Madame Soulie était pressée (was in hurry) et elle a mélangé sa liste de corvées.
Pour chaque corvée qu’elle a écrit, écris les deux corvées qu’elle voulait faire.
1. tondre le chien tondre la pelouse, promener le chien
2. arroser l’aspirateur arroser les plantes, passer l’aspirateur
3. laver la poubelle laver la voiture, sortir la poubelle
4. vider ma chambre vider le lave-vaisselle, ranger ma chambre
Regarde chaque image et dis ce que Christine doit faire.
1. faire la vaisselle 2. faire la lessive 3. faire son lit 4. passer l'aspirateur
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
Dis quelles corvées tu préfères faire. Utilise Je préfère ou J’aime mieux.
Answers will vary. Possible answers:
1. balayer / passer l’aspirateur J’aime mieux balayer.
2. mettre la table / faire la vaisselle Je préfère faire la vaisselle.
3. faire la cuisine / faire la lessive Je préfère faire la lessive.
4. débarrasser la table / nettoyer J’aime mieux nettoyer.
5. ranger ta chambre / laver la voiture Je préfère ranger ma chambre.
Il ne reste plus qu’une heure avant la soirée d’anniversaire-surprise que Solène a
organisée pour ses parents. Complète les instructions qu'elle donne à ses amis avec
la forme correcte du verbe pouvoir.
Bernard, tu (1) peux balayer? Merci! Antoine et Lise, vous (2) pouvez passer
l’aspirateur? Merci bien! Oh, là, là. J’ai presque oublié! Qui va faire la cuisine?
Moi, je ne (3) peux pas faire la cuisine. Tiens! Didier, téléphone à Thierry et
demande s’il (4) peut faire la cuisine. Et toi et moi, nous (5) pouvons mettre la
table.
Avec tes amis, vous avez décidé d’aider Madame Bâ. Certains de tes amis peuvent
ou ne peuvent pas faire certaines tâches. Utilise le tableau ci-dessous pour décider
qui peut faire quoi. Puis complète les phrases.