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Préparations de dictées CE2 • © LA CLASSE
CE2
Mots à savoir
orthographier
• Les 3 premières dictées contiennent des mots qui devraient être acquis en fi n de CE1.
Noms féminins : chaleur, voiture, fortune, église.
Noms masculins : village, cheval, chemin, chien,
fermier, animal.
Verbes à l’infi nitif : tirer, tourner, encourager
(1er groupe).
Adjectif qualifi catif : lourd (lourde).
Mots invariables : par, autour, lui, sur.
Noms féminins : grammaire, classe, ferme,
campagne, poule.
Noms masculins : ami, visage, ange, air,
mercredi, village, cochon.
Verbes à l’infi nitif : être, avoir (auxiliaires),
aller (3e groupe).
Adjectifs qualifi catifs : grand, gros, malin,
fort, proche.
Mots invariables : avec, chaque, en.
Noms féminins : ville, sortie, usine, famille,
musique, salutation, journée.
Noms masculins : directeur, visiteur, bonjour, père,
fromage, œuf, oncle, mariage,
au revoir.
Verbes à l’infi nitif : rencontrer, jouer (1er groupe),
aller (3e groupe).
Verbe au participe passé : mangé (1er groupe).
Adjectif qualifi catif : bon (bonne).
Mots invariables : à, comment, et.
Au village
Par une lourde chaleur, un cheval tire
une voiture de fortune sur le chemin
de l’église. Un chien tourne autour de
lui. Le fermier encourage l’animal.
Mon ami
Pierre est grand et gros. Il a un visage
d’ange et un air malin. À l’école, il
est fort en grammaire. Nous sommes
dans la même classe.
Chaque mercredi, nous allons au
village proche. Il a une ferme à la
campagne avec des poules et un
cochon.
À la ville
À la sortie de l’usine, le directeur
rencontre un visiteur.
– Bonjour ! Comment va votre famille ?
– Mon père a mangé du fromage
et un œuf : il est un peu malade.
Mon oncle joue de la musique à un
mariage.
– Au revoir, salutation à tous et bonne
journée !
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Préparations de dictées CE2 • © LA CLASSE
Au village Mon ami À la ville
Grammaire
– Le verbe
• Présent ( 1er groupe) . • Présent (être, avoir,
aller). • Présent.
Grammaire
– La phrase
– Les classes
de mots
– Les fonctions
• Trouver le sujet du
verbe.
• Le nombre de phrases
du texte.
• La nature des mots
(nom commun, adjectif
qualifi catif, verbe,
déterminant).
• Relever les noms
féminins.
• Le masculin et le
singulier des noms.
• Le nombre de phrases
du texte.
• La nature des mots (nom
propre, nom commun,
adjectif qualifi catif,
déterminant, auxiliