vocabulaire - Passerelle

VOCABULAIRE
CE2
CM1
CM2
Acquisition du vocabulaire
V1 Lexique de la vie quotidienne
– p1 à 3
V2 Lexique de l’école – p4
V3 Les abréviations – p5
V4 Lexique du temps qui passe –
p 6
V5 Lexique lié aux actions,
sensations et jugements – p6 à 8
V6 Lexique lié aux émotions,
sentiments, devoirs, droits – p10à
12
V7 Les sigles – p13
Maîtrise du sens des mots
V8 Les champs lexicaux – p14
V9 Synonymes et contraires – p15
V10 Le sens d’un mot – p16
V11 Les sens propre et figuré –
p19
V10 Le sens d’un mot – p17
V11 Les niveaux de langue – p19
V10 Le sens d’un mot – p18
V12 Le sens figuré – p20
V13 Mots de sens voisins – p21
Les familles de mots
V14 Les familles de mots – p22
V15 Préfixe – p23
V16 Suffixe – p25
V15 Préfixe – p24
Utilisation du dictionnaire
V17 L’ordre alphabétique – p26
V18 Utiliser le dictionnaire – p27
V18 Utiliser le dictionnaire – p28
V19 Définition/exemple – p30
V18 Utiliser le dictionnaire – p29

V1
p.1
Lexique de la vie quotidienne
Les pièces de la maison :
 Les outils se trouvent dans la cave. J’utilise l’escalier pour y descendre.
 Je fais ma toilette dans la salle de bains.
 Je prépare le repas dans la cuisine.
 Je dors dans la chambre.
 Je joue dans la salle de jeux.
 Je range les cartons dans le grenier, qui se trouve sous le toit.
 Pour aller faire pipi, j’utilise les wc ou les toilettes.
 Je m’assoie sur le canapé du salon pour regarder la télévision ou lire un livre.
 Je range la voiture dans le garage.
 Je travaille dans le bureau.
 Dans la buanderie, je lave le linge et le repasse.
Les objets :
 Pour laver le linge, j’utilise le lave-linge.
 Pour laver la vaisselle, j’utilise l’évier ou le lave-vaisselle.
 Pour chauffer le lait du bébé, j’utilise le chauffe-biberon ou le micro-ondes.
 Pour conserver les aliments au frais, j’utilise le réfrigérateur.
 Pour cuire les aliments, j’utilise le four, la plaque électrique ou la gazinière.
 Pour conserver les glaces, j’utilise le congélateur.
Les rangements :
 Pour classer les livres, j’utilise une bibliothèque.
 Pour conserver les aliments, j’utilise un placard.
 Pour ranger les jouets, j’utilise un coffre.
 Pour suspendre les robes et les manteaux, j’utilise la penderie.
 Pour ranger les draps, les serviettes et les vêtements, j’utilise la commode ou
l’armoire.
 Pour ranger la vaisselle, j’utilise le buffet.
Chacun sa maison…
Le chien dort dans sa niche, la vache dans l’étable, le lapin dans le clapier, le poussin dans le
poulailler, le cochon dans la porcherie, le mouton dans la bergerie, le cheval dans l’écurie.

V1
p.2
Lexique de la vie quotidienne
La maison…
Dans l’ordre : La salle de bains, le garage, la chambre, la cuisine, le salon, le réveil, le balcon, le
bureau, la table, le couloir, l’entrée, la cave, la terrasse, les toilettes, l’escalier, la salle à manger, le
tableau, le grenier, le toit, la cheminée.
La salle de bains…
Dans l’ordre : la baignoire, le rideau de douche, la douche, les toilettes, le lavabo, la serviette de bain,
le robinet, le porte-savon, le dentifrice, la brosse à cheveux, le savon, la brosse à dents.

La salle à manger…
La ville…
J'habite dans une maison. Je me promène dans le parc. Je fais les courses dans les
magasins. Je vais au travail en bus. Mon fils prend le métro. Mon mari prend la
voiture. La voiture est garée dans la rue. Le train est dans la gare. Les piétons
marchent sur les trottoirs. Nous prenons de l'essence à la station-service.

V2
p.4
Lexique de l’école
Les lieux de l’école :
 Je déjeune à la cantine.
 Les élèves se détendent dans la cour de récréation.
 J’emprunte les livres à la BCD.
 Les élèves se rassemblent sous le préau.
 Les élèves respectent le règlement.
 On pratique le sport dans le gymnase.
 Je ne suis jamais allé dans le bureau de la directrice.
 J’écoute la leçon dans la salle de classe.
Le matériel :
 La maîtresse se sert de la craie pour écrire au tableau.
 Les fautes disparaissent avec la gomme, l’effaceur ou le blanco.
 J’utilise mes crayons de couleur ou mes feutres pour colorier.
 J’utilise un stylo bille ou un stylo plume pour écrire.
Les différentes étapes de ma scolarité :
 De 3 à 6 ans je suis allé en maternelle.
 Puis je suis entré au CP à l’école élémentaire.
 Après le cm2, j’irai au collège.
 Ensuite, j’irai au lycée et puis peut-être à la faculté poursuivre mes études.