N°Com

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Sommaire
I. LA METHODE MERISE: INTRODUCTION ....................................................................................................... 3
I.1. LE SYSTEME D’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE ........................................................................................ 3
I.2. Problématique ................................................................................................................................................. 4
I.3. Le but de projet ............................................................................................................................................... 4
II. Le Modèle Conceptuel de Données (MCD) ................................................................................................. 6
II.1. Les entités (des ensembles) ............................................................................................................................ 6
II.2. Les attributs (des caractéristiques) ................................................................................................................ 7
II.3. Les associations (ou relations) ........................................................................................................................ 8
II.4. Les cardinalités (ou "combien" ?) ................................................................................................................... 8
II.5. Clef d'une entité (la base de la relation) ...................................................................................................... 10
II.5.a. Discussion sur la qualité d'une clef ........................................................................................................ 11
II.5.b. La technique de la double clef ............................................................................................................... 12
II.6. La forme des liens ..................................................................................................................................... 12
II.7. Attributs d'associations, pour aller plus loin .......................................................................................... 13
III. Le Modèle Logique de Données (MLD) .................................................................................................... 15
III.1. Tables, lignes et colonnes ............................................................................................................................ 15
III.2. Clés primaires et clés étrangères ................................................................................................................. 15
III.3. Schéma relationnel ...................................................................................................................................... 16
III.4. Traduction d’un MCD en un MLDR .............................................................................................................. 16
IV. Le Modèle physique de données (MPD) .................................................................................................. 19
IV.1. Distinction entre MLD et MPD .................................................................................................................... 19
IV.2. Optimisations .............................................................................................................................................. 19
IV.3. Du MCD vers MPD ....................................................................................................................................... 19
IV.3.a. De la théorie à la pratique .................................................................................................................... 19
IV.3.b. Transformation des entités (passer de l'entité à la table) ................................................................... 20
IV.3.c. Ou placer les attributs d'association ? ................................................................................................. 22
V. Le modèle conceptuel de traitement (MCT) ............................................................................................. 24
V.1. Présentation ................................................................................................................................................. 24
V.2. Concepts manipulés, formalisme ................................................................................................................. 24
V.3. Construction du MCT.................................................................................................................................... 27
VI. Conseils divers (... et généreux pour aller plus loin) ................................................................................. 29
VI.1. Généralisation (héritage) (ramifier les espèces) ......................................................................................... 29
VI.2. Personnalisation (ou les sous-modèles) ...................................................................................................... 30
VI.3. Regroupement d'entités (un truc à connaître pour éviter la redondance) ................................................ 30
VII. Exemples de MCD pour mieux comprendre............................................................................................ 31
VII.1. Agence de location de films vidéo ............................................................................................................. 31

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VII.2. Location d'appartements pour une agence immobilière ........................................................................... 32
VII.2. CAS NOTE.................................................................................................................................................... 33
VIII. Divers .................................................................................................................................................. 35
VIII.1. Bibliographie ............................................................................................................................................. 35
VIII.2. Références ................................................................................................................................................. 36
VIII.3. Outils de modélisation .............................................................................................................................. 36

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I. LA METHODE MERISE: INTRODUCTION
I.1. LE SYSTEME D’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE
L’entreprise peut être composé de en trois composantes : le système opérant, le système
de pilotage et le système d’information.
a. Le système opérant : système qui réalise toutes les tâches
d’exécution, transforme un flux physique d’entrée en un flux physique de
sortie.
Exemple : dans une usine automobile, ce sera la chaîne de montage avec
ses ouvriers.
b. Le système de pilotage : système de gestion, celui qui prend les
décisions, fixe les objectifs et les moyens de les atteindre. On peut dire
que c’est le système nerveux de l’entreprise. Il se compose par exemple
de la direction financière, direction commerciale, direction de
production,…
c. Le système d’information (SI) : sert à traiter l’information et la
véhiculer entre le système de pilotage et le système opérant. Le SI est
composé d’employés, ordinateurs, règles et méthodes etc.
La conception d'un système d'information n'est pas évidente car il faut réfléchir à
l'ensemble de l'organisation que l'on doit mettre en place. La phase de conception
nécessite des méthodes permettant de mettre en place un modèle sur lequel on va
s'appuyer. La modélisation consiste à créer une représentation virtuelle d'une
réalité de telle façon à faire ressortir les points auxquels on s'intéresse. Ce type de
méthode est appelé analyse. Il existe plusieurs méthodes d'analyse, la méthode la
plus utilisée en France étant la méthode MERISE.
Le but de cette méthode est d'arriver à concevoir un système d'information. La
méthode
MERISE est basée sur la séparation des données et des traitements à effectuer en
plusieurs modèles conceptuels et physiques. La séparation des données et des
traitements assure une longévité au modèle. En effet, l'agencement des données
n'a pas à être souvent remanié, tandis que les traitements le sont plus
fréquemment.
Système de pilotage
Système d’information
Système opérant
Environnement
extérieur

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Tout système d'information est composé d’une base d’information et d’un
processeur d’information qui représentent respectivement sa statique et sa
dynamique. A l’instar du Modèle Conceptuel des Données (MCD) qui schématise
les données du système d’information, le Modèle Conceptuel des Traitements
(MCT) décrit les traitements et plus précisément toutes les activités découlant des
échanges entre le domaine étudié et le monde extérieur. Il exprime donc ce que fait le domaine
sans se poser le problème de savoir qui le fait, quand et comment.
I.2. Problématique
Notre travail de recherche a pour objectif d’assurer compréhension de la
problématique de la gouvernance du système d’information : concepts, principes
et référentiels de bonnes pratiques.
La problématique de l'intégration repose sur la standardisation de données
internes à l'entreprise, mais aussi des données externes (provenant par exemple
de clients ou de fournisseurs).
Problèmes dans le système actuel
 Livraison à mauvaise adresse.
 Courrier en copies multiples.
 Obligation de rappeler à chaque communication téléphonique le nom, le
prénom, l’adresse, etc.
I.3. Le but de projet
Mise en place d’un système d’information pour gérer toutes les données
nécessaires au bon fonctionnement d’une entreprise.
 Comprendre et analyser les besoins en information de gestion.
 Dialoguer avec divers intervenants (directeur, informaticien).
 Contribuer à l’élaboration, l’implantation, l’exploitation et l’évolution du
système d’information de gestion de l’entreprise.
Ce projet a pour but d’introduire une méthodologie de conception du système
d’information en s’appuyant sur la méthode MERISE.
Pourquoi « Merise » ?
 Formaliser une réflexion.
 Discuter avec les donneurs d’ordres avec des descriptions compréhensibles
par la technique et la non-technique.
 Garder une trace compréhensible de la réflexion. Produire des documents
exploitables et synthétiques (plan du projet).
 Tendre vers une réalisation adaptée aux besoins
 Fournir des programmes structurés et donc maintenables

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Une démarche intellectuelle à 3 niveaux :