les mots de la langue française peuvent trouver - CM2 2013-2014

Dictée préparée n°4
Prénom : ………………………………………
1. Les mots à savoir écrire : Les classer selon leur classe
dernière, pliage, uniquement, l’aide, vouloir, Quentin, papier, s’animer, curieuse, réussir, plutôt, essayer, le
travail, chinois, faire, la semaine, une technique, cette, plier, petit, son, pour, un essai, avec, le tour, à,
assembler, une exposition, sembler, une feuille, présenter, de , une machine, contempler, satisfait, premier,
animal, original, visiter, maîtriser, le garçon, travailler, et, un manuel, une ardeur, naître, une construction,
l’artiste, par, Il, s’estimer, avoir, des.
Nom ,
adverbe,
préposition
conjonction de
coordination
pronom,
déterminant
adjectifs
qualificatifs,
numéraux,
indéfinis,
interrogatifs
verbe
Tous les mots de la langue française peuvent trouver une place dans ce qu’on appelle une famille de mots.
On parle alors de la classe grammaticale d’un mot, de sa nature.
Le nom : il sert à désigner une personne, un animal, une chose.
Le déterminant : le déterminant est un petit mot placé devant le nom et qui nous donne des informations le concernant (genre, nombre,
possesseurs,…). Le déterminant forme, avec le nom, le groupe nominal minimal.
Les adjectifs peuvent être :
qualificatifs : ils qualifient (disent comment est) le nom ou les pronoms et s’accordent en genre et en nombre avec eux. Ex : Il était jeune.
numéraux ; les adjectifs numéraux cardinaux précisent le nombre. Ex : Les deux préparations sont faites.
les adjectifs numéraux ordinaux précisent l’ordre. Ex : La deuxième préparation n’est pas terminée.
indéfinis ; i ls indiquent une idée plus ou moins vague de quantité ou de qualité du nom. Ex : Nous avons reçu le même livre (qualité qui exprime
la ressemblance)/Ils viennent tous les jours (quantité)
interrogatifs ; i ls sont utilisés pour poser une question. Ex : Quel est le problème ?
Le pronom : le pronom est un mot qui remplace un nom, un groupe nominal (groupe qui a comme centre un nom) ou une phrase.
La forme du pronom varie selon le genre et le nombre du nom qu’il remplace.
La forme du pronom personnel varie selon le genre et le nombre du nom qu’il remplace, mais aussi selon sa fonction et le déterminant employé devant
le nom qu’il remplace.
Le verbe : c’est dans la phrase, l’action, l’état que le sujet fait, subit ou est.
L’adverbe :
L’adverbe est un mot invariable qui peut accompagner :
- un verbe > Il roule lentement . - un adjectif > Il est très beau. - un adverbe > Il roule très lentement.

Dictée préparée n°4
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2. Propose un titre pour la dictée.
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3. Conjuguer au présent de l’indicatif. essayer, plier, assembler, travailler, sembler, contempler, s’estimer,
naître.
Au présent de l’indicatif le –y des verbes en –oyer, -uyer se change en –i devant un e muet. Les verbes en –ayer
acceptent le –y ou –i devant un –e muet.
Nettoyer, Je nettoie Tu nettoies Il nettoie Nous nettoyons Vous nettoyez Ils nettoient
Payer je paie, je paye tu paies, tu payes, il paie, il paye nous payons, vous payez, ils ou elles payent, paient
Les terminaisons des verbes du premier groupe sont : e - es - e - ons - ez -ent
En général, les terminaisons des verbes du troisième groupe sont : s - s - t - ons - ez – ent
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4. Accorde les adjectifs qualificatifs :
(matinal) un lever …………………………… la rosée ……………………………
(boueux) un sentier …………………………… une rue ……………………………
(artificiel) une fleur …………………………… des lacs ……………………………
(brutal) un geste …………………………… une parole ……………………………
(pluvieux) un temps …………………………… des matinées ……………………………

Dictée préparée n°4
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5. Conjuguer au passé composé : le verbe « visiter »
Ce temps composé est formé de deux éléments : l’auxiliaire avoir ou être conjugué au présent et le
participe passé du verbe conjugué.
La plupart des verbes se conjuguent avec l’auxiliaire avoir ; mais quelques verbes se conjuguent avec
être (aller, arriver, devenir, mourir, naître, partir, rester, tomber, venir).
Le participe passé se termine par :
— -é pour les verbes du 1er groupe (ex. : brûlé, arrivés, exclamée) ;
— -i pour les verbes du 2e groupe (ex. : averti, ralenti) ;
— -i, -u, -s ou -t pour les verbes du 3e groupe (ex. : éteint, mis, dû, devenue).
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6. Complète, si nécessaire, les mots des phrases suivantes: ( différencier le nom du verbe. )
 Caroline envoi……… une carte postale à ses parents.
 Sa mère fait un envoi……… de vêtement en Amérique du Sud.
 Le champion a réalisé un bond prodigieux à son troisième essai……… .
 Carlos essai……… de résoudre son problème.
 Papa sommeil……… devant la télévision.
 Le navigateur solitaire souffre d’un manque de sommeil……… .
 Pour réussir, j’aurais besoin de votre appui……… .
 Jonathan appui……… son vélo contre le mur.
7. Choisis entre er ou é(ée, és,ées)
Un verbe se met à l’infinitif dans trois cas :
- Lorsque deux verbes se suivent (sauf si le premier verbe est l’auxiliaire être ou avoir).
- Quand il est précédé d’une préposition ( à, de, par, pour, sans …)
- Quand il peut être remplacé par un autre verbe à l’infinitif comme prendre ou faire.
On reconnaît un participe passé :
- Parce qu’il a la valeur d’un adjectif.
- Chaque fois qu’il peut être remplacé par pris ou fait.
- Parce qu’il est souvent précédé de l’auxiliaire être ou avoir ( écrit ou sous-entendu).
Avant de ……………..(jouer) dans le jardin, Paul s’est …………………(engager) auprès de sa maman à
……………….(ranger) sa chambre et à y …………………..(retrouver) toutes les chaussettes
……………….(laisser) par terre et ………………….(éparpiller) un peu partout.
Dehors, il entend ses copains l’………………….(appeler) et c’est avec colère qu’il se sent …………….(forcer)
d’accomplir sa tâche.
Enfin, le travail est ……………………(terminer), la chambre est …………………..(ranger).
Sans plus attendre, il descend …………..(jouer).