1 LIEU ET HORAIRE DE NOS FORMATIONS
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L E S J E U DI S DE L ’ I N ST I T U T PROGRAMMATION H I V E R - P RI NT E M P S 2 0 1 7 Institut universitaire sur les dépendances I n sc r i p t i o n e n l i g n e d e p e n d a n c e m o n t r ea l . c a LIEU ET HORAIRE DE NOS FORMATIONS 950, rue de Louvain Est, Montréal – Salle Dollard-Cormier 8 h 30 à 16 h 30 Inscription dès 8 h 15 TDAH ET DÉPENDANCE – NOUVEAUTÉ 12 janvier 2017 NOUVEAUTÉ Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) affecte environ 1 adulte sur 5 chez la clientèle en dépendance, contrairement à 1 adulte sur 23 dans la population générale. Cette forte prévalence chez les personnes ayant un problème de consommation doit donc être une considération majeure lors de l’évaluation et l’intervention auprès de cette clientèle. Cette formation vise à mieux comprendre le TDA/H chez l’adulte, à faire des liens avec le trouble d’usage de substances et à proposer des pistes d’intervention appropriées. OBJECTIF DE LA FORMATION • • • • l’entretien motivationnel) 26 janvier 2017 Maximum : 15 personnes Nous souhaitons offrir aux participants l'occasion de se replonger dans la pratique de l'EM. Mon intervention est-elle conforme à l'esprit motivationnel? Ai-je affaire à un usager qui résiste ou qui me décrit simplement son attachement à un comportement qui ne l’aide pas toujours? Comment puis-je lui donner de l'information sans adopter une position d’expert? Comment puis-je être empathique à sa situation tout en le guidant vers un changement? Ce sont là les questions que nous souhaitons approfondir à l’aide d’une combinaison de théorie et d'exercices pratiques. OBJECTIFS DE LA FORMATION Clarifier les connaissances issues de la formation initiale. Permettre à chacun d'utiliser dans sa pratique certaines compétences de l'entretien motivationnel. [Date] APPROFONDISSEMENT DE L’ENTRETIEN MOTIVATIONNEL (préalable : avoir suivi Initiation à Reconnaître les manifestations cognitives et comportementales, ainsi que les troubles associés au TDA/H chez l’adulte Faire des liens entre le TDA/H chez l’adulte et le TUS Connaître des ressources spécialisées pour les personnes ayant TDA/H Adapter l’intervention pour cette clientèle 1 9 février 2017 *S’adresse aux personnes ayant moins de cinq ans d’expérience dans le domaine de la dépendance TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ ET DÉPENDANCE * – NOTIONS DE BASE 23 février 2017 * Maîtriser les concepts de base en dépendance PRÉVENTION DU SUICIDE ET DÉPENDANCE – NOUVEAUTÉ ‡ 9 mars 2017 ‡ Avoir complété la formation Intervenir auprès de la personne suicidaire à l'aide de bonnes pratiques Cette journée s’adresse aux intervenants de première ligne travaillant auprès des adolescents. Elle vise à les sensibiliser à l’importance du dépistage de la consommation problématique chez les jeunes. L’outil validé DEP-ADO sera présenté ainsi qu’un survol des facteurs de risque et de protection pouvant amener des problèmes d’abus et de dépendance. L’offre de service en dépendance pour les jeunes vous sera présentée. Quelques vignettes cliniques viendront illustrer quelques stratégies d’intervention impliquant les différents partenaires du réseau. OBJECTIFS DE LA FORMATION Explorer la place de la consommation à l’adolescence : en lien avec le développement, les facteurs de risque et de protection, l’état de situation au Québec Apprendre à utiliser l’outil de dépistage DEP-ADO Connaître la trajectoire et l’offre de service pour les jeunes nécessitant une aide spécialisée Faire un survol des stratégies d’intervention adaptées aux adolescents et à leur entourage Les personnes ayant une dépendance aux substances psychoactives présentent fréquemment un trouble de la personnalité. La présence de cette composante complexifie grandement le tableau clinique. Cette formation aborde dans un premier temps les signes pouvant indiquer un trouble de la personnalité. Dans un deuxième temps, elle traite de la relation entre ces troubles et la dépendance. Le format de la présentation, principalement magistral, comporte des activités de réflexion et d’analyse de vignettes cliniques. OBJECTIFS DE LA FORMATION Comprendre les concepts de personnalité et des troubles de la personnalité Reconnaître les indicateurs permettant de suspecter un trouble de la personnalité Connaître certains modèles associés aux troubles de la personnalité Comprendre les liens entre la consommation et ses fonctions compte tenu des différents troubles de personnalité Explorer des façons de composer avec une personne qui présente un