La vie de Bouddha

La vie de Bouddha
Thème(s)
Traditions, religions
Fiche n°65 / janvier 2005
Réalisation : Martin Messonnier, 2003
Production : Arte, Buddhist Broadcasting foundation
Genre : Film documentaire
Durée : 90 mn
Le documentaire est disponible en DVD, ASIN B0000W3TVU.
Présentation de l'émission
À l’aube, lorsque Siddhartha releva le regard, il était devenu le Bouddha, l’Eveillé, Celui qui
sait…
Le film documentaire de Martin Messonnier présente les grandes étapes de la vie de Siddhartha
Gotama, Sakyamuni (v. 560 – v. 480 av. J.C.), fils du roi Suddhodan, qui deviendra le Bouddha,
« l’Eveillé ». Il sera le fondateur du Bouddhisme. L’enquête est basée sur trois types de témoignages :
ceux des conteurs de légendes, ceux des moines et ceux des spécialistes de l’archéologie. Ces trois
discours sont associés à de très belles images : paysages magnifiques et scènes quotidiennes de rues.
Souvent les commentaires sur le monde passé sont illustrés d’images du présent. Le lien entre
autrefois et aujourd’hui est permanent : persistance de la pensée comme des pratiques et des
coutumes. L’enseignement du Bouddha est présenté clairement et simplement.
Depuis plusieurs années, l’actualité met en avant l’Islam, ce qui fait presque oublier que de
nombreuses religions coexistent sur la planète. Les principaux courants religieux sont le christianisme,
l’islam, le judaïsme et le bouddhisme.
En France, plus de 500 000 personnes pratiquent le Bouddhisme. Et on estime entre 500 et 700
millions les fidèles qui s’en réclament dans le monde. Mais d’où vient cette religion ou cette
philosophie ? Qui était l’homme qu’on appelait le Bouddha ? Que sait-on vraiment sur sa vie, sur son
enseignement ? Comment cette religion s’est-elle développée ?
C’est le sujet du film documentaire de Martin Messonnier qui permettra de traiter en classe des thèmes
à la croisée des chemins entre histoire, philosophie, religion et culture générale. Dans la classe, la
langue française sera utilisée comme outil au service de l’acquisition de savoirs, un outil de
communication, de réflexion et de compréhension par excellence.
Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy
Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha1/10
Découpage du film : principales séquences utilisables en classe
Les indications de temps sont approximatives et destinées à faciliter la recherche.
1. (0’00 – 1’18) Introduction. Quelques témoignages sur Bouddha et son enseignement. Temples,
nature, paysages, musique. Qui était vraiment Bouddha ? Générique.
2. (1’18’ – 3’48) Légendes sur Bouddha racontées par le Lama Tanan aux enfants et interprétation de
l’image de l’Etang par le Vénérable Veemalanda.
3. (6’16 – 7’05) Récit de la naissance de Siddhartha.
4. (7’40 – 11’22) Recherches sur le lieu de naissance de Siddhartha. Témoignage de l’archéologue Robin
Coningham.
5. (11’22 – 12’11) Présentation des méthodes de recherches historiques à partir de documents écrits en
bibliothèque. Explication du mot « Siddhartha » : celui qui s’accomplit dans la vérité.
6. (12’11 – 14’00) L’enfance de Siddhartha.
7. (15’20 – 16’18) Scène d’école. Lecture d’une histoire de Bouddha. Témoignage d’enfant sur le palais
du prince.
8. (16’18 – 19’50) Études archéologiques pour découvrir comment était la vie quotidienne à l’époque du
Bouddha. Visite de la tribu des Tarous dont le mode de vie a très peu évolué depuis 2500 ans.
9. (19’50 – 21’35) Légende des ombres qui avaient changé de place.
10. (21’35 – 23’45) Le contexte religieux et historique dans lequel Siddhartha a vécu.
11. (23’45 – 26’06) À l’âge de 6 ans, cérémonie de l’initiation… Légende du miracle des dieux qui
s’agenouillèrent devant le prince.
12. (26’06 – 30’45) L’école et les grandes capacités de Siddhartha. La légende du cygne et le chemin
vers la non-violence.
13. (30’41 – 36’00) Lorsque Siddhartha atteint l’âge de 16 ans, son père veut le marier. Choix de la
mariée, sa cousine Yashodara. Négociations entre les familles.
14. (37’48 – 42’33) Les 4 visions de Siddhartha à 29 ans : l’homme malade, le vieil homme, le mort,
l’ascète biksou.
15. (42’33 – 45’00) Commentaires sur les visions.
