COMMENT ACCORDER LE VERBE AVEC LE GROUPE NOMINAL

COMMENT ACCORDER LE VERBE AVEC LE GROUPE
NOMINAL SUJET ELOIGNE
COMMENT ACCORDER LE VERBE AVEC LE GROUPE
NOMINAL SUJET ELOIGNE
 Dans la phrase, le verbe s’accorde avec le sujet.
 Dans la phrase, le verbe s’accorde avec le sujet.
 Le verbe peut se trouver juste à côté du sujet.
Ex :
Le chien court après le chat.
 Le verbe peut se trouver juste à côté du sujet.
Ex :
Le chien court après le chat.
 Le verbe peut se trouver éloigné du sujet.
Ex :
Les poules, complètement affolées par le renard,
courent.
 Le verbe peut se trouver éloigné du sujet.
Ex :
Les poules, complètement affolées par le renard,
courent.
Quand le verbe est loin du sujet n’oublie pas de faire les
accords !!
Quand le verbe est loin du sujet n’oublie pas de faire les
accords !!
Rappel : pour trouver le sujet d’un verbe, on pose la
question Qui est-ce qui… ? ou Qu’est-ce qui… ?
Rappel : pour trouver le sujet d’un verbe, on pose la
question Qui est-ce qui… ? ou Qu’est-ce qui… ?
1. Ecris les verbes entre parenthèses au présent. Puis classe les dans le tableau :
Le mont Fuji (être) un volcan japonais.
Ma voisine, une certaine madame Michèle, (vivre) seule avec son chat.
Le petit garçon (acheter) un gâteau à la crème.
Son cartable, rouge et noir avec de jolis dessins, (trainer) dans les couloirs.
Verbe à côté du sujet
Verbe loin du sujet
2. Recopie le verbe de chaque phrase puis entoure sa terminaison. Indique s’il est au singulier ou au pluriel.
Ex : mon frère habite en ville → habite →singulier
La piscine entourée d’arbres appartient à l’hôtel.
Ses cheveux longs, complètement détachés, vont jusqu’en bas de son dos.
Les chats noirs aux yeux verts sont les plus beaux.
3. Complète les phrases par le sujet qui convient.
Ce coureur – les bâtisseurs – les jouets – le vent
- …………………… de l’époque marquaient la pierre de leur signe.
- Dans ce magasin, …………………..les plus récents enchantent les enfants.
- ………………………….. fort et glacial a arraché quelques arbres.
- ………………………….. motivé et entraîné gagnait toutes les courses.
1. Ecris les verbes entre parenthèses au présent. Puis classe les dans le tableau :
Verbe à côté du sujet
Le mont Fuji est un volcan japonais.
Le petit garçon achète un gâteau à la crème.
Verbe loin du sujet
Ma voisine, une certaine madame Michèle, vit seule avec
son chat.
Son cartable, rouge et noir avec de jolis dessins, traine dans
les couloirs.
2. Recopie le verbe de chaque phrase puis entoure sa terminaison. Indique s’il est au singulier ou au pluriel.
Ex : mon frère habite en ville → habite →singulier
La piscine entourée d’arbres appartient à l’hôtel. → appartient → singulier
Ses cheveux longs, complètement détachés, vont jusqu’en bas de son dos. → vont → pluriel
Les chats noirs aux yeux verts sont les plus beaux. → sont → pluriel
3. Complète les phrases par le sujet qui convient.
Ce coureur – les bâtisseurs – les jouets – le vent
- Les bâtisseurs de l’époque marquaient la pierre de leur signe.
- Dans ce magasin, les jouets les plus récents enchantent les enfants.
- Le vent fort et glacial a arraché quelques arbres.
- Ce coureur motivé et entraîné gagnait toutes les courses.