Objet

Objet
Matière
Définition
Emplois
Contexte syntaxique
Programmes
Pratiques scolaires
Mathématiques
Français
Pas de définition particulière.
Le terme objet est un mot spécifique de la
discipline. Employé en grammaire, il est
indissociable de la notion de
complément. On parle de complément
d’objet, notion qui se décline en
complément d’objet direct, indirect et
second.
Le complément d’objet est une fonction
dans la phrase, au même titre que le sujet,
les compléments circonstanciels…
Cette notion issue de la grammaire de
Port Royal (XVIIème) reflétait alors la
projection d’une vision cartésienne du
monde sur l’organisation de la syntaxe
française : un sujet agissant sur un objet.
On retrouve cette approche sémantique
dans les grammaires traditionnelles qui
définissent le C.O. comme la personne ou
la chose sur laquelle passe l’action du
sujet. Dans cette optique, le C.O.D
répond par exemple à la question qui ou
quoi posée après le verbe.
Une approche plus formelle de la langue
propose des critères de définitions
autres : (appartenance au groupe verbal-
Les ensembles sont des collections
d’objets distincts.
Les objets d’une théorie mathématique.
L’objet d’un problème.
Le terme est employé dans l’analyse
grammaticale : « le C.O.D. du verbe
est… », ou en orthographe « l’accord du
participe passée employé avec l’auxiliaire
avoir s’accorde avec le C.O.D. si… » »
Pas de mention particulière dans les
programmes de mathématiques du
secondaire.
Dans les programmes du collège, le terme
apparait en classe de sixième sous les
rubriques « Etude de la langue-
Fonctions ». On parle de complément
d’objet (direct, indirect, second).
Les manuels scolaires proposent des
définitions variées de la notion selon
l’approche adoptée par l’éditeur. Les
définitions proposées sont souvent le fruit
d’un dosage subtil entre approche
sémantique et approche formelle.
En outre le terme objet apparait dans les
programmes du lycée, « objet d’étude »,
il désigne ici une matière pour l’activité
de l’esprit : l’étude d’un mouvement
littéraire, d’un genre…

Histoire-
Géographie
Sciences de la
Vie et de la
Terre
Economie-
gestion /
Communication
complément du verbe ; non-supprimable-
complément essentiel ; non déplaçable-
différents des circonstanciels ; possibilité
d’une transformation passive…).
L’objet géographique est quelque chose
qui a une dimension dans l’espace, qui
met en jeu des lieux et qui est étudié par
le géographe : un réseau, une ville, une
région, une montagne, une distribution
spatiale…
Pas de définition particulière.
En communication, l’objet est une
mention indispensable de la lettre.
L’objet donne l’indication du document
ou du fait qui motive la lettre.
Faire l'objet de critiques.
Quel est l’objet des revendications ? des
remarques ?
Quel objet tient le personnage ?
Pas d’emploi particulier si ce n’est à
travers les composants d’un milieu qui
peuvent être désignés par certains
professeurs comme des objets (objets
vivants, objets non vivants).
Rédigé de manière synthétique, l’objet
permet de répondre à la question « de
quoi s’agit-il ? » sans avoir à lire la lettre.
L’objet précise de quelle opération
commerciale il s’agit (commande,
livraison,…) ou de quel document (bon
de commande, bon de livraison,…).
Le mot objet apparait dans un certain
nombre de questions ou de consignes
dans ses deux acceptions :
- chose concrète et perceptible ;
- but.
Peu utilisé dans le sens de la définition
scientifique.
Aucune mention dans les programmes
En seconde professionnelle, dans le cadre
des activités administratives à caractère
technique (rédaction de messages et de
courriers professionnels simples, liés à
l’activité courante de la structure), l’élève
doit être capable d’identifier l’objet, les
destinataires et le contexte de
communication.
L’objet apparaît aussi dans le cadre des
activités administratives à caractère
organisationnel, dans les connaissances
associées (organisation des activités
administratives : les éléments de
normalisation de l’organisation – les
procédures – les composantes : objet,

Economie-
gestion /
Informatique
En informatique, ACCESS est un
SGBDR, logiciel Système de Gestion de
Bases de Données Relationnelles. Ce
logiciel met à la disposition de
l’utilisateur des objets.
Le terme d’objet désigne une table
(équivalent d’un tableau de données), une
requête (permettant le tri, la sélection
d’informations), un formulaire
(présentation des données sous forme de
fiche), un état (permettant l’impression
des données)…
contenu, documents et contrôle associés).
En seconde professionnelle, dans le cadre
des activités administratives à caractère
technique (création et exploitation de
bases de données, de fichiers).
Philosophie
Ce qui est devant nous, ce que nous
considérons (Lalande), ce que nous
visons. En conséquence :
1° Corrélat de la notion de sujet : il n’y a
d’objet que pour un sujet pensant et/ou
agissant ;
2° dans certaines expressions, quasi
synonyme de sujet, au sens de ce dont on
parle ou traite.
3° Notion paradoxale : désigne ce qu’un
sujet pensant pose comme indépendant de
lui.
4° Chose et objet sont parfois considérés
comme des synonymes, en ce qu’ils
désignent une réalité séparée (un verre) ;
parfois distingués : l’objet engloberait
non seulement les choses, mais aussi les
phénomènes (un arc-en-ciel) ou les
rapports (π est un objet et non une
chose) ; parfois opposés : on peut parler,
L’objet technique.
La conscience d’objet.
Le sujet et l’objet.
Corrélat de la notion de sujet, au
programme de toutes les séries générales.
Repère : objectif/subjectif.

comme Kant, de chose en soi (une réalité
posée hors de toute représentation), parler
d’objet en soi serait contradictoire.