16. (48’40 – 53’34) Départ de Siddhartha qui abandonne définitivement sa vie de prince. Quête
spirituelle pour trouver une voie pour sortir de la souffrance humaine.
17. (53’34 – 56’45) Séjour à Rahshmir.
18. (63’55 – 69’00) Siddhartha refuse toutes les religions. Découverte progressive du fondement de sa
philosophie : refuser tous les extrêmes. Siddhartha reconnaît que les privations excessives ne mènent
pas à la délivrance.
19. (69’00 – 73’00) Siddhartha s’assied sous un arbre pour méditer. Après 49 jours, il atteint l’Éveil,
la connaissance suprême : le Nirvana.
20. (75’40 – 77’00) L’enseignement de Bénarès. Le Bouddha décide de partager son savoir.
21. (79’00 – 82’00) Les quatre vérités fondamentales du Bouddhisme :
- L’existence, la reconnaissance de la souffrance ;
- La recherche de la racine, comprendre la cause et la nature de la souffrance ;
Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy
Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 2 /10
- La souffrance peut être arrêtée, transformée, guérie ;
- Si vous avez reconnu la racine profonde du mal, vous trouverez le chemin de la solution.
22. (82’00 – 86’00) Création de la première communauté monastique bouddhiste : la Sangha. Principe
fondamental : tout le monde peut atteindre le Nirvana. L’enseignement se fait en langue pali, en langage
simple parlé par le peuple.
23. (87’50 – 90’00) Siddhartha a 80 ans. Sermon sur le Nirvana. Le Bouddha explique à ses disciples
comment appréhender la mort. Dernières volontés du Bouddha à son disciple Ananda. Lieux à vénérer :
les 4 lieux de vie de Siddhartha : Lumbini (Népal), Sarnath (Inde), Bodh Gaya (Inde), Kushinagara
(Inde). Mort du Bouddha.
Objectifs
Objectifs communicatifs :
•
Présenter ses idées, son opinion.
•
Raconter, présenter des faits.
•
Présenter une légende, des coutumes.
Objectifs inter-culturels :
•
Le Bouddhisme.
•
Parler du rôle de la tradition orale, des légendes, des coutumes et religions de son pays.
•
Connaître et comparer les idées fondamentales de plusieurs religions.
Éducation aux médias :
•
Analyser le choix des images, de la musique, des commentaires d'un documentaire.
Liste des activités
•
B1, B2 Pour toutes les séquences
•
B1, B2 La naissance de Siddhartha
•
B1, B2 Scène d’école. Les enfants parlent du Bouddha
•
B1, B2 Études archéologiques. Comment vivait-on à l’époque de Siddhartha.
•
B1, B2 La cérémonie d’initiation
•
B1, B2 Le mariage de Siddhartha et Yashodara
•
B1, B2 Les 4 visions de Siddhartha
•
B1, B2 Les quatre vérités fondamentales du Bouddhisme
•
B1, B2 Pour aller plus loin
Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy
Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 3 /10
Pour toutes les séquences
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
Visionner l’une des séquences sélectionnées du film.
À partir d’une ou deux séquences, donnez une note d’intérêt pour le film entre 0 et 5 :
0 = C’est nul
1 = Ce n’est pas intéressant
3 = C’est pas mal
4 = c’est intéressant
5 = C’est passionnant.
Expliquez votre point de vue.
En petits groupes, puis en commun dans la classe.
Que pensez-vous de la séquence que vous venez de voir ?
Le sujet vous paraît-il intéressant ? Pourquoi ?
On entend plusieurs langues, comment les différents témoignages sont-ils transmis en français ?
Que pensez-vous de cette technique et de la manière dont elle est utilisée ici ?
Que pensez-vous de la musique ? Vous paraît-elle adaptée au sujet du film ? Pourquoi ?
Que pensez-vous des images ? Qualité technique ? Originalité ? Exotisme ? Beauté visuelle ? Y a-t-il
adéquation entre le sujet traité, les images et les commentaires ?
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La naissance de Siddhartha
Publics et niveaux :
Séquence 3
FLS, C, FLE (B1, B2)
« Tout de suite après la naissance de Siddhartha, une chose incroyable est arrivée. Le
nouveau-né a commencé à marcher, Il a marché 7 pas. Et chaque fois qu’il posait son pied
apparaissait une fleur de lotus. »
L’histoire de la vie de Bouddha est l’objet de nombreuses légendes. Le film en apporte de nombreux
témoignages.
Cherchez dans un dictionnaire les définitions des mots suivants :
Histoire / Légende / Parabole.
Présentez ces définitions et donnez un exemple pour un des trois mots.
