1. Tu te laves…

NOM: ____________________
FSF1D1-01 FINAL EXAM OUTLINE
Mark Breakdown:
Knowledge and Understanding 40 marks
Thinking and Inquiry 35 marks
Application 35 marks
Communication 16 marks
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: 40 notes - Vocabulaire, verbes,
pronoms et conjunctions
Choisis la lettre de la bonne réponse. (SCANTRON 1 – 30)
1. Tu te laves…
a. mes mains b. tes mains c. les mains d. ses mains
À ÉTUDIER :
Les verbes pronominaux / réfléchis
Le passé composé avec être
Le passé composé avec avoir
Vocabulaire général
L’anniversaire de James (Anthologie 9e)
L’exploitation des enfants (Anthologie 9e)
Les conjonctions
Colosses en péril (Anthologie 9e)
Tout ce bla bla (Anthologie 9e)
La Fabrique de l’horreur (p.77)
Julie Payette, astronaute canadienne (Antholgie 9e)
Jules Verne (p.113)
Le futur simple
Tintin, le détective (p.55)
Les nombres 1 à 1,000
Le comparatif et le superlatif de bon/bien
Les verbes au présent : avoir
Les verbes suivis par une préposition / par un infinitif
Quoi de neuf docteur (Anthologie 9e)
Lucille Teasdale, chirurgienne de guerre (Anthologie 9e)
Les adjectifs
Regarde les dessins ci-dessous et choisis l’expression appropriée. [SCANTRON 31 – 35]
a = jouer à b = jouer de c = faire de

31. _______
Complète les phrases suivantes en utilisant: [SCANTRON 36 – 40].
a. qui b. que c. qu'
36. Ce sont les chocolats…je mange toujours.
THINKING AND INQUIRY 35 notes
A Mets les verbes du paragraphe au passé composé. (15) RECORD ON ANSWER
SHEET N'oublie pas que le passé composé consiste d'un auxiliaire et du participe passé du
verbe. Fais attention à l'auxiliaire (avoir ou être) et à l'accord du participe passé (si
nécessaire).
Un jour, Marie découvre1 une irrégularité dans son compte bancaire.
_____________________________________________________________________________
je
tu
il/elle
nous
vous
ils/elles
découvrir
prendre
comprendre
être
aller
voir
promettre
partir
avoir
apprendre
mettre
revenir

disparaître
arriver
commencer
B Complète les phrases suivantes en utilisant un verbe pronominal au présent. (5)
RECORD ON ANSWER SHEET
Le matin ………….
__________________
je
tu
il/elle
nous
vous
ils/elles
se réveiller
se maquiller
se brosser
se raser
se coiffer
APPLICATION 35 notes
A Lis l’itinéraire que Marc a préparé pour la visite de son cousin. Écris les verbes
indiqués au futur simple. (20) RECORD ON ANSWER SHEET.
Be careful!!! You have to put the verb in the INFINITIF first THEN use that to form the
FUTUR SIMPLE
Ex: Tu manges  MANGER  Tu mangerAS (Watch out of for the irregular ones!!)
Demain, je visite 1 l’aéroport. __________________________________________
je
tu
il/elle
nous
vous
ils/elles
visiter
prendre
conduire
être
descendre
marcher
retrouver

rentrer
commander
téléphoner
inviter
faire
avoir
mettre
souffler
chanter
partir
danser
bavarder
être
B Remplace les mots indiqués par le bon pronom: le, la, l', lui, leur, y, en. (5) N'oublie
pas la bonne position du pronom. RECORD ON ANSWER SHEET.
1. La professeure dit aux étudiants de compléter les devoirs.
_______________________________________________________________________
LE = ____________________ LA = ____________________
L’ = ____________________ LES = ____________________
LUI = ____________________ LEUR = ____________________
Y = ____________________ EN = ____________________
LES 4 REGLES :
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
C Réponds aux questions suivants en phrases complètes et avec les mêmes verbes.
Utilise la boite à ressources pour formuler ta réponse. RECORD ON ANSWER
SHEET.
Exemple : Question : Comment est-ce que Martin va à Santa Barbara ?
demain matin en avion
Réponse (on answer sheet) : Il va à Santa Barbara ____________________.

Pourquoi = ____________________ Avec quoi = ____________________
Combien de = ____________________ Quand = ____________________
Où = ____________________ Qui = ____________________
COMMUNICATION 16 notes
Lis les articles ci-dessous et fais les exercices qui suivent. Les mots en italiques sont
donnés dans un lexique à la fin des articles.
Vrai (a) OU Faux (b) (5) [SCANTRON : 41 – 45]
Place les événements en ordre chronologique. (5) [SCANTRON : 46 - 50]
Donne l’information suivante tirée des 2 textes. (6) RECORD ON ANSWER
SHEET. Les phrases complètes ne sont pas nécessaires.