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Sortie Aux Teppes de la Repentance.
Notre compte rendu…
Introduction
Ce lundi 17 octobre 2016, nous sommes allés, malgré une météo
pluvieuse, nous promener aux Teppes de la Repentance.
Nos parents nous ont conduit en voiture vers l’ancienne douane, à la
Petit-Joux et nous avons emprunté le chemin de la Repentance
jusqu’aux sous bois où nous avons retrouvé notre guide : Luc.
Il fait partie d’une association : « APPOLLON 74 », elle collabore à
de nombreuses actions en faveur de l'environnement dans notre
région.
Les Teppes forment un grand espace naturel de prairie à molinies,
avec des pins et des genévriers. La flore, et notamment les
orchidées, est abondante (environ 276 plantes sont recensées). C’est
un paysage presque méditerranéen.
La
nature
argileuse
du
sol
offre
un
biotope
favorable
au
développement et à la reproduction de nombreux amphibiens et
notamment de la grenouille rousse et « du sonneur à ventre jaune »,
deux espèces protégées.
Nos découvertes
Nous avons pu observer de nombreuses plantes et de nombreux
insectes.
Nous sommes allés voir sous des plaques noires appelées « plaques
chaudes », parfois les serpents s’y réfugient. Mais aujourd’hui, il n’y
avait rien.
Nous avons observé de nombreuses espèces végétales comme le laser
de Prusse, qui ressemble à un parapluie et des succises (plantes
violettes).
Ces plantes sont très appréciées des papillons (bacchante et le
damier).
Nous avons vu beaucoup de champignons et aussi du lichen. Nous
avons vu de nombreuses pousses d’orchidées. Luc nous a expliqué
comment les plantes se reproduisent, le vent fait se rencontrer le
pistil ( organe femelle) et l’étamine (organe mâle) de chaque plante.
Il nous a expliqué comment les oiseaux déplacent les graines des
Troènes. Ils ne digèrent pas le noyau dur de la graine, alors là où ils
font leur besoin, une nouvelle graine va se développer.
On a appris aussi que l’’être vivant le plus gros est un champignon, il y
a de très nombreuses espèces et il faut être un spécialiste pour tous
les reconnaitre. Il peut s’étendre sur 4km grâce à la longueur de ses
racines.
A l’aide d’une loupe, nous avons vu voir une araignée que Luc a placée
dans un tube. Elle a autant de pattes que d’œil, soit 8. Elle tisse sa
toile et c’est le vent qui lui permet de se déplacer d’un arbuste à
l’autre.
Il nous a permis de connaître les différences entre certaines
espèces. Voici deux exemples :
Le serpent
Le lézard
L'araignée
La mygale
•Il est sourd
•Il n'a pas de paupière
•Il sent les vibrations avec sa
langue fourchue
•Il peut perdre sa queue pour fuir
ses prédateurs mais elle
repousse.
•Sa langue est charnue
•Il a des orifices pour les oreilles.
•Elle a 8 pattes et 8 yeux
•Elle a des crochets sur les côtés.
•Elle a deux crochets venimeux
parallèles entre eux et qui
s'articulent sur un plan vertical
•Elle a 8pattes et 8 yeux
Dans la mare, Luc à l’aide d’une épuisette, a récolté quelques
insectes : des larves de libellule, des punaises d’eau, des tritons.
Nous avons pu observer également des traces dans la boue. C’est un
lieu de passage des sangliers qui utilisent les arbres avoisinants
comme serviette. (Nombreuses traces de boue et de poils drus
accrochés sur le tronc des arbres)
Avant de quitter notre guide, nous avons réalisé des petits
bonhomme en argile et certains d’entre nous avons mis de l’argile sur
nos mains et notre visage pour avoir la peau douce.
Morceaux choisis de nos résumés :
« C’était super. Déjà j’adore me balader et en plus c’est trop bien la
forêt. Luc, nous a expliqué des choses sur les champignons, les fleurs,
et les insectes. » Nina
« C’était super, à la fin, on s’est fait des masques d’argile. » Arthur.
« On a marché surtout dans les hautes herbes et dans l’argile, ça
collait beaucoup ! Avec une sorte d’épuisette, le guide a attrapé plein
de petits insectes. A la fin, on a même mis plein d’argile sur notre
tête. C’était vraiment chouette. » Thomas.
« Nous avons vu des espèces protégées ; il avait tellement de choses
à nous expliquer, enfin, j’ai bien aimé le guide, il était très gentil. »
Célia
« Luc, nous a dit que les araignées volaient, elles se mettaient en
haut d’une branche d’un arbre et s’envolaient avec le vent. Ce que j’ai
vraiment aimé, c’est à la fin, on a mis de l’argile pour que notre peau
devienne douce. J’en avais plein le menton ! » Candys.
« Il nous a parlé des plantes, des champignons, des insectes et des
serpents. J’ai aimé parler et jouer avec mes amies et nous mettre de
l’argile sur la tête. » Manon A.
« On a même trouvé une énorme araignée, elle était horrible, j’ai
porté une limace et une chenille dans ma main. » Juliette
Notre lexique :
Biotope : Milieu biologique homogène propre au développement d'une
ou plusieurs espèces.
Lichen :Végétal provenant de l'association d'un champignon et d'une
algue.
Amphibien : Vertébré amphibie ovipare à peau nue, tel que la
grenouille. Syn : batracien
Un grand merci à nos parents et à notre guide Luc.
Mes CM2A de l’école de Valleiry et leur maitresse.