Document du professeur 1/4 Niveau 4 ème Fiche professeur Physique – Chimie INTENSITE DU COURANT ELECTRIQUE DANS UN CIRCUIT COMPORTANT DES DERIVATIONS Programme C - Le courant électrique Cette séance expérimentale illustre la partie de programme ci-dessous, parue dans l'annexe IV à l'arrêté du 6 avril 2007 publié au BO hors série n° 6 du 19 avril 2007, afin de tenir du socle commun de connaissances et de compétences au collège ( B.O. n° 29 du 20 juillet 2006). Connaissances Capacités Exemples d'activités INTENSITÉ ET TENSION : DEUX GRANDEURS ÉLECTRIQUES ISSUES DE LA MESURE Quelles grandeurs électriques peut-on mesurer dans un circuit ? Lois d’unicité de l'intensité en courant continu dans un circuit série et d’additivité de l’intensité dans un circuit comportant des dérivations. Vérifier l'unicité de l'intensité en courant continu dans un circuit série et l’additivité de l’intensité dans un circuit comportant des dérivations. Mise en évidence expérimentale des lois concernant l'intensité : - unicité dans un circuit en boucle simple ; - additivité pour un circuit comportant des dérivations. Caractère universel (indépendant de l’objet) des lois précédentes. [Thème : Sécurité ; Pensée statistique] [Technologie : environnement et énergie] [Mathématiques : notation scientifique, ordre de grandeur ; organisation et gestion de données] [Histoire des sciences : les travaux d’Ampère ; les travaux de Volta] Pré requis de l’élève o o o L’élève sait réaliser un circuit électrique comportant des dérivations sur une platine à partir de son schéma ; L’élève sait représenter par un schéma un circuit électrique comportant des dérivations ; Il sait utiliser un multimètre monté en ampèremètre. Mots clefs o o o o o o o Ampère Ampèremètre Boucle Branche dérivée Branche principale Calibre Circuit © PIERRON 2007 o o o o o o o Courant DEL Dérivation Générateur Intensité Interrupteur Lampe o o o o o o o Loi Mesure Moteur Multimètre Nœud Résistance Schéma Intensité du courant électrique dans un circuit en dérivation (page 1) Document du professeur 2/4 Prévoir Matériel Poste élève o Une alimentation à 6 tensions continues o Un ensemble Sécucontact collège o Un cordon noir 50 cm o Un cordon rouge 50 cm o Un multimètre numérique o Une « ampoule » basse tension 6V/0,05A o Une « ampoule » basse tension 6V/0,1A o Une « ampoule » basse tension 6V/0,35A o Une « ampoule » basse tension 6V/1A Référence 01983 10234 60040 60041 01266 03702 03703 06030 06031 Remarques, astuces o o o o o On pourra aider l’élève en lui demandant de mettre des cavaliers munis de shunts aux emplacements prévus pour mesurer l’intensité du courant électrique ; D’autre part, il faudra se montrer vigilant lorsque l’élève placera l’ampèremètre : une erreur fréquente consiste à le mettre en dérivation entre les bornes du cavalier ; Chaque élève vérifiera deux fois la loi. En utilisant dans les différents groupes des composants aux caractéristiques différentes, le nombre de vérifications sera ainsi multiplié ; Pour identifier facilement les lampes, une petite touche de vernis à ongle d’une couleur caractéristique déposée sur l’ampoule s’avère très efficace ; Une discussion sera nécessaire afin de faire admettre aux élèves qu’une loi se vérifie même si, expérimentalement, on constate de petits écarts (thème de convergence : mode de pensée statistique). Prolongements o Il est bon de rappeler aux élèves qu’une boucle de courant doit contenir le générateur. o Un montage constitué de trois branches dérivées pourra être proposé en évaluation expérimentale afin de vérifier le caractère universel de la loi d’additivité des intensités des courants électriques dans un circuit comportant des dérivations ; o o On pourra faire remarquer à l’élève que, plus on ajoute de branches dérivées, plus l’intensité du courant dans la branche principale augmente et plus les fils chauffent : ceci constitue une approche de la sécurité abordée en 3ème ; Le professeur pourra également montrer qu’en court-circuitant une branche dérivée, cela revient à mettre le générateur en court-circuit (étudié en 5ème) : l’intensité du courant dans la branche principale devient alors très forte avec les risques que cela comporte. Pistes d’évaluation Expérimentales Théoriques © PIERRON 2007 - Accepter le rôle dévolu à chaque membre du groupe ; Ordonner le matériel sur la table ; Réaliser chacun des deux circuits ; Préparer le multimètre en ampèremètre (activité 1) ; Réaliser correctement les mesures d’intensité ; Ranger le matériel. Schématiser le circuit 2 ; Commenter les résultats obtenus pour chacun des montages ; Commenter les résultats de la classe dans l’activité 2 ; Ecrire la conclusion de l’activité 2. Intensité du courant électrique dans un circuit en dérivation (page 2) Document du professeur 3/4 Nom : Prénom : Classe : Date : Physique – Chimie INTENSITE DU COURANT ELECTRIQUE DANS UN CIRCUIT COMPORTANT DES DERIVATIONS Objectifs • Découvrir la loi relative à l’intensité du courant électrique dans un circuit comportant des dérivations ; • Vérifier le caractère universel de cette loi. ACTIVITÉ 1 : Intensité du courant électrique dans un circuit comportant des dérivations. 1. Sur la platine de câblage, construire le circuit photographié ci-contre (circuit 1) comportant deux lampes différentes placées en dérivation l’une de l’autre. Combien ce circuit comporte-t-il de boucles ? Ce circuit comporte deux boucles. Ce circuit possède une branche principale qui comprend le générateur et, entre les points A et B, deux branches dérivées ne contenant pas le générateur. Associées à la branche principale, les branches dérivées complètent les boucles du circuit (ici deux boucles). Les points A et B sont appelés des nœuds de courant. Circuit 1 2. Préparer le multimètre en ampèremètre. 3. Mesures d’intensités On mesure l’intensité (I) du courant électrique dans la branche principale ainsi que dans les branches dérivées (I1 et I2). Placer l’ampèremètre de manière à mesurer I (voir schéma ci-contre) : I = …… A Mesurer ensuite I1 et I2 : I1 = …… A ; I2 = …… A Que remarquez-vous en comparant I1, I2 et I ? Lorsqu’on ajoute I1 et I2, on retrouve pratiquement I. 4. Reporter dans le tableau ci-dessous les résultats des différents groupes puis compléter la cinquième ligne du tableau. n° du 1 2 3 4 5 6 7 8 groupe I (A) I1 (A) I2 (A) I1 + I2 (A) Votre remarque se vérifie-t-elle pour les différents groupes ? La remarque se vérifie bien même si on constate parfois de petits écarts. Même si de petites différences sont constatées entre I d’une part et I1 + I2 d’autre part, l’ensemble de ces résultats permet d’affirmer que l’intensité I du courant électrique dans la branche principale et la somme des intensités I1 + I2 des courants électriques dans les branches dérivées sont égales. © PIERRON 2007 Intensité du courant électrique dans un circuit en dérivation (page 3) Document du professeur 4/4 ACTIVITÉ 2 : Intensité du courant dans un deuxième circuit comportant des dérivations 1. Construire un deuxième circuit comportant des dérivations (circuit 2) : o La première branche comporte un moteur. o La deuxième branche comporte une «résistance» et une DEL placées en série. 2. Représenter le schéma du circuit dans le cadre ci-après. 3. Mesurer l’intensité du courant électrique dans la branche principale ainsi que dans les branches dérivées. I = …… mA I1 = …… mA Circuit 2 I2 = …… mA Que remarquez-vous en comparant I1, I2 et I? Si on fait la somme I1 + I2, on retrouve pratiquement I. 4. Reporter dans le tableau ci-dessous les résultats de quelques groupes puis compléter la cinquième ligne du tableau. Commenter ces résultats. Pour tous les groupes, on remarque que la somme I1 + I2 correspond à peu près à la valeur de I. n° du groupe I (mA) I1 (mA) I2 (mA) I1 + I2 (mA) 5. Dans la première branche, inverser la résistance et la DEL puis recommencer les mesures d’intensité I, I1et I2. I = …… mA I1 = …… mA I2 = …… mA Comparer ces valeurs à celles obtenues précédemment. Ce sont les mêmes valeurs d’intensités. Ranger le matériel. 6. Conclusion L’ensemble des résultats de la classe vous permet de compléter la conclusion ci-dessous. Dans un circuit comportant des dérivations, l’intensité du courant électrique qui circule dans la branche principale (I) est égale à la somme des intensités des courants électriques circulant dans les branches dérivées (I1 et I2). S I = I1 + I2 Les intensités ne dépendent pas de l’ordre des dipôles dans chacune des branches. Si un circuit comporte plus de deux branches dérivées, cette loi se vérifie encore [par exemple, s’il y a 4 branches dérivées, I (dans la branche principale) = I1 + I2 + I3 + I4]. LES GRANDEURS CHANGENT MAIS LES LOIS DEMEURENT. © PIERRON 2007 Intensité du courant électrique dans un circuit en dérivation (page 4)