Passer la séquence 3 sans le son.
Regardez cette séquence et répondez aux questions :
Où se passe la scène ? Dans quel pays, dans quel lieu du monde ?
Qui voit-on dans cette séquence ?
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Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 4 /10
Que se passe-t-il ?
Passer la séquence 3 avec le son.
Qu’entend-on dans cette séquence ? Voix, musique, bruits ?
Résumez la légende racontée.
En quoi ce récit a-t-il les caractéristiques d’une légende ?
[Voix, intonation, oralité, temps verbaux – passé simple -, questions et réponses dans le même récit,
présence du merveilleux, de ce qui est impossible d’un point de vue physique…]
D’après vous, la tradition orale permet-elle de transmettre avec précision l’histoire ?
Dans votre pays, quelles sont les connaissances basées sur la tradition orale ?
À l’écrit ou à l’oral, trouvez et présentez une légende de votre région et racontez-la en français.
Pour aller plus loin.
On peut faire ces mêmes exercices avec toutes les séquences qui comportent des légendes :
séquences 2, 9, 11, 12, 14.
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Scène d’école. Les enfants parlent du Bouddha.
Séquence 7
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
« Siddhartha habitait dans un grand palais. »
Visionner la séquence 7.
Donnez le plus possible d’informations sur l’école, les élèves et le professeur présentés dans la
séquence.
A partir de quels documents les élèves apprennent-ils ?
Comment les enfants voient-ils Bouddha ?
Votre point de vue.
Trouvez-vous normal de parler de religion à l’école ?
L’école est-elle le lieu adéquat pour enseigner une religion ?
D’après vous, la religion aura-t-elle de plus en plus ou de moins en moins d’importance dans la vie
scolaire ?
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Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 5 /10
Études archéologiques. Comment vivait-on à l’époque de
Siddhartha.
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
Séquence 8
« La véritable jeunesse de Siddhartha a été rude. »
Visionner deux fois la séquence 8.
Répondez aux questions suivantes :
- Quelles sont les méthodes utilisées par les archéologues pour retrouver comment l’on vivait à
l’époque de Siddhartha ?
- En quoi les méthodes archéologiques sont-elles différentes des légendes racontées par les conteurs ?
[Absence du merveilleux, nombreuses hypothèses à partir d’indices, recherche longue sans certitude…]
Présentez la tribu Tarou.
(Habitat, décoration, objets, nourriture, lieu de culte…)
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La cérémonie d’initiation
Publics et niveaux :
Séquence 11
FLS, C, FLE (B1, B2)
« Siddhartha n’est pas un dieu, c’est un homme comme les autres. »
Avant de visionner la séquence.
D’après vous, qu’est-ce qu’une cérémonie d’initiation ? En quoi peut-elle consister ?
Quelle est sa fonction ? Connaissez-vous des exemples de ce type de cérémonies ?
Y a-t-il des cérémonies d’initiation dans votre pays ? Si oui, présentez-en une.
Visionner la séquence 11.
A deux, résumez la cérémonie d’initiation présentée dans le document.
Quelle est l’importance de cette cérémonie pour l’enfant, pour sa famille, pour l’environnement ?
Visionner une nouvelle fois la séquence.
Quel est le miracle dont parlent les conteurs ? Résumez ce qui s’est passé.
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Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy
Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 6 /10
Le mariage de Siddhartha et Yashodara
Séquence 13
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
« Lorsque Siddhartha atteint l’âge de 16 ans, son père voulut le marier. »
Avant de visionner la séquence.
Racontez en français les coutumes liées au mariage dans votre pays.
Qui décide ? Les parents, la famille, les mariés ?
Est-ce que l’on se marie par amour ou sur décision de l’entourage ?
Quels sont les cadeaux traditionnels offerts aux mariés ?
Quelles sont les qualités attendues chez la mariée ? Et chez le marié ?
Décrivez à l’oral ou à l’écrit comment se passe la cérémonie du mariage.
Visionner la séquence 13.
Comment a-t-on procédé pour choisir l’épouse de Siddhartha ?
Quelles épreuves a-t-il dû affronter ?
Que pensez-vous de cette manière de procéder ?
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Les 4 visions de Siddhartha
Séquences 14 et 15
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
« A 29 ans, Siddhartha n’était encore jamais sorti de son palais. »
Visionner la séquence 14.
Qui raconte les quatre visions de Bouddha ?
Résumez les quatre visions.
D’après vous, ces visions sont-elles réelles ou fictives ?
D’après la personne qui parle, quelles sont les conséquences de ces visions pour la philosophie de
Bouddha ?
