Introduction à l`ontologie et la métaphysique

UQAM, Phi 1102
Horaire reprise, août/septembre 2012
Introduction à l’ontologie et la métaphysique
Nouvel enseignant : Maxime Doyon
[email protected]
local : M-9530 (1001 de Maisonneuve est)
Disponibilités : par courriel (ou sur RV immédiatement avant le cours du jeudi)
Le plan de cours initial (préparé par Guillaume Fréchette) est encore valide. Cependant, étant donné les
circonstances exceptionnelles liées à la grève étudiante, des changements au calendrier, aux lectures,
ainsi qu’aux méthodes d’évaluations ont été apportées. Les détails de ces changements figurent sur ce
« plan de reprise », qui constitue une sorte d’annexe au plan de cours original.
Avant-propos :
Étant donné qu’il y a eu 5 séances de cours avant le déclenchement de la grève, et que le règlement de
l’UQAM stipule qu’un cours est valide si et seulement si au moins 12 séances de cours ont eu lieu, nous
devons en reprendre au moins 7. Sur cet « horaire de reprise », 7 séances de cours sont donc prévues
(incluant 2 samedis, soit le 1
er
et le 29 septembre).
Comme vous serez à même de constater en lisant ce plan de reprise, nous allons garder le cadre général
du cours prévu initialement (axé selon 8 grands thèmes : Dieu, identité, l’être, le temps, etc.).
Cependant, le contenu du bloc concernant « la question de l’être » a complètement été revu; je m’en
expliquerai en classe. Pour le reste, les changements sont très mineurs.
Avant de lire le contenu détaillé du cours (séance par séance), prenez note que les nombres entre
parenthèses (comme (13) ou (21), par exemple) réfèrent aux textes qui sont dans votre recueil; les **
renvoient à un texte que je rajoute au menu du cours et que je fournis sans frais (voir les détails à la fin
de ce document); s’il n’y a aucun des deux symboles devant le nom de l’auteur ou du texte traité, c’est
que vous n’avez rien à lire pour cette section: une écoute attentive en classe suffira. De façon générale,
votre charge de travail s’en trouve diminuée. En revanche, je m’attends à des travaux de qualité.

Contenu et lectures, séance par séance
Séance 1 (jeudi le 30 août) : L’ÊTRE (1
ière
partie)
A. Présentation, objectifs, évaluations et (nouveau) plan de cours
B. L’ontologie des Anciens I
Parménide
Platon
Séance 2 (samedi le 1
er
septembre) : L’ÊTRE (2
ième
partie)
A. L’ontologie des Anciens II
Aristote : ** Métaphysique IV, sections 1 (1003 a 21 – 1003 a 33; trad. Tricot : t.1, p. 171-175)
** Métaphysique VI, section 1 (1025b – 1026a 34; trad. Tricot : t.1, p. 325-334)
(13) Les catégories, sections 2 à 5 (lecture facultative)
B. Le tournant métaphysique du cartésianisme
** Descartes, Première et deuxième Méditations de philosophie première (1641)
Séance 3 (jeudi le 6 septembre) : L’ÊTRE (3
ième
partie)
A. La métaphysique à l’heure du criticisme
** Kant, Critique de la raison pure, Première préface et Introduction (1781)
B. La destruction de l’histoire de l‘ontologie
** Heidegger, Être et temps, §1 à 5 (lecture facultative)
Séance 4 (jeudi le 13 septembre) : Le Temps
(16) Aristote, « théorie du temps », chapitres XIV-XX, tirés du 4
ème
livre de la Physique. (-384/-322).
(17) Augustin, extraits du livre XI des Confessions (ca. 397).

Séance 5 (jeudi le 20 septembre) : Identité personnelle
A. L’identité des temps modernes
(23) Descartes, Deuxième Méditation de philosophie première (1641)
(20) David Hume, « De l’identité personnelle » (section 6 du Livre I, 4
ième
partie, du Traité de la
nature humaine (1739))
B. Conceptions phénoménologiques du soi
Husserl
** Sartre, « Une idée fondamentale de la phénoménologie de Husserl: l’intentionnalité »
Séance 6 (jeudi le 27 septembre) : Le corps et l’esprit
A. Le dualisme du corps et de l’esprit dans la modernité
(23) Descartes, Deuxième Méditation de philosophie première (extraits) (1641)
(24) Leibniz, Système nouveau pour expliquer la nature des substances et leur communication
entre elles, aussi bien que l’union de l’âme et du corps (extraits) (1695).
B. Le dépassement du dualisme accomplit par la phénoménologie
** Merleau-Ponty, Phénoménologie de la perception, p. 162-179; 230-232, 235.
— , Le visible et l’invisible, 302-4.
Séance 7 (samedi le 29 septembre) : La « fin de la métaphysique »?
A. La tournant langagier et la naissance de la philosophie analytique
(29) Carnap, « Le dépassement de la métaphysique par l’analyse logique du langage » (1931)
Wittgenstein
B. Les maintes proclamations de la « fin de la métaphysique » dans la philosophie « continentale »
(27) Nietzsche, « Les quatre grandes erreurs », tiré du Crépuscule des idoles (1888)
** Heidegger, « Introduction » à « Qu’est-ce que la métaphysique? » (1949)

