La crise politique des démocraties dans l`entre-deux-guerres

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Conséquences de la guerre 14-18.
1. Conséquences politiques
NB : ∃ 3 grands courants
1. libéral (Révolution française) Grande bénéficiaire : la bourgeoisie (remplace la noblesse).
2. démocratique (2 Guerres Mondiales) => lutte pour le suffrage universel, l’égalité, qui aboutira
de plus en plus. 
 renforcement de la solidarité par rapport aux gueules cassées, aux veuves, aux orphelins
de guerre, aux mutilés
 vague soulevée par la participation et les pressions des USA
3. nationaliste
Progrès du mouvement démocratique (à partir de 1848)
Victoire des républiques sur les monarchies
A. Au plan interne
1. Système politique
 extension du système républicain et démocratique. Ecroulement des 4 grands Empires
qui font place à des Républiques (Autriche - Hongrie - ...)
 adoption d'institutions sur le modèle de la France (Turquie, Tchécoslovaquie, ...)
// couleurs du drapeau
drapeau tchécoslovaque
2. Modifications au niveau de la participation au pouvoir (REVOIR Évolution du système
électoral en Belgique)
 élargissement du corps électoral
- suppression des dernières réserves ÷ au suffrage universel pur et simple à savoir :
 le suffrage censitaire (jusqu'en 1893, accepté par les votants cô par les non-
votants). Il semblait normal que ceux qui payent le plus d’impôts sachent à quoi
ils sont utilisés. Crainte de la dictature des ignorants, des imbéciles.
 le suffrage universel au vote plural (censitaires et capacitaires peuvent obtenir
une, voire deux voix supplémentaires) -> mis par terre en 1920.
 le prix de l'enseignement (combat des socialistes de l'époque)
 l’abaissement progressif du cens, ainsi que de l’âge électoral
 le rejet des femmes aux urnes (combat des suffragettes)
 représentation proportionnelle
REVOIR Définitions de proportionnelle, apparentement, majoritaire
B. Au plan externe
a. Société des Nations (< Wilson) : un événement démocratique
Siège à Genève

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 primauté absolue du droit sur la force
 priorité des accords négociés
 parlement international. Chaque représentant est élu de la nation. (souveraineté) -> paix
et guerre doivent se faire sous contrôle des peuples.
 Le fonctionnement de la S.D.N est celui d'un Parlement national.
Débats, élections, vote à la majorité si ∃ conflit pendant.
Seulement Wilson se voit refuser la ratification du traité de Versailles par le Sénat américain.
=> faiblesse de la SDN : que les USA n’en fassent pas partie.
2. Conséquences économiques
A. Au plan interne
progrès national : journées de 8h, semaines de 48h
1919 en France
1921 en Belgique
B. Au plan externe
Bureau International du Travail (siège à Genève) -> pour harmoniser la législation à l’échelle
de l’Europe car de trop grandes différences = germes de guerre.
 Formidable montée en puissance des USA au détriment des puissance européennes.
Actuellement première puissance commerciale et financière, en 1913 ils sont débiteurs
alors qu'en 1921 déjà, ils sont les créanciers du monde.
 Avec 30 à 50 ans d'avance sur nous concernant
la production de masse
l'industrie de guerre
le travail à la chaîne (système Ford et Taylor)
3. Conséquences culturelles et sociales
La démocratie face aux gueules cassées (amputés, gazés)
Reconstruction d'Ypres et de Bailleul, les deux villes martyres du Nord.
Les mentalités
1. Au plan politique
deux possibilités opposées : soit un nationalisme exacerbé et vengeur soit le pacifisme
internationaliste
2. Au plan social
 brassage de populations favorisé par la guerre ET révolte ÷ parvenus de la guerre
solidarité, égalité par la mode (habillement et coiffure), la tv, et la radio : le même message
passe dans toutes les maisons.
 Travail remarquable des femmes (ex, dans les usines d’armement), forcées de prendre en main
la fonction de chef de ménage, ainsi que de travailler à l’usine.
Changement de pensée vis-à-vis d’elles et émancipation des femmes arrivées plus tard sur le
marché du travail.

