Les pronoms relatifs

Les pronoms relatifs
1. POURQUOI LES UTILISER ?
Pour transformer deux phrases simples qui ont un nom en commun en une phrase complexe, sans
répéter ce nom.
Ex : Je connais cette personne. Tu parlais à cette personne. = Je connais cette personne à qui
tu parlais.
2. QUEL MOT REMPLACE-T-IL ? OÙ SE PLACE-T-IL ?
Il remplace le mot répété dans l’information subordonnée, accessoire. Ce mot disparait. Il se place
juste après le mot équivalant de l’information principale.
Ex : Tu connais ce chanteur. Il (=le chanteur) était à Orizaba samedi. > Tu connais ce
chanteur qui était à Orizaba samedi.
Il aime ces livres. Je les (= les livres) déteste. > Il aime les livres que je déteste.
Luc est très beau. Luc est aussi très bête. > Luc, qui est très beau, est aussi très bête.
3. QUEL SENS A-T-IL ?
Il a le sens du mot qu’il remplace. Donc, le sens du mot après lequel il se trouve.
Ex : C’est un ami à qui je parle toujours
que j’adore.
qui étudie la biologie.
dont je connais l’adresse
à qui, que, qui, dont = un ami
4. COMMENT CHOISIR ENTRE LES PRONOMS RELATIFS?
On choisit le pronom relatif en fonction de sa fonction dans la proposition relative.
a. QUI = sujet.
Ex :
Donne-moi le livre. Ce livre est sur la table (Qui, Quoi est sur la table? Le livre = sujet de la
relative) >Donne-moi le livre qui est sur la table.
(Attention! Dans la phrase finale, « le livre » = complément d’objet direct du verbe principal « donne » ;
« qui » = sujet du verbe de la relative « est »)
Le chat est un animal. Il adore le lait. (Qui, Quoi adore le lait ? Il = Le chat = sujet) > Le chat est un
animal qui adore le lait.
(Attention! Dans la phrase finale, « le chat » = sujet du verbe principal « est » ; « qui » = sujet du verbe de la
relative « adore »)
b. QUE = complément d’objet direct
Ex :
Le bus part à 10h. Je prends ce bus. (Je prends qui, quoi ? ce bus = c. objet direct) > Le bus que je
prends part à 10h.

(Attention! Dans la phrase finale, « le bus » = sujet du verbe principal « part » ; « que » = complément d’objet
direct du verbe de la relative « prends »)
Ce plat est mexicain. Nous le préparons. (Nous préparons qui, quoi ? Le = ce plat = c. Objet direct)
> Le plat que nous préparons est mexicain.
(Attention! Dans la phrase finale, « ce plat » = sujet du verbe principal « est » ; « que » = complément d’objet
direct du verbe de la relative « préparons »)
c. DONT = remplace un complément introduit par “DE”
Ex :
Cet acteur est mort. Je t’ai souvent parlé DE lui. (lui = acteur) > Cet acteur, dont je t’ai souvent
parlé, est mort.
(Attention! Dans la phrase finale, « cet acteur » = sujet du verbe principal « est » ; « dont » = complément du
verbe de la relative « ai parlé »)
Le livre est sur le bureau. J’en ai besoin. (= j’ai besoin DU livre) > Le livre dont j’ai besoin est sur
le bureau.
(Attention! Dans la phrase finale, « le livre » = sujet du verbe principal « est » ; « dont » = complément du
verbe de la relative « ai besoin »)
J’ai invité un ami. Sa femme est enceinte. (= la femme DE cet ami est enceinte). > J’ai invité un
ami dont la femme est enceinte.
(Attention! Dans la phrase finale, « un ami » = complément d’objet direct du verbe principal « ai invité » ;
« dont » = complément du substantif « la femme »)
d. OÙ = remplace un complément de temps ou de lieu.
Ex :
Nous allons au restaurant. Nous avons mangé mardi dans ce restaurant. (Nous avons mangé où?
Dans ce restaurant. Complément de lieu) > Nous allons au restaurant où nous avons mangé mardi.
(Attention! Dans la phrase finale, « ce restaurant » = complément de lieu du verbe principal « allons » ; « où »
= complément de lieu du verbe de la relative « avons mangé »)
Je connais bien La Paz. Nous y resterons 2 jours. (Nous resterons où ? Y = à La Paz = compl. De
lieu). Je connais bien La Paz où nous resterons 2 jours.
(Attention! Dans la phrase finale, « La Paz » = complément d’objet direct du verbe principal « connais » ;
« où » = complément de lieu du verbe de la relative « resterons »)
Il est parti un jour. Il faisait beau ce jour-là. (Il faisait beau quand ? Ce jour-là = compl. De temps)
> Il est parti un jour où il faisait beau.
(Attention! Dans la phrase finale, « un jour » = complément de temps du verbe principal «est parti » ; « où » =
complément de temps du verbe de la relative « faisait »)
e. SI LE COMPLÉMENT EST INTRODUIT PAR UNE PREPOSITION OU LOCUTION
PREPOSITIONNELLE ( à, dans, pour, par, chez, avec, sans, en, sur, derrière, devant, au-dessus
de, en face de, envers, à côté de, à cause de, près de, en dépit de, malgré, en raison de, etc.)
On conserve la préposition + QUI (si c’est une personne)
+ LEQUEL, LAQUELLE, LESQUELS, LESQUELLES (si c’est un
inanimé, un objet et, dans certains cas, un animal)
Ex :
Ces amis sont sympathiques. Je passe mes vacances avec eux. (eux = ces amis) > Ces amis, avec
qui je passe mes vacances, sont sympathiques.

