Accompagner les activités d`écriture

Accompagner les activités d’écriture dans les
cours de sciences et de technologies
- LE RAPPORT DE LABORATOIRE -
Stéphanie Lanctôt, M.Éd.
Doctorante
Formatrice et professionnelle de recherche
Sté[e-mail]
Colloque sur l’enseignement des sciences et des technologies de l'AESTQ, 18 aout 2016

L’atelier de
formation
d’aujourd’hui…
Contexte de la formation
Écrits en chantier
•Soutenir le développement des
compétences en lecture et en écriture dans
toutes les disciplines au collégial
Objectifs
•Apprendre à reconnaitre les caractéristiques
des genres;
•S’outiller pour mieux accompagner les
élèves dans la production d’écrits
Fascicules
•Stratégies d’écriture dans la formation
spécifique par Lucie Libersan
PERFORMA
•Public : Enseignants du collégial

Plan de l’atelier
•Guide de prédiction
•Notion de genre textuel
•Accompagnement des activités d’écriture

Guide de prédiction

Premier énoncé
Les élèves qui commencent leurs
études postsecondaires
devraient maitriser l’écriture.