Visionner la scène 15.
Quels sont les doutes exprimés par l’historien Basanta Bidari par rapport aux visions ?
Comment explique-t-il le fondement de la pensée de Siddhartha ?
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Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 7 /10
Les quatre vérités fondamentales du Bouddhisme
Séquence 21
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
« Mon enseignement, c’est la souffrance et la fin de la souffrance. »
Visionner la séquence.
Qui énonce les quatre « nobles vérités » ? Un historien, un conteur ou un moine ?
En quoi est-il important de savoir qui raconte ?
Où est filmée la scène ? Comment est filmée la personne qui parle ?
D’après vous, à quel moment de la journée cette scène est-elle filmée ?
Qu’entend-on en dehors du discours ? (Musique ? Bruits ?)
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Pour aller plus loin
Publics et niveaux :
FLS, C, FLE (B1, B2)
En petits groupes, répondez aux questions suivantes, puis échangez vos idées avec les autres groupes.
Quelle est la religion principale dans votre pays ?
Pour cette religion, répondez aux questions suivantes :
- Quel est le document écrit fondamental ?
- Quel jour ne doit-on pas travailler ?
- Quels aliments ne peut-on pas consommer ?
- Dans quels lieux pratique-t-on cette religion ?
- Quand et à quelle heure ont lieu les prières ?
- Quelles sont les fêtes les plus importantes de l’année ?
- Comment appelle-t-on les prêtres de cette religion ?
- Comment devient-on prêtre ?
- Les prêtres de cette religion peuvent-ils se marier, avoir des enfants, avoir une autre profession ?
- D’après cette religion, y a-t-il une vie après la mort ?
- Tous les hommes sont-ils égaux ?
- Les êtres vivants sont-ils tous égaux ?
- Chaque être humain est-il responsable de ses actes ?
- Pour atteindre la pureté, faut-il renoncer aux plaisirs ?
- La vie terrestre peut-elle apporter le bonheur ?
- Les actions suivantes sont-elles condamnées dans votre religion ?
Tuer des êtres vivants
Voler
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Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 8 /10
Mentir
Certains actes sexuels
La consommation d’alcool et de drogues.
- Quelles sont les mauvaises actions les plus importantes ?
- Comment sont condamnées les mauvaises actions ?
- Peut-on être pardonné pour ses mauvaises actions ?
Discussions
Voici quelques pensées bouddhistes.
Expliquez comment vous comprenez ces idées.
Dites si elles correspondent aux mêmes idées dans la religion dominante de votre pays.
« L’origine de toute joie en ce monde est la quête du bonheur d’autrui ; l’origine de toute souffrance
est la quête de son propre bonheur. » Les mots du bouddhisme, p. 29.
« Il n’est pas nécessaire de penser au passé, à l’avenir. Pensez simplement à cet instant du milieu qui
est ici et maintenant. » Les mots du bouddhisme, p. 47.
« Lorsqu’un homme est blessé par une flèche et qu’il veut savoir, avant qu’on la lui retire, le nom, la
caste, les parents et le pays d’origine de son agresseur, il se met en danger de mort. Moi, dit le
Bouddha, j’enseigne à ôter la flèche. » Les mots du bouddhisme, p. 47.
« Notre esprit stupide, aveuglé par les illusions, imagine que les montagnes, les rivières, le ciel, la
terre et nous-mêmes avons une réalité permanente, alors que dans chaque instant, il y a naissance,
transformation et mort. » Les mots du bouddhisme, p. 63.
Recherchez les informations suivantes sur le site
http://www.linternaute.com/savoir/religion/presentation.shtml
- Quelles sont les religions principales représentées en France ?
- Quelle est la religion la plus représentée ?
- À quel rang se situe l’Islam ?
- Combien y a-t-il d’adeptes du Bouddhisme en France ?
- Quand fête-t-on le nouvel an bouddhique ?
Sites à visiter pour s’informer sur le Bouddhisme :
http://www.bouddhisme-france.org
http://www.bouddhisme-actu.net
Propositions de lectures :
Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy
Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 9 /10
Hermann Hesse : Siddhartha, traduction française, Les Cahiers Rouges, Grasset, 1925 et 1950, ISBN
2 246 40463 0.
Guy Rachet : Vie du Bouddha, J’ai lu Librio, collection textes sacrés, 2004, ISBN 2 290 336 025.
Jean-Luc Toula-Breysse : Les mots du bouddhisme, Paris Musées / Actes Sud, 2004, ISBN 2 7427 5158
0.
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Émission du mois – Fiche n°65 : La vie de Bouddha 10 /10