C’est une personne fantastique. Je travaille facilement en sa compagnie. (sa = de cette personne) >
C’est une personne fantastique en compagnie de qui je travaille facilement.
Je prends des vitamines. Je suis malade sans ces vitamines. > Je prends des vitamines sans
lesquelles je suis malade.
Attention: à + le = au / à + les = aux / de + le = du /de + les = des
Ex :
Ce château est très vieux. Nous habitons en face de ce château. > Ce château, en face duquel (de
lequel) nous habitons, est très vieux.
Ce sont des solutions intéressantes. Je n’y avais pas pensé ( = je n’avais pas pensé à ces solutions).
> Ce sont des solutions intéressantes auxquelles ( à lesquelles) je n’ avais pas pensé.
f. QUOI SI LE COMPLÉMENT EST INTRODUIT PAR UNE PREPOSITION ET QUE
L’ANTÉCÉDENT EST NEUTRE
Rappel : est neutre ce qui n’est ni masculin, ni féminin
Caroline = féminin (concret + humain + genre féminin)
la voiture = féminin (concret + genre féminin)
Le courage = masculin (abstrait + genre masculin)
le livre = féminin (concret + genre masculin)
« tout ce que l’auteur essaie de nous expliquer dans le livre » = neutre (pas de genre possible)
•Généralement précédé de « ce » (qui synthétise l’antécédent ou qui crée un antécédent),
mais pas obligatoirement.
•Les prépositions les plus souvent utilisées sont « à », « pour », « par », « en », « avec »
« sans »
Ex.:
–Je lui ai dit de ne plus m’appeler, (ce) à quoi il m’a répondu que ce serait avec plaisir. (il
m’a répondu à ça / ça ce que j’ai dit)
–Ce que je pense, c’est qu’il faut tout changer (CE crée un antécédent – pas de préposition
ici (je pense quelque chose), pas de QUOI)
–Ce pour quoi je suis prêt à lutter, c’est le droit à une pension digne (CE crée un antécédent –
avec préposition ici (je suis prêt à lutter pour quelque chose) > QUOI)
–tout le monde devrait pouvoir s’exprimer librement, ce pour quoi je susis prêt à me battre
(CE synthétise l’antécédent « tout le monde devrait pouvoir s’exprimer librement » – avec
préposition ici (je suis prêt à me battre pour quelque chose) > QUOI)
Comparez :
J’ai apprécié le contenu de ton travail, que je voudrais compléter (QUE remplace « le contenu de
ton travail », masculin, complément direct de la relative « je voudrais comléter ce contenu)
J’ai apprécié le contenu de ton travail, avec lequel je suis d’accord (LEQUEL remplace « le
contenu de ton travail », masculin, inanimé, complément introduit par « avec » dans la relative « je
suis d’accord avec ce contenu)