trouble de la personnalité Il existe un lien étroit entre les idées suicidaires, les comportements suicidaires, les décès par suicide et la dépendance à une substance psychoactive (SPA). Ce lien étroit semble être vrai autant dans la souffrance que dans les pistes d’intervention et les espoirs d’amélioration. Et si la consommation peut à la fois précipiter un passage à l’acte et aider à survivre? Cette formation permettra aux intervenants d’approfondir les bonnes pratiques en prévention du suicide et d’identifier certains enjeux et leviers d’intervention propres à la consommation. OBJECTIFS DE LA FORMATION : Mieux comprendre les liens entre la consommation et les idées et comportements suicidaires S’approprier les bonnes pratiques en prévention du suicide et en dépendance Identifier des enjeux spécifiques à la consommation et des leviers d’intervention appropriés [Date] ADOLESCENCE ET DÉPENDANCE* (formation de base) 2 TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ ET DÉPENDANCE – ** NOTIONS AVANCÉES NOUVEAUTÉ 23 mars 2017 Cette formation porte sur une compréhension plus approfondie des liens entre les troubles de la personnalité et la dépendance. Elle aborde les défis et différents leviers d’intervention possibles pour aider à la réadaptation de cette clientèle. Les notions suivantes seront abordées : structure de personnalité, niveau de fonctionnement intra et interpersonnel, développement psychologique, transfert/contre-transfert, mentalisation, régulation émotionnelle, enjeux relationnels, etc. OBJECTIFS DE LA FORMATION ** Connaître les notions de base en santé mentale LA CYBERDÉPENDANCE 20 avril 2017 Développer une compréhension approfondie des troubles de personnalité (facteurs prédisposant, niveaux de fonctionnement, structures, degrés de sévérité) Améliorer sa compréhension clinique à partir d’une étude de cas complexe Identifier ses réactions contre-transférentielles et les utiliser de manière efficace en intervention Connaître les différents principes d’intervention suggérés avec cette clientèle Cette formation a pour but de sensibiliser et d’informer les intervenants de divers milieux sur ce phénomène en émergence. Le participant sera amené à se questionner sur les aspects cliniques soulevés par cette nouvelle dépendance sans substance. OBJECTIFS DE LA FORMATION Présenter un bref aperçu des recherches actuelles sur la cyberdépendance Présenter les applications associées à la cyberdépendance Exposer les manifestations cliniques et les facteurs explicatifs Susciter un échange autour de situations cliniques concrètes Décrire les enjeux cliniques et les pistes d'intervention spécifiques à la cyberdépendance 4 mai 2017 Cette formation se penche sur les services à l’entourage et aborde plusieurs aspects du vécu dynamique qui s’installe entre la personne dépendante et les membres qui les entourent. Les interventions seront abordées dans la perspective de mieux comprendre les enjeux internes de l’entourage. Nous souhaitons les aider à développer de nouvelles stratégies relationnelles avec la personne dépendante. La journée de formation se divise en deux : une partie qui se concentre sur l’aide aux parents de jeunes consommateurs et une deuxième partie qui porte sur l’entourage d’un individu adulte qui présente une problématique de consommation ou de jeu compulsif. OBJECTIFS DE LA FORMATION Sensibiliser les participants à l'importance de travailler avec l'entourage de la personne dépendante Décrire les enjeux cliniques et les pistes d'interventions spécifiques à l'entourage Susciter un échange autour de situations cliniques concrètes [Date] ENTOURAGE ET DÉPENDANCE 3 ** Connaître les notions de base en santé mentale Il existe un lien étroit entre la santé mentale et la dépendance à une substance psychoactive (SPA). Les troubles concomitants sont le terme employé lorsque deux problématiques coexistent et ont un impact l’une sur l’autre. Cette formation traitera de la relation entre la consommation de SPA et les troubles de santé mentale (la dépression, la bipolarité, la schizophrénie et l’anxiété). De plus, des recommandations et des pistes d’intervention seront proposées aux participants. OBJECTIFS DE LA FORMATION • • • Connaître les signes et symptômes de la dépression, la bipolarité, la schizophrénie et autres troubles psychotiques, ainsi que d’un trouble anxieux. Comprendre les liens bidirectionnels entre ces troubles mentaux et la dépendance Connaître les recommandations et réfléchir à différentes pistes d’intervention [Date] TROUBLE CONCOMITANT (schizophrénie, bipolarité, dépression, anxiété)** 1er juin 2017 4
