FRA-P103-4 - feuille de route

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Français FBC 2010-2011
NOM DE L'ÉlÈVE : _________________________________________
No D'ADULTE : ____________________ TÉLÉPHONE : ______________________
FRA-P103-4
Langue et société
Date de début : _____________
Date de fin : _____________
Savoirs essentiels prescrits
S1
S2
S3
S4
S5
S6
Grammaire du texte
Sujet du texte L/E
Intention de communication L/E
Émetteur récepteur L/E
Destinataire E
Cohérence textuelle
o Idées liées au sujet et à l’intention de communication E
Grammaire de la phrase
Phrase de base
Constituants obligatoires de la phrase de base : GS + GV L/E
Groupe nominal (reconnaissance du GN)
Déterminant + nom + adjectif ou participe passé L
Groupe nominal (accord dans le GN)
Déterminant + nom+ adj (ou part passé)ou det+adj+nom (selon les règles
apprises du féminin et du pluriel) E
Féminin des noms et des adjectifs
Règle générale (ajout de la lettre e)
Pluriel des noms et des adjectifs
Même forme au singulier et au pluriel (mots en s, x, z)
Forme particulière au pluriel (œil yeux; ciel, cieux; etc.)
Pronominalisation du GNs de la 3e personne du singulier ou du pluriel
Gr verbal (accords dans le GV)
Accord du verbe en nombre et en personne avec le groupe sujet (pronom de
conjugaison ou GN sing ou plur) E
Conjugaison
Personnes grammaticales (pronom de conjugaison) L
Reconnaissance des trois groupes à l’infinitif
Modes (rôle sémantique)
Infinitif, indicatif, impératif et participe L
Temps de verbes

2
Valeur des principaux temps (présent, passé, futur)
Verbes être et avoir et réguliers ayant pour modèles aimer et finir au
présent, à l’imparfait et au futur simple de l’indicatif
Reconnaissance de la fonction syntaxique des mots ou groupes de mots dans
la phrase simple
Sujet du verbe et prédicat
Types et formes de phrases
Phrase déclarative affirmative L/E
Classes de mots (rôle sémantique, variabilité ou invariabilité, reconnaissance
de la classe de mots)
Déterminant, nom, adjectif, pronom, verbe L
Ponctuation
Reconnaissance des points d’interrogation, d’exclamation, de suspension, des
tirets et des guillemets L
Lexique
Anglicismes lexicaux courants : char, imail full cool, break, flat, etc, E
Orthographe d’usage
Mots usuels (incluant homophones lexicaux et vocabulaire abordés) E
Majuscules noms propres de personnes, peuples et lieux
Anglicismes courants (faux amis) address, apartement E
Grammaire de l’oral
Situation d’évaluation d’aide à l’apprentissage : commentaires
Situation 1 :
Situation 2 :
Situation3 :
Situation4 :
Évaluation pour fin de sanction
Interprétation d’un message écrit : Interprétation d’un message oral :
Expression d’un message écrit : Expression d’un message oral :
Résultat final : _________ Enseignant : __________________________________________