DU FRANçAIS, LANGUE SECONDE

L’alphabet • Les accents • La cédille • Le nom • Le déterminant •
L’adjectif • Le pronom • L’adverbe • La préposition • La conjonction
• Le verbe • Les marqueurs de relation • Les organisateurs textuels •
Les types de phrases • Les formes de phrases • La subordonnée • Les
groupes syntaxiques • Les signes de ponctuation, l’apostrophe et
le trait d’union • La formation de mots • Le synonyme et l’antonyme
• Le mot générique et le mot spécique • Les divers sens d’un mot •
La locution gée • La périphrase • Le proverbe • Les gures de style
• Le système phonétique du français nord-américain • Les registres
de langue • La communication • L’alphabet • Les accents • La cédille
• Le nom • Le déterminant • L’adjectif • Le pronom • L’adverbe • La
préposition • La conjonction • Le verbe • Les marqueurs de relation
• Les organisateurs textuels • Les types de phrases • Les formes de
phrases • La subordonnée • Les groupes syntaxiques • Les signes
de ponctuation, l’apostrophe et le trait d’union • La formation de
mots • Le synonyme et l’antonyme • Le mot générique et le mot
spécique • Les divers sens d’un mot • La locution gée • La périphrase
• Le proverbe • Les gures de style • Le système phonétique du
français nord-américain • Les registres de langue • La communication
• L’alphabet • Les accents • La cédille • Le nom • Le déterminant •
L’adjectif • Le pronom • L’adverbe • La préposition • La conjonction
• Le verbe • Les marqueurs de relation • Les organisateurs textuels •
Les types de phrases • Les formes de phrases • La subordonnée • Les
L’essentieL
du Français, Langue seconde
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Outil de
référence

L’essentieL
du Français, Langue seconde

L’essentiel du français, langue seconde
Cet outil de référence a été réalisé par la Société de formation à distance
des commissions scolaires du Québec (SOFAD).
Gestion du projet : Jean-François Bojanowski (SOFAD)
Conception pédagogique : Jean-François Bojanowski (SOFAD),
Guylaine Cardinal, Stéphane Cardinal St-Onge
Rédaction : Stéphane Cardinal St-Onge
Révision pédagogique : Jean-François Bojanowski (SOFAD)
Révision de contenu : Guylaine Cardinal
Révision linguistique : Sabine Cerboni
Correction d’épreuves : Sabine Cerboni
Page couverture : Fenêtre sur cour
Conception graphique : Fenêtre sur cour
Mise en pages : Fenêtre sur cour
Première parution Octobre 2013
Dans cette production, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et
uniquement dans le but d’alléger le texte.
© SOFAD
Tous droits de traduction et d’adaptation, en totalité ou en partie, réservés
pour tous pays.
Toute reproduction, par procédé mécanique ou électronique, y compris la
microreproduction, est interdite sans l’autorisation écrite d’un représentant
dûment autorisé de la SOFAD.
This work is financed by the Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
du Québec. Part of this financing comes from the Canada-Quebec Agreement
on Minority Language Education and Second Languages Instruction.
Dépôt légal – 2013
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Bibliothèque et Archives Canada
ISBN : 978-2-89493-443-2

© SOFAD III
Présentation.................................................. XIII
Partie 1 L’alphabet, les accents et la cédille
1 L’alphabet ................................................ 1
1.1 Les lettres de l’alphabet en minuscules .................... 1
1.2 Les lettres de l’alphabet en majuscules..................... 1
2 Les accents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2.1 L’accent aigu .......................................... 1
2.2 L’accent grave ......................................... 2
2.3 L’accent circonflexe .................................... 2
2.4 Le tréma ............................................. 2
3 La cédille................................................. 2
Partie 2 Les classes de mots
1 Le nom................................................... 3
1.1 Le nom commun....................................... 3
1.1.1 Le nom commun au singulier....................... 4
1.1.2 Le nom commun au pluriel ........................ 6
1.2 Le nom propre ........................................ 6
1.2.1 Les catégories de noms propres..................... 7
2 Le déterminant............................................ 8
2.1 Le déterminant défini .................................. 8
2.1.1 Le déterminant défini simple....................... 9
2.1.2 Le déterminant défini contracté .................... 9
2.1.3 Le déterminant démonstratif....................... 10
Table des matières
Cet aperçu contient
- La présentation
- La partie 1 et le premier
point de la partie 2