On récapitule:

Examen septembre 2015. 2º ESO.
On récapitule:
Pour étudier:
Consignes de classe: révise pages 6, 12, 18, 26, 32, 38.
Communication: (pages:6, 12, 18, 26, 32, 38)
 Saluer, te présenter et prendre congé
 Dire ton âge et ta date d’anniversaire
 Présenter tes amis, ta famille, tes animaux
 Exprimer tes goûts, parler de ton emploi du temps et de tes activités
 Te décrire et décrire quelqu’un
 Décrire tes sensations
 Exprimer l’obligation, le désir, la possibilité ou capacité de faire quelque
chose
 Dire où tu habites (ville et pays)
 Exprimer un ordre, un souhait
 Accueillir quelqu’un
 S’excuser
 Exprimer une demande, un souhait, un conseil, une suggestion
 Demander et dire le prix de quelque chose
 Exprimer la possession
 Promettre
 Définir ton caractère et celui de quelqu’un d’autre
 Structurer ton propos
 Parler d’une action dans un futur proche
 Donner tes informations sur l’intensité d’un trait de caractère ou d’une
action
 Demander de l’aide
 Décrire une action en cours
 Exprimer une obligation ou une norme
 Exprimer l’entonnement
 Interagir au téléphone
 Exprimer une nécessité, une obligation
 Exprimer la cause
 Dire que tu apprécies quelque chose ou quelqu’un
 Faire des reproches
 Exprimer ton point de vue
 Demander à quelqu’un de faire quelque chose
 Donner ou rendre quelque chose à quelqu’un
Vocabulaire: révise pages 6, 12, 18, 26, 32, 38.

Examen septembre 2015. 2º ESO.
Grammaire: (pages: 7, 13, 19, 27, 33, 39)
 Les verbes (au présent de l’indicatif) devoir, pouvoir, vouloir + infinitif
 Le verbe (au présent de l’indicatif) savoir + infinitif
 Le conditionnel de politesse (verbe vouloir au conditionnel)
 Le conditionnel présent : aimer, devoir, pouvoir, vouloir
 Les verbes au présent de l’indicatif: prendre, acheter, connaître,
apprendre, comprendre, prendre, voir, s’en aller, obéir, punir, finir,
réussir, attendre, entendre, vendre, perdre
 Le futur proche : aller au présent + infinitif
 Le présent continu (ou présent progressif) : être en train de + infinitif
 Il faut exprime l’obligation
 La locution verbale avoir besoin de
 Le masculin, le féminin et le pluriel
 Les noms de pays (le genre des noms de pays, les prépositions en, au,
aux, les prépositions du, de, d’, des).
 Les pronoms COD
 L’adjectif nouveau, nouvel, nouvelle, nouveaux, nouvelles
 Accord de l’adjectif qualificatif
 Place de l’adjectif qualificatif
 Les adverbes un peu, beaucoup, très, trop, (pas) assez, plus et moins
 L’adjectif qualificatif bon, bonne, bons, bonnes
 L’adverbe exclamatif comme
 Les conjonctions pourquoi et parce que
 L’adjectif beau, bel, belle, beaux, belles
 L’adjectif exclamatif quel, quelle, quels, quelles
 Les négations ne…rien, ne…plus, ne…jamais
 Compter de 0 á 999 999.
Pour pratiquer:
1) Entoure les adjectifs corrects
a. Mon chien ? C’est un gentille/gentil chien noir/noire
b. Milady ? C’est une méchant/méchante femme blond/bonde
c. Monsieur Lesec ? C’est un petit/petite homme stressé/stressée
d. Nicolas ? C’est un garçon brune/brun et fort/forte
e. Mon chat ? C’est un gros/grosse chat grise/gris
2) Complète avec être en train de faire/ il faut+infinitif/ aller+infinitif (futur
proche) selon la situation :
Vous êtes libre ? Désolé, je (étudier) pour
l’examen de demain.
Elle étudie l’anglais ? Non, mais elle (étudier) à
partir de mai.

Examen septembre 2015. 2º ESO.
travailler plus. Nicolas (prendre)
une photo.
Actuellement, mes amis ne voyagent pas en Europe, mais ils
(voyager) en juillet. Pour être un bon délégué (être)
courageux. Le train (arriver) à 20h. Ne faites pas de bruit, le
bébé (dormir)
3) Pourquoi … ? Parce que… ! Réponds
a. Pourquoi tu ne viens pas au gymnase ? Parce que je ne veux pas faire
de sport !
b. Pourquoi tu ne veux pas aller à la cantine ?
c. Pourquoi les élèves sont violents ?
d. Pourquoi tu ne dessines pas un portrait de Picasso ?
e. Pourquoi tu es énervé(e) ?
4) 2. Complète avec beau, bel, belle, beaux ou belles !
C'est bien de rester chez toi, Josée, à écouter de (beau) belles chansons.
Oh, regarde ce garçon : il est (beau) ! Quels (beau)
yeux ! Quel (beau) sourire.
Un (beau) hôpital non?
5) 4. Réponds avec ne…jamais, ne…pas, ne…plus ou ne…rien.
a. Tu entends quelque chose ? Non, je n’entends rien.
b. Tu as toujours des problèmes ?
c. Tu as quelque chose à dire ?
d. Tu as des problèmes ?
e. Tu as encore un portable ?
f. Tu appelles la police ?
6) Les pronoms personnels COD. Complète avec me, te, nous et vous :
a. Tu attends ? Oui, je attends, dépêche-toi !
b. Vous entendez ? Oui, Nous entendons très bien !
7) L’impératif. Complète selon le modèle :
a. Tu arrives en retard. N’arrive pas en retard !
b. Tu agresses les élèves.
c. Tu te moques de tes camarades
d. Tu mets le feu au collège.
e. Tu regardes la télé.
8) Posez des questions sous une autre forme
a. Ex : tu connais ta leçon ? Est-ce que tu connais ta leçon ?
Est-ce qu’elles aiment la peinture ? Elles aiment la peinture ?
b. Est-ce que tu as visité le musée de la Poste ?
c. Vous prenez un café ?
d. Il aime les films de Godard ?
e. Est-ce qu’ils parlent allemand ?
f. Est-ce que vous allez souvent au théâtre ?
g. Tu peux me donner ton nouveau numéro de téléphone ?
h. Est-ce qu’ils ont le programme du spectacle ?

Examen septembre 2015. 2º ESO.
9) Posez ces questions sous une autre forme.
a. Ex. Vous êtes étudiant ? Êtes-vous étudiant ?
b. Vous allez à l’université ?
c. Vous étudiez la linguistique ?
d. Vous habitez actuellement chez vos parents ?
e. Vous cherchez un studio ?
f. Vous faites un petit travail pour payer vos études ?
g. Vous remplissez ce formulaire ?
h. Vous pouvez repasser les mois prochain ?