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3. Au plan idéologique
crise intellectuelle, des valeurs, notions ébranlées (progrès, grandeur de l'Occident), remise en
cause de l'ordre social fort rigide d'avant la guerre (empreint d'une relative intolérance), sens
du relatif (>< absolu, = mettre en relation, pouvant mener à minimiser)
questions sur le sens de la vie
∃ 2 courant principaux : scepticisme et relativisme
"Ces gens avaient des excuses que nous n'avons pas (privations et épreuves de la
guerre) ». Pour donner un pluralisme des valeurs, l'absence de hiérarchies, la priorité à
l'intuition, la critique du matérialisme et du mercantilisme
d'une humanité qui a cru qu'elle pourrait tout résoudre, qui s'est laissée
asservir par l'avoir et non l'être
4. Vision de l'avenir
approches variées : très souvent pessimisme, nostalgie de la « belle époque »
OU optimisme de ceux qui sont décidés à construire un monde meilleur et
nouveau
La religion ≠ l'Église
Modernisation du catholicisme dans sa relation au monde
 critique du conformisme des classes dominantes contre une conception plus absolue de la vérité
des milieux bien pensants
 action de la papauté : concordat (1929) entre la nouvelle Italie et Rome et, plus globalement, le
monde moderne
 ouverture et normalisation
 groupes sociaux
actions auprès des laïques, des ouvriers, des jeunes
implications dans la société
 vis-à-vis des États
acceptation du principe de séparation Église/État
apparition de concordats (Pie XI)
 car la signature sur papier induit la possibilité de reprocher à quelqu'un de ne pas
respecter son engagement.
 vis-à-vis des pays de missions
 vis-à-vis des autres Églises chrétiennes
 formation d'un clergé indigène
 retour à une éthique solidement encrée dans la religion
exemple
retour aux valeurs fondamentales de la civilisation dans le respect des droits de l'homme
MAIS dans le respect des droits de Dieu également
 mouvement oecuménique (réunion de toutes les Églises)
La culture
Années rugissantes, de tempête
Effervescence extraordinaire
 Les USA (influence du monde) basculent alors définitivement dans le XXème siècle
 Poussée de l'urbanisation & émersion des banlieues
Autres églises chrétiennes ; "Le vêtement du Christ est déchiré"
catholique, orthodoxe (1054), protestante (1520)

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 Production en masse & travail à la chaîne
 Aviation, essor de la voiture, radio, émancipation des femmes, société permissive, recul de la
mentalité puritaine (effondrée après 1960)
 Développement du jazz
∃ 4 courants apparus :
 nostalgie du temps disparu
pessimisme, renoument avec la nature, traditions
 hédonisme
affirmation de l'individu, regus des solutions et productions industrielles anonumes
goût du confort voire du luxe
sortie de l'anonumat qui résulte d'une approche scientifique pour affirmer sa personnalité
 volonté de créer un monde nouveau
pour une société nouvelle, plus égalitaire
 art nouveau
produit non standardisés  artisanat ($)  échec
favorisation de la sobriété, la géométrie, la transparence
avènement de cités jardins
* habitat pour tous
* logements sociaux
 évasion
fondée sur la révolte devant l'absurdité de la guerre
surréalisme
Au-delà ou en-deça du conventionnel et des règles imposées, il prône le plaisir et
refuse d'être asservi à la raison dans une approche parfois anarchiste.
Exemple
écriture automatique, frottage en peinture
art moderne
Nouveau par rapport à une conception sclérosée vis-à-vis de la Renaissance (Raphaël
puis plus rien), il abandonne l'art figuratif au profit de l'abstrait.
Par rapport à l'Europe, on constate
 une chute de sa suprématie
 une montée des USA (sortis vainqueurs, avec une économie relancée)
 recrudescence de l'exotisme (arts plastiques, musique, danse)
retour aux sources, à la nature, à la simplicité, à l'innocence de l'enfance
linguistique
À partir de Versailles (1919), l'anglais supplante le français et l'allemand (dans le
commerce, les sciences, ...)
 comportements
 décompression et défoulement nés d'une privation et d'idéaux de jadis (sens du
devoir, du sacrifice)
 bien-être matériel, jouissance du temps présent

