TEST N° 2 Corrigé (2012-2013)

TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
Taux de croissance annuel moyen du PIB par habitant (1961-2000)
Source : FMI
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée pour la France
Entre 1961 et 2000, le PIB par tête français, c’est-à-dire une mesure grossière du niveau de vie, a augmenté de 2,7% par an en
moyenne.
Q2 – Par combien a été multiplié le PIB par habitant en France entre 1961 et 2000 ?
Par (1,027)39 = 2,83
Q3 – Si une variable baisse de 5 %, son indice est de 95 (Base 100 l’année de départ).
Q4 – Si le coefficient multiplicateur est égal à 2,25, le taux de variation est de 2,25 – 1 x 100 = 125%
Q5 – Si la croissance est de 3% et que les contributions à la croissance sont de 0,5 point pour le travail, 2,2 points pour le capital
et 0,3 point pour la productivité totale des facteurs, s’agit-il d’une croissance… (A) Déséquilibrée (B) Extensive (C) Intensive
(D) Endogène. Soulignez la ou les bonnes réponses.
TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
La croissance économique en France depuis un demi-siècle
Source : Insee
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée de 2010 pour la valeur ajoutée.
Entre 1960 et 2010, le PIB de la France a augmenté de 300% en passant de l’indice 100 à l’indice 400.
Q2 – Peut-on dire que la productivité horaire est devenue supérieure à la valeur ajoutée depuis les années 1970 ?
Non, car on ne connait pas le niveau de la valeur ajoutée ni celui de la productivité horaire. Les indices ne nous renseignent que
sur leur variation. Tout ce que l’on peut dire c’est que la productivité horaire a augmenté plus vite que le PIB.
Q3 – Calculez la hausse en % de la productivité entre 1960 et 1984 puis entre 1984 et 2008. Qu’observez-vous ?
Entre 1960 et 1984, la productivité horaire a augmenté de 200% en passant de l’indice 100 à l’indice 300. Entre 1984 et 2008, la
productivité horaire a augmenté de 120 points soit une hausse de 40% (420 – 300/300 x 100 = 40%). On a donc un baisse du
taux de variation sur 24 ans ce qui correspond à une hausse moins rapide de la productivité horaire.
Q4 – Si le coefficient multiplicateur de la valeur ajoutée est de 3,25 l’indice est de 325 (Base 100 l’année de départ).
Q5 – Si la croissance est de 3% et que les contributions à la croissance sont de 0,5 point pour le travail, 2,2 points pour le capital
et 0,3 point pour la productivité totale des facteurs, s’agit-il d’une croissance… (A) Déséquilibrée (B) Extensive (C) Intensive
(D) Endogène. Soulignez la ou les bonnes réponses.

TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
L’évolution du facteur travail au XXe siècle dans
différents pays développés
Nombre total d’heures travaillées (en millions)
1913
1998
Royaume-Uni
52 176
40 383
Etats-Unis
101 129
214 054
Japon
66 644
114 518
Source : D’après A.MADDISON, L’économie mondiale une perspective millénaire, OCDE, 2001.
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée de 1998 pour les Etats-Unis.
En 1998, les travailleurs américains ont consacré 214 054 millions d’heures de travail à la production.
Q2 – Calculez l’évolution relative du nombre total d’heures travaillées entre 1913 et 1998 au Royaume-Uni en choisissant
l’indicateur le plus approprié : La quantité de travail a été multipliée par 2,12 soit une hausse de 112% entre 1913 et 1998.
Q3 – En prenant pour base 100 le Royaume-Uni, calculez l’écart relatif entre les Etats-Unis et le Royaume-Uni en 1998. Faites
une phrase pour donner la signification de votre résultat.
L’indice des Etats-Unis est de 530 (214 054/40 383 = 530) ce qui signifie que la quantité de travail 5,3 fois plus importante aux
Etats-Unis qu’au Royaume-Uni où que l’écart est de 430%.
Q4 – En sachant qu’en 2011, le nombre total d’heures d’heures travaillées était de 241 205 (en millions) aux Etats-Unis, calculez
les indices pour les années 1998 et 2011 en prenant pour base 100 l’année 1913. Quelle a été la hausse en % de la quantité de
travail entre 1913 et 1998 et entre 1998 et 2011 ?
1913 = 101 129 = 100 ; 1998 = 214 054/101 129 x 100 = 211,6 ; 2011 = 241 205/101 129 x 100 = 238,5. Entre 1913 et 1998, la
quantité de travail a donc augmenté de 111,6% et entre 1998 et 2011 de 12,7% (238,5 – 211,6/211,6 x 100 = 12,7%).
Q5 – En vertu de la loi des rendements décroissants, une baisse de son efficacité accompagne la hausse… (A) de la quantité
de travail (B) de la production (C) du stock de capital (D) du progrès technique. Soulignez la ou les bonnes réponses.
TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
Taux de croissance du PIB de la France et de l’Allemagne en volume (en %)
Source : Eurostat (3 juillet 2012).
Q1 – Faites une phrase interprétant chacune des données de 2011.
En 2011, le PIB en euros constants a augmenté de 3% en Allemagne et de 1,8% en France.
Q2 – Comment a évolué le PIB réel de la France entre 2000 et 2003 ?
Le PIB de la France a augmenté de moins en moins vite : 3,7% en 2000, 1,8% en 2001, 1% en 2002 et 2003 ce qui correspond à
un ralentissement de la croissance.
Q3 – Peut-on dire que l’Allemagne produisait deux fois plus de biens et services que la France en 2010 ?
Non ! Il ne s’agit pas du niveau du PIB mais de son taux de croissance. On peut simplement dire que la croissance du PIB est
deux fois plus élevée en Allemagne.
Q4 – Une baisse de 5% du PIB allemand en 2009 signifie qu’il a été multiplié par 0,95 et une baisse de 3% du PIB français
signifie qu’il est passé de l’indice 100 en 2008 à l’indice 97
Q5 – Si la croissance chinoise se poursuit au rythme de 7% par an, le PIB doublera en…
(A) Sept ans (B) Dix ans (C) Quatorze ans (D) Vingt et un ans. Soulignez la ou les bonnes réponses.

TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
Taux de croissance annuel moyen du PIB par habitant (1961-2000)
Source : FMI
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée pour la France
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Q2 – Par combien a été multiplié le PIB par habitant en France entre 1961 et 2000 ?
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Q3 – Si une variable baisse de 5 %, son indice est de ………….… (Base 100 l’année de départ).
Q4 – Si le coefficient multiplicateur est égal à 2,25, le taux de variation est de………………………………
Q5 – Si la croissance est de 3% et que les contributions à la croissance sont de 0,5 point pour le travail, 2,2 points pour le capital
et 0,3 point pour la productivité totale des facteurs, s’agit-il d’une croissance… (A) Déséquilibrée (B) Extensive (C) Intensive
(D) Endogène. Soulignez la ou les bonnes réponses.
TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
La croissance économique en France depuis
un demi-siècle
Source : Insee
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée de 2010 pour la valeur ajoutée.
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Q2 – Peut-on dire que la productivité horaire est devenue supérieure à la valeur ajoutée depuis les années 1970 ?
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Q3 – Calculez la hausse en % de la productivité entre 1960 et 1984 puis entre 1984 et 2008. Qu’observez-vous ?
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Q4 – Si le coefficient multiplicateur de la valeur ajoutée est de 3,25 l’indice est de ………………..… (Base 100 l’année de départ).
Q5 – Si la croissance est de 3% et que les contributions à la croissance sont de 0,5 point pour le travail, 2,2 points pour le capital
et 0,3 point pour la productivité totale des facteurs, s’agit-il d’une croissance… (A) Déséquilibrée (B) Extensive (C) Intensive
(D) Endogène. Soulignez la ou les bonnes réponses.

TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
L’évolution du facteur travail au XXe siècle dans
différents pays développés
Nombre total d’heures travaillées (en millions)
1913
1998
Royaume-Uni
52 176
40 383
Etats-Unis
101 129
214 054
Japon
66 644
114 518
Source : D’après A.MADDISON, L’économie mondiale une perspective millénaire, OCDE, 2001.
Q1 – Faites une phrase donnant la signification de la donnée de 1998 pour les Etats-Unis.
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Q2 – Calculez l’évolution relative du nombre total d’heures travaillées entre 1913 et 1998 au Royaume-Uni en choisissant
l’indicateur le plus approprié………………………………………………………………………………………………………………………
Q3 – En prenant pour base 100 le Royaume-Uni, calculez l’écart relatif entre les Etats-Unis et le Royaume-Uni en 1998. Faites
une phrase pour donner la signification de votre résultat.
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Q4 – En sachant qu’en 2011, le nombre total d’heures d’heures travaillées était de 241 205 (en millions) aux Etats-Unis, calculez
les indices pour les années 1998 et 2011 en prenant pour base 100 l’année 1913. Quelle a été la hausse en % de la quantité de
travail entre 1913 et 1998 et entre 1998 et 2011 ?
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Q5 – En vertu de la loi des rendements décroissants, une baisse de son efficacité accompagne la hausse… (A) de la quantité
de travail (B) de la production (C) du stock de capital (D) du progrès technique. Soulignez la ou les bonnes réponses.
TEST 2
Nom :……………………………………………………………… Classe :…………….
Taux de croissance du PIB de la France et de l’Allemagne en volume (en %)
Source : Eurostat (3 juillet 2012).
Q1 – Faites une phrase interprétant chacune des données de 2011.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Q2 – Comment a évolué le PIB réel de la France entre 2000 et 2003 ?
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Q3 – Peut-on dire que l’Allemagne produisait deux fois plus de biens et services que la France en 2010 ?
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Q4 – Une baisse de 5% du PIB allemand en 2009 signifie qu’il a été multiplié par……………………………………………………et
une baisse de 3% du PIB français signifie qu’il est passé de l’indice 100 en 2008 à l’indice…………………………………….……….
Q5 – Si la croissance chinoise se poursuit au rythme de 7% par an, le PIB doublera en…
(A) Sept ans (B) Dix ans (C) Quatorze ans (D) Vingt et un ans. Soulignez la ou les bonnes réponses.