SQ_1_s_Methode_lexique_
publicité
SQ 1 s Méthode : le lexique 6 octobre 14 En partant du vocabulaire de la lettre A. Les mots existent par eux-mêmes. Ils ont une définition, une étymologie, un sens propre et quelquefois figuré et on peut les composer. Ainsi du verbe affranchir. Donnez-en diverses définitions pour commencer : Cherchez son origine dans le dictionnaire Robert ou en ligne http://www.cnrtl.fr/etymologie/affranchi http://fr.wiktionary.org/wiki/affranchir Que signifie : « affranchir une lettre » ? « affranchir un esclave » ? affranchir quelqu’un (dans un registre argotique ? Ils peuvent être polysémique et donc changer de sens selon le contexte : Dans chacune de ces expressions, le nom « lettre » est-il employé au sens propre ou figuré ? a) Lettre recommandée : envoi dont la poste garantit l'acheminement. b) Passer comme une lettre à la poste : passer facilement et sans incident ; être facilement digéré : être facilement admis. c) Lettre circulaire : lettre adressée à plusieurs personnes à la fois. d) Lettre de cachet : avant la Révolution, lettre fermée par le sceau du roi, qui permettait d'emprisonner quelqu'un sans jugement. e) Rester lettre morte : rester sans effet. La formation des mots vous aide souvent à les orthographier Epistula (la lettre en latin) donne des mots comme épistolaire et comme épître. Que remarquezvous par rapport à l’orthographe d’épître ? Est-ce que vous vous rappelez une évolution de l’orthographe pour des mots comme hospitaliser hôpital ou déforestation forêt ? On peut en dire autant de la connaissance des racines grecques et latines. Post-scriptum Philatéliste Grace à la connaissance de ces préfixes ou suffixes d’origine grecque, vous pouvez composer d’autres mots : Sur post Sur phil(e) Mais la décomposition des mots aide aussi, lorsqu’on connaît le sens des préfixes ou suffixes. Ainsi, que signifie décacheter ? Si vous « dé-composez » ce mot, si vous le dés-ossez, vous trouverez… B. Les mots fonctionnent souvent par familles : un ou des noms, un verbe, un adjectif, voire un adverbe. Ainsi de cet ensemble. Mais attention aux fausses ressemblances ! Poste, postier, poster, postillon, postiche. Quel est l'intrus ? Justifiez C. Les mots sont en relation avec d’autres mots : Ils ont parfois des synonymes (ce n’est pas le cas des termes techniques, trop précis) Ils ont parfois des homonymes Ils peuvent avoir des antonymes Ils font partie d’un champ lexical : poste, postier, timbre, affranchir, mandat par exemple Ils entrent dans des mots composés Ils appartiennent à un niveau de langue Ils ont des connotations (sont porteurs de jugements, de sentiments, de valeurs…)