J’ai apprécié comment tu développes tes idées dans ton travail, que je voudrais compléter (QUE
remplace « ton travail », masculin, complément direct de la relative « je voudrais compléter ce
travail)
J’ai apprécié comment tu réussis à relier tes idées dans ton travail, ce sans quoi il n’aurait pas la
pertinence qu’il atteint (QUOI remplace « comment tu réussis à relier tes idées », neutre,
complément introduit par « sans » de la relative « il n’aurait pas cette pertinence sans la façon dont
tu développes tes idées)
5. PRONOM RELATIF, PRONOM PERSONNEL COMPLÉMENT. COMMENT CHOISIR ?
Comparez :
Je ne supporte pas cette personne. Je refuse de te la présenter.
Je ne supporte pas cette personne que je refuse de te présenter.
la = que = cette personne
J’adore ce chocolat et j’en ai acheté un kilo.
J’adore ce chocolat dont j’ai acheté un kilo.
en = dont = de ce chocolat
La première phrase recourt à un pronom complément (la, en). Elle n’établit pas de hiérarchie entre
les deux informations. On utilise le pronom pour continuer la narration sans répéter le même mot.
La deuxième phrase recourt à un pronom relatif (que, dont). Elle établit une hiérarchie entre les
deux informations, la plus importante étant la principale ( je ne supporte pas cette personne /
J’adore ce chocolat).
De façon générale, ceci a deux conséquences :
1. la suite du discours ne s’articule pas sur la même partie de la phrase.
Comparez :
Je ne supporte pas cette personne. Je refuse de te la présenter. Si tu veux la connaitre, fais-le partes
propres moyens.
Je ne supporte pas cette personne que je refuse de te présenter. Il m’a causé trop de problèmes dans
le passé.
J’adore ce chocolat et j’en ai acheté un kilo. C’est peu et je ne pense pas t’en offrir.
J’adore ce chocolat dont j’ai acheté un kilo. C’est du chocolat belge évidemment.

2. L’utilisation des relatives, en hiérarchisant l’information, permet de faire des phrases
complexes et structurées.
Ce document, qu’on m’avait donné dans un bureau où j’avais passé toute la matinée à l’attendre,
dont j’avais oublié l’existence presque immédiatement mais sans lequel je ne pouvais pas
commencer mes démarches, je l’avais bien évidemment perdu.
6. VIRGULE OU PAS VIRGULE ?
a. Pas de virgules pour la relative déterminative. C’est-à-dire que nous connaissons déjà
antérieurement l’information fournie par la relative et que cette information nous permet
d’identifier l’élément déterminé.
Ex: Le café que tu m’as servi est froid. (Quel café ? Celui que tu m’as servi; tu sais quel café tu
m’as servi)
J’ai rencontré la femme dont tu m’as parlé. (quelle femme ? Celle dont tu m’as parlé; tu sais de
qui tu m’as parlé)
b. Virgules pour la relative explicative. C’est-à-dire que nous connaissons déjà l’élément
déterminé, mais l’information qu’on nous donne dans la relative est nouvelle.
Ex: Philippe, qui part demain pour l’Italie, m’a téléphoné ce matin. (Tu connais Philippe, mais tu
ignorais qu’il partait pour l’Italie)
Comparez :Tu peux occuper mon appartement, dans lequel il est possible de cuisiner.
Quel élément sert à l'identification de l'appartement ? C'est le mien.
Quelle est la fonction de la relative ? elle donne une explication supplémentaire
Dans cet hôtel, tu peux occuper un appartement dans lequel il est possible de
cuisiner.
Quel élément sert à l'identification de l'appartement ? La relative, le fait qu'il soit
possible d'y cuisiner
7. QUAND PUIS-JE UTILISER « LEQUEL » ?
1. Dans le cas décrit au point 4e (c’est-à-dire accompagné d’une préposition)
2. Il peut remplacer « qui » (4a) uniquement dans le cas des relatives explicatives (6b)
Il faut savoir que :
1. ce cas est rare (généralement réservé à une langue administrative, juridique ou
littéraire).
2. sa fonction est de lever un doute sur le sens de la relative (il est plus fort que
« qui »). À cet effet, il peut être accompagné de l’antécédent en reprise
Comparez :
Donne-moi le livre qui est sur la table. (courant)
Donne-moi le livre lequel est sur la table. (impossible car relative déterminative)