Fiche 2 Acteurs Réponse Immunitairer

Sujet-élève
LES ACTEURS DE LA REPONSE IMMUNITAIRE
On cherche à identifier les cellules impliquées dans la réponse immunitaire en observant un frottis
sanguin
CAPACITES Barême ACTIVITES ET CONDITIONS DES
ACTIVITES EXIGENCES
On dispose du matériel suivant:
- un flacon de sang d'un animal de boucherie
- un agitateur
- un flacon de colorant GIEMSA ou de bleu de
méthylène
- une pissette d'eau distillée
- une boîte de Pétri avec un support pour lame
- un flacon d'alcool absolu
- lamelles et lames
- un protocole de réalisation d'un frottis
- une préparation microscopique de frottis du
commerce
- une planche de détermination des leucocytes
- un microscope et une lampe
- une paire de gants de latex
Réaliser
techniquement (suivre
un protocole) 61- Réaliser un frottis sanguin en suivant le
protocole fourni. Suivi du protocole (deux
essais possibles).
Employer des
techniques
d'observation 42 - Pendant le temps de fixation, rechercher
un leucocyte (cellule nuclée) sur le frottis de
la préparation du commerce.
Mise au point correcte
sur un leucocyte.
Utiliser des modes de
communication 7
3 - Dessiner ce leucocyte entouré de
quelques cellules présentes dans le champ
d'observation. L'identifier à l'aide de la
planche fournie. Justifier en une phrase
votre identification. Légender votre dessin.
Appeler l'examinateur
Dessin traduisant
fidèlement
l'observation.
Légendes exactes.
Employer des
techniques
d'observation
2
4 - Le frottis réalisé en 1 étant terminé,
mettre au point sur quelques leucocytes
visibles en bordure. Rechercher et identifier
un type de leucocyte différent du premier.
Justifier.
Appeler l'examinateur
Frottis correct, mise au
point réalisée.
Identification et
justification correctes de
2 leucocytes différents.
Réaliser
techniquement (suivre
des consignes) 15 - Ranger la paillasse.
Mettre le matériel utilisé dans l'eau de Javel.
Paillasse rangée.
Matériel dans le
désinfectant.
Fiche 2 Acteurs Réponse Immunitairer
1

Sujet-élève
LES ACTEURS DE LA REPONSE IMMUNITAIRE
PROTOCOLE DE REALISATION D'UN FROTTIS SANGUIN
REALISATION DU FROTTIS:
Enfiler les gants de protection
Déposer une goutte de sang à l'extrémité d'une lame à l'aide d'un agitateur.
Incliner une lamelle à 45° sur la goutte de sang de façon à ce qu'elle s'étale le long de la lamelle
par capillarité.
La faire alors glisser vivement et sans à coup le long de la lame pour étaler le sang.
Sécher la lame en l'agitant puis la placer dans la boîte de Pétri sur le support de lame.
FIXATION DU FROTTIS:
Recouvrir toute la surface de la lame d'une pellicule d'alcool absolu.
Laisser l'alcool agir pendant 10 mn (rajouter de l'alcool si nécessaire de façon à ce que la lame
reste humide).
Sécher.
COLORATION DU FROTTIS:
Recouvrir entièrement la lame d'une pellicule de colorant (bleu de méthylène ou GIEMSA)
Laisser agir 5 mn.
Rincer à l'eau distillée, égoutter et laisser sécher.
Une fois sèche, la lame est observée sans lamelle.
NETTOYAGE DU POSTE DE TRAVAIL:
Mettre les gants dans le récipient réservé à cet usage.
Placer la lamelle utilisée pour le frottis et l'agitateur utilisé lors du prélèvement dans l'eau de Javel.
Ranger la paillasse.
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2

IDENTIFICATION DES PRINCIPAUX LEUCOCYTES
GRANULOCYTES
(polynucléaires) MONONUCLEAIRES
NOYAU Plusieurs lobes Gros et arrondi, occupe presque toute la cellule Souvent irrégulier, en forme de fer à cheval.
Nucléole souvent visible
Irrégulier, lobé
CYTOPLASME Peu coloré. Nombreuses
granulations
Très peu abondant Très nombreuses
granulations fines. Très découpé, de nombreux pseudopodes.
Nombreuses vacuoles.
ASPECT
taille
GRANULOCYTE LYMPHOCYTE MONOCYTE MACROPHAGE
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3

LES ACTEURS DE LA REPONSE IMMUNITAIRE : GRILLE D'EVALUATION
1. PENDANT LA SEANCE
CAPACITES Barême
Suivre un protocole et réaliser
techniquement:
1.
- le sang est correctement étalé
- les leucocytes sont colorés
- la lame est sèche
/2
/2
/2
Employer des techniques d'observation:1.
Pour la préparation du commerce:
- l'éclairage est correctement réglé
- le choix de l'objectif est correct
- la mise au point est correcte
- un leucocyte est présent sous l'objectif
Pour le frottis réalisé par l'élève:
- la mise au point est correcte sur quelques
leucocytes
/1
/1
/1
/1
/1
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4

Utiliser des modes de communication:1.
- le dessin correspond à l'observation /1
Utiliser une grille d'identification:1.
- l'identification des 2 leucocytes est correcte
- l'identification est justifiée
/1
/1
Suivre des consignes:•
-la paillasse est correctement rangée /1
APRES LA SEANCE (sur production - élève)
CAPACITES Barême
Utiliser des modes de communication en
sciences expérimentales
•
:
Forme
- Présentation soignée
- Bonne utilisation de l'espace pour le dessin et les
légendes
- Traits nets, fins et continus
Contenu
- Légendes scientifiquement correctes:
Noyau
Cytoplasme
Granulations (ou autres)
Membrane cellulaire
- Titre et conditions d'observation
/1
/1
/1
/1
/1
Total 20
Document à l'usage des professeurs
LES ACTEURS DE LA REPONSE IMMUNITAIRE
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5