Notre groupe et composé de : Table des matières

Développement durable Elodie Gigandet, Brenda Houmard,
Yasmine Kiela, Jessica Akoumama
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Notre groupe et composé de :
Table des matières
La préface _________________________________________________________________ 2
Introduction _______________________________________________________________ 3
Description ________________________________________________________________ 4
Social _____________________________________________________________________ 5
Ecologie ___________________________________________________________________ 6
Economie __________________________________________________________________ 7
Conclusion _________________________________________________________________ 8

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La préface
Nous avons cherché chacune divers idées de projet concernant le développement durable et
un seul a retenu notre attention et nous a convaincu de le développer.
Nous l'avons appelé Gourd'eau
Ce projet nous a démontré qu'il pouvait rassembler les élèves, participer à la santé de chacun,
à l'économie ainsi qu'à l'écologie du CPLN voir d'autre école et lieu.
Ce projet peut vraiment être intéressant. En effet le faite qui puisse toucher la santé,
l’écologie, l'économie ainsi qu'à participer à de nouvelles rencontres nous a fortement touché
et donné envie de nous donner à fond ! Par exemple une de nos motivations est de réussir à
faire boire aux élèves une certaine quantité d’eau nécessaire à leur besoins quotidiens, et tout
ça gratuitement ! Plutôt intéressant non ?...
Nos objectifs sont simples et claires. Nous souhaitons que ce projet évolue dans d'autre
secteur autre que le CPLN (ex. Dans des usines ou école secondaire etc...)
Nos attentes à ce projet est qu'il plaise à beaucoup et qu'il intéresse plusieurs entreprises pour
nous faire sponsoriser.

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Introduction
Ci-dessous, nous allons vous parler du projet de développement durable, que
nous souhaitons réaliser. Gourd’eau.
Nous vous expliquerons comment nous voulons procéder pour arriver au but
final.
Nous vous présenterons les buts de Gourd’eau sous quatre aspects différents :
 Description
 Social
 Ecologie
 Economie
Nous finirons par une conclusion et nos
bilan personnel.

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Description
Gourd’eau, est un projet qui consiste à économiser de l’argent, à boire plus
d’eau, à faire des rencontre et envisage également moins de recyclage
concernant le pet.
Notre projet encouragerait les jeunes du CPLN à boire assez d’eau, en mettant à
disposition une gourde personnalisée à chacun et un point d’eau fixe et original.
Le point d’eau original consistera à rappeler aux élèves à quel « stade d’eau » ils
en sont ainsi qu’à faire de nouvelles rencontre. (Des explications plus précise son cité
sous la partie sociale.)
Le projet vise également l’économie d’argent des élèves. En effet, sachant que
les jeunes peuvent dépenser 10.- voir plus dans la semaine pour boire,
Gourd’eau les motiverait à boire de l’eau et à éviter l’achat d’une boisson
«sucrée ».
Suite à ça, l’intervention de l’Économie du PET intervient. Les élèves cesseraient
de payer des boissons en bouteille donc moins de pet à la poubelle !
Sponsoriser par le CEMS, Gourd’eau participerait à une bonne action pour le
bien être de la nature et la santé des élèves.
Gourd’eau viserait l’économie d’argent et la santé des élèves ainsi qu’à éviter le
gaspillage du pet.

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Social
Gourd’eau aiderait les élèves à boire suffisamment d’eau. Ce serait une bonne
chose pour leur santé.
Sachant que le corps humain a besoin d’un litre et demi d’eau par jour.
An allant au point d’eau, nous pouvons faire de nouvelles rencontres.
Ce point d’eau sera très originale, il y aura plusieurs boutons possibles, par
exemple combien de décilitres nous voulons dans la gourde.
Il rappellerait aux élèves leur «stade d’eau» du jour.
Si par exemple il reste à un élève quatre décilitres, celui-ci le dira à haut-voix.
Les gourdes sont étiquetées avec le nom et prénom des élèves et ranger dans
des cases avec le nom de la classe sur celle-ci, poser dans des armoires.
Chaque élève est responsable de sa propre gourde. Il l’a nettoie lui-même et la
range lui dans le bac.
Gourd’eau serait sponsorisé pour une bonne cause, la santé et le bien-être des
élèves. On demanderait a CSEM de sponsorisé ce projet et à d’autres entreprises.
Nous aimerions
créer ce projet
dans le CPLN et par
la suite faire
grandir le projet et
le développer dans
d’autres écoles.