État de santé des enfants de 3-4 ans en école maternelle dans l`Yonne

État de santé des
enfants de 3-4 ans
en école maternelle
dans l’Yonne
Année scolaire 2009-2010
Service de Protection Maternelle et Infantile
Exploitation des données statistiques : Observatoire de la santé (ORS) Bourgogne
www.ors-bourgogne.org
Ce document a été réalisé avec l’appui financier de l’ARS de Bourgogne

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Bilan de Santé en École Maternelle (2009-2010) - CG 89 - Service de PMI
Sommaire
Introduction ............................................................................................................................................................. 3
Données générales ................................................................................................................................................... 4
Couverture vaccinale ............................................................................................................................................... 7
Dépistage visuel ....................................................................................................................................................... 8
Dépistage auditif ....................................................................................................................................................11
Dépistage dentaire .................................................................................................................................................13
Dépistage des problèmes de poids ........................................................................................................................15
Orientations et conseils au sujet de l’alimentation ...............................................................................................17
Dépistage des troubles somatiques .......................................................................................................................19
Dépistage des troubles du langage ........................................................................................................................20
Orientations médico-sociales .................................................................................................................................22
Table des illustrations
Graphique 1 : Nature et nombre des bilans en fonction de la zone d’éducation de l’école................................... 4
Graphique 2 : Fréquence des orientations vers un spécialiste ............................................................................... 6
Graphique 3 : Couverture vaccinale pour les principaux vaccins ............................................................................ 7
Graphique 4 : Évolution de la prévalence des troubles visuels dépistés depuis 2006 .......................................... 10
Graphique 5 : Troubles de l’audition dépistés au cours du BSEM ........................................................................ 11
Graphique 6 : Évolution de la prévalence des troubles auditifs dépistés depuis 2006 ........................................ 12
Graphique 7 : Problème dentaire dépisté au cours du BSEM ............................................................................... 13
Graphique 8 : Évolution de la prévalence des anomalies bucco-dentaires dépistés depuis 2006 ....................... 14
Graphique 9 : Prévalence du surpoids au cours du BSEM .................................................................................... 15
Graphique 10 : Évolution de la prévalence du surpoids et de la maigreur depuis 2006 ...................................... 16
Graphique 11 : Dépistage des déséquilibres de l’alimentation au cours du BSEM .............................................. 17
Graphique 12 : Évolution des conseils et orientations par rapport à l’alimentation depuis 2006 ....................... 18
Graphique 13 : Fréquence des troubles somatiques, connus ou non................................................................... 19
Graphique 14 : Prévalence des troubles du langage dépistés et connus ............................................................. 20
Graphique 15 : Évolution du dépistage du langage depuis 2006 .......................................................................... 21
Graphique 16 : Proportion d’orientations vers des structures médico-sociales ................................................... 22
Carte 1 : Couverture par le bilan de santé en maternelle par unité territoriale ..................................................... 5
Carte 2 : Troubles visuels dépistés au cours du BSEM par UTS ............................................................................... 8

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Bilan de Santé en École Maternelle (2009-2010) - CG 89 - Service de PMI
Introduction
Les services de Protection Maternelle Infantile (PMI) du Conseil Général sont responsables de
l’organisation de consultations et d’actions de prévention médico-sociale en faveur des moins de 6
ans dans le cadre de leur rôle de protection sanitaire de l’enfant et de la famille.
Cette mission passe en particulier par la réalisation d’un bilan de santé en école maternelle (BSEM)
pour les enfants âgés de 3 à 4 ans.
Ce bilan comprend des tests de dépistage d’éventuels déficits sensoriels ou de troubles de
l’acquisition du langage, ainsi qu’un entretien avec les parents, et un examen médical.
Ce document présente les indicateurs de santé obtenus lors de ce bilan dans l’Yonne (enfants de
moyenne section) pour l’année scolaire 2009-2010.

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Bilan de Santé en École Maternelle (2009-2010) - CG 89 - Service de PMI
Données générales
 Près de 2 200 enfants vus en 2009 – 2010, soit un peu plus d’un enfant sur deux de
la classe d’âge
Au total, 2 232 enfants ont été convoqués sur les 3 940 inscrits en moyenne section de maternelle
dans les écoles du département, soit un taux de convocation de 56,6 %.
Parmi les enfants convoqués, 98,4 % (soit 2 196) ont effectivement eu un bilan de santé, ce qui
représente une couverture par le bilan de santé de 55,7 % de l’ensemble des 3-4 ans scolarisés,
contre 40,2 % pour l’année scolaire 2008-2009.
Ce bilan consistait pour tous en un bilan sensoriel réalisé par une infirmière, auquel s’ajoutait pour 1
165 d’entre eux (53,1 %) un examen réalisé par un médecin.
Dans les Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP) – Zones d’Éducation Prioritaire (ZEP), 466 enfants ont
vu un médecin parmi les 646 qui ont eu un BSEM, soit 72,1 % de bilans complets.
Graphique 1 : Nature et nombre des bilans en fonction de la zone d’éducation de l’école
Source : BSEM Yonne 2009-2010

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Bilan de Santé en École Maternelle (2009-2010) - CG 89 - Service de PMI
 Une couverture territoriale exhaustive dans le Jovinien-Migennois, le Tonnerrois et
la Puisaye-Forterre
Tous les enfants de 3 Unités Territoriales de Santé (le Jovinien-Migennois, le Tonnerrois et Puisaye-
Forterre) sur les 6 qui composent le département, ont bénéficié d’un bilan de santé, soit
respectivement 635, 232 et 310 bilans.
Dans les 3 autres unités, 523 enfants ont bénéficié du bilan dans l’Auxerrois (47 %), 416 dans le
Sénonais (32 %) et 80 dans l’Avallonnais (27 %). On note un déficit en médecins de PMI sur ces trois
territoires.
Carte 1 : Couverture par le bilan de santé en maternelle par unité territoriale
Source : BSEM Yonne 2009-2010
Ensemble du département
N= 2 196 (56 %)