NOUVEAUX TEXTES
Les textes mentionnés ci-dessous ont été rajoutés au plan de cours afin de palier la suppression d’autres
textes. Dans l’ensemble, vous avez moins de lectures à faire. Étant donné le rythme effréné de la
reprise, une légère diminution de la charge de travail est nécessaire.
Voici donc les « nouveaux » textes et comment vous pouvez vous les procurer :
Séance 2 : Aristote, Métaphysique (extraits); je vous envoie un document pdf demain au plus tard.
Descartes, Méditations métaphysiques; vous trouverez le texte en cliquant sur ce lien :
http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/file/descartes_meditations.pdf
Séance 3: Kant, Critique de la raison pure ; je vous enverrai les pages à lire dans un document pdf.
Heidegger, Être et temps; l’édition hors commerce qu’à peu près tout le monde dans la
francophonie utilise est disponible en suivant ce lien :
http://t.m.p.free.fr/textes/Heidegger_etre_et_temps.pdf
Séance 5 : Sartre, « Une idée fondamentale de la phénoménologie de Husserl: l’intentionnalité » : je
vous enverrai les pages à lire dans un document pdf.
Séance 6 : Merleau-Ponty, Le visible et l’invisible et Phénoménologie de la perception ; je vous enverrai
les pages à lire dans un document pdf.
Séance 7 : Heidegger, « Introduction » à « Qu’est-ce que la métaphysique? » : je vous enverrai les pages
à lire dans un document pdf.
N.B. La loi sur les droits d’auteur stipule qu’on peut reproduire jusqu’à 10% (ou 25 pages) d’un livre sans
contrevenir à la loi. Dans tous les cas ci-dessus, cette règle est entièrement respectée.

ÉVALUATIONS :
Voici ce qui est inscrit sur le plan de cours initial, ainsi que les modifications (>>>) que j’ai apportées:
- « un examen de mi-session, en classe dans la deuxième moitié de la séance 7, comportant un
choix de question à développement portant sur les thèmes vus en classe entre les semaines 1 à
6 inclusivement (30% de la note finale) »
- « une courte dissertation de 10 pages (double interligne) sur un des sept thèmes vus en classe
qui prenne pour point de départ un des textes associés au thème en question. Le thème doit
être confirmé préalablement par courriel ou en personne auprès de l’enseignant (40% de la note
finale) et remis au début de la 13ème séance, le jeudi 5 avril 2012. »
- un examen en classe le 19 avril, comportant un choix de questions à développement portant sur
les thèmes vus en classe entre les semaines 7 à 14 inclusivement (30% de la note finale)
Par souci de justice pour ceux qui ont déjà remis le premier travail, nous gardons le même format
d’évaluation, à quelques détails près. À la fin de la dernière séance de cours (soit le 29 septembre), je
vous remettrai une feuille avec 7 questions portant sur le matériel vu en classe durant les 7 séances
de « la reprise ».
>>> Pour l’examen de mi-session : vous avez à répondre à 4 des 7 questions. Chaque fois, votre
réponse ne devra pas dépasser une page (double interligne, caractère 12). L’examen est à faire à la
maison, et non en classe, et il est à remettre par courriel avant mardi le 2 octobre 8h (am). Ceux et
celles qui ont déjà fait l’examen en mars, vous n’avez évidemment pas à la refaire. Il fut corrigé et
votre note est déjà compilée.
>>> La dissertation : vous répondrez en détail à une autre des 7 questions dans un travail de 5 à 6
pages maximum (double interligne, caractère 12). La dissertation est à remettre au plus tard le lundi 8
octobre avant 8h am par courriel.
>>> L’examen final est à faire à la maison, et non en classe. Vous répondez aux deux autres questions
que vous aurez reçues, chaque fois en une page (double interligne, caractère 12). À remettre vendredi
le 5 octobre avant 8h.
En résumé, pour avoir les trois crédits rattachés à ce cours, chaque étudiant devra remettre:
- l’examen de mi-session (4 x 1 page) ….. 2 oct. 8h
- le travail final (5 à 6 pages) ….. 8 oct. 8h
- l’examen final (2x 1 page) …. 5 oct. 8h
Seuls les documents WORD et PDF sont acceptés. La pondération est la même que celle prévue au plan
de cours original (soit 30% pour l’examen de mi-session, 40% pour le travail final, ainsi que 30% pour
l’examen final).
Je vous invite à faire des choix stratégiques, car toutes vos réponses n’ont pas la même valeur. Certaines
questions valent 7.5% (examen mi-session), d’autres 15% (examen final), et une vaut 40% (travail final).