École Fernand-Seguin Concentration multisports et plein air 2012-2013 Objectifs et contenus Discipline Objectifs Contenus Escalade . Dominer et maîtriser la peur de la hauteur ou de la chute . Avoir confiance en l’autre et en soi . Mesurer le rôle et la responsabilité de chacun . . . . Ski de fond . Connaissance générale de cette discipline . Maîtrise technique personnelle . Évaluation des distances . Types de glisses . Contrôler sa direction en combinant des actions de transfert de poids à des actions de freinage Cardio-secours . Principes d’intervention en cas d’urgence rcr Orientation dans le terrain Escalade sur un mur Maniement des cordes Technique élémentaire de grimpe . Les premiers soins de base . La réanimation cardiorespiratoire Objectifs et contenus (suite) Discipline Objectifs Contenus Crosse . Maîtriser différentes formes de . Maniement du bâton manipulation reliées à la pratique . Récupération au sol d’activités se déroulant dans des . Passe et rythme d’exécution conditions variées de l’environnement Kayak . Enchaîner différentes manœuvres en maintenant son équilibre . Contrôler sa direction en combinant des actions de transfert de poids à des actions de freinage . . . . Ballon-Balai . Attraper avec maîtrise, à l’arrêt ou en déplacement, un objet projeté à des vitesses et à des distances variées . Atteindre une cible fixe ou mobile de différentes façons d’une position stationnaire ou en mouvement . Coordination de plus d’une action . Surfaces de réception . Utilisation en alternance de l’un ou l’autre des membres supérieurs ou inférieurs Propulsion, équilibre Sécurité Montée et descente en eau vive Respect de l’environnement et du parcours Objectifs et contenus (suite) Discipline Objectifs Contenus Randonnée pédestre . Participer à une randonnée nécessitant le partage Flag football . Apprendre à positionner ses mains pour attraper un ballon . Exercices pour aider à «déflaguer» un joueur, type de tracé, angle de poursuite (course) . Échauffement : Jogging et autres déplacements importants pour le flag football . Exercices : seul, en équipe de 2 et quelquefois en groupe . Plusieurs exercices seront mis en place pour apprendre ou améliorer sa technique durant 60 à 75 min. Ultimate frisbee . Objectif : la prise du lancer . Objectif : précision du lancer . Objectif : amélioration des distances . Éducatif possible : lancer en équipe avec évaluation par les pairs . Éducatif possible : Mini-golf ou parcours avec différentes cibles . Éducatif possible : Concours de lancer du disque Objectifs et contenus (suite) Discipline Objectifs Contenus Hockey cosom . Apprentissage des techniques individuelles : lancers, passes, défensive individuelle, démarquage . Apprentissage du jeu collectif : défensive, collective et principe d’attaque . Maniement du bâton . Récupération au sol . Passe et rythme d’exécution De plus, il y aura... Un canot camping au mois de juin pour vivre une expérience en forêt. Les élèves vont pouvoir explorer selon des points de vue différents mais complémentaires: études scientifiques du milieu mais aussi de l ’histoire de la région, de la situation géographique et enfin de la société qui y habite. Cette approche interdisciplinaire peut naturellement être envisagée selon des méthodes pédagogiques appropriées, telles que: travail en groupe, enquêtes, recherches personnelles. L ’interdisciplinarité . . . . . . . . . . Maîtrise de la langue Mathématiques Mesurer les distances et les temps Effectuer des opérations en utilisant les unités de mesure Comparer Calculer sa vitesse de déplacement Expliquer ses choix Lire un document Écrire un ressenti Utiliser le vocabulaire spécifique Lire des règles de conduite Élaborer les règles de sécurité Ski de fond . Répondre aux sollicitations du terrain . Adopter une attitude équilibrée dans des situations de glisse . Gérer sa sécurité et sa prise de risque . Fournir des efforts variés en ayant connaissance de ses possibilités . Être autonome avec son matériel et savoir faire des choix Éducation civique . Adopter des règles de sécurité et de respect . Développer des valeurs sociales et morales Histoire/Géo . Décrire, connaître les codes de lecture de paysage, manipuler les échelles . Se repérer sur un plan, une carte . Lire les traces, prendre des repères . Schématiser son déplacement Sciences . Se questionner, émettre des hypothèses . Le mouvement, les articulations . La respiration L ’interdisciplinarité Science et technologie Éthique et culture . Fonctionnement du corps . Géologie . Géographie (altitude, courbes de niveau dénivelé…) . Solidarité . Responsabilité . Respect de l ’environnement . . . . . Mathématique Escalade Facteur de chute Poids Gravité % de pente Mesures Géographie . Maniement des cordes . Orientation . Technique Français . Littérature . Vocabulaire .Description, ... . Lecture de paysage . Itinéraire . Les montagnes du Québec Arts plastiques . Représentation du corps . Matière . Photos... L ’interdisciplinarité . . . . Géographie/Histoire Observation Prélèvement Tracé du trajet La répartition des forêts Plein air/Canot camping Anglais . Traduction d ’un texte . Vocabulaire Français . Sécurité . Respect de l ’environnement et des parcours . Lire, écrire, écouter, parler Sciences . Étude des champignons . Étude d ’un biotope Mathématique . Pythagore et les relations dans les triangles Notre publicité...