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sentiment que la page est tournée
recherche du plaisir
valorisation du corps, de la santé, de la forme physique, alimentée par la mode
Titre II : Les révolutions russes
I. LES ORIGINES ........................................................................................................................................... 6
A. LES PROBLÈMES DE L’ANCIEN RÉGIME................................................................................................... 6
1. Les conditions géographiques et ethniques ........................................................................... 6
2. Au plan politique ............................................................................................................................. 6
a. Souveraineté ................................................................................................................................................ 6
b. Caractères du régime ................................................................................................................................. 6
1. Deux traits hérités de l’empire byzantin ................................................................................................ 6
2. Idéologie officielle..................................................................................................................................... 6
3. Régime autoritaire et policier .................................................................................................................. 6
c. Au plan externe............................................................................................................................................ 7
3. Au plan économique ...................................................................................................................... 7
a. Secteur primaire .......................................................................................................................................... 7
b. Secteur secondaire ..................................................................................................................................... 7
c. Secteur tertiaire ........................................................................................................................................... 7
d. Conclusion .................................................................................................................................................... 7
4. Au plan social .................................................................................................................................. 7
a. La noblesse .................................................................................................................................................. 7
b. Les paysans ................................................................................................................................................. 7
c. La classe ouvrière ....................................................................................................................................... 7
d. La bourgeoisie ............................................................................................................................................. 8
B. PRINCIPAUX MOUVEMENTS D’OPPOSITION .............................................................................................. 8
1. Tableau des principaux mouvements ........................................................................................ 8
2. Notions fondamentales sur le socialisme ................................................................................ 9
a. Socialisme..................................................................................................................................................... 9
1. Définition ................................................................................................................................................... 9
2. Contenu ..................................................................................................................................................... 9
3. Moyen pour y arriver ................................................................................................................................ 9
4. Evolution .................................................................................................................................................... 9
5. Caractéristiques des partis ................................................................................................................... 10
b. Socialisme marxiste ................................................................................................................................. 10
1. Idéologie .................................................................................................................................................. 10
2. Dialectique : logique du raisonnement sur base de l’idéologie ....................................................... 11
3. Deux grands courants d’application du marxisme............................................................................. 13
II. LES FAITS ................................................................................................................................................. 13
A. LA RÉVOLUTION DE 1905 ....................................................................................................................... 13
1. Causes et facteurs favorables ................................................................................................... 14
2. Raisons de l’échec ........................................................................................................................ 14
B. LA PREMIÈRE RÉVOLUTION (LIBÉRALE) DE 1917 (FIN FÉVRIER OU DÉBUT MARS) ............................... 14
1. Causes et facteurs favorables ................................................................................................... 14
2. Déroulement de la révolution ..................................................................................................... 15
3. Raisons de la réussite ................................................................................................................. 15
C. LA SECONDE RÉVOLUTION DE 1917 (OCTOBRE)................................................................................... 15
1. Pourquoi, alors que la première révolution réussit ? .......................................................... 15
2. Raisons de la réussite ................................................................................................................. 15
III. LA CONSTRUCTION DU NOUVEAU RÉGIME .................................................................................. 16
A. LE RÔLE PERSONNEL DE LÉNINE ........................................................................................................... 16
B. MISE EN PLACE DE LA DICTATURE (FIN 1917 SOUS LÉNINE) ................................................................ 16
1. Arguments historiques ................................................................................................................ 16
2. Argument idéologique ................................................................................................................. 16
C. LE TROTSKISME ...................................................................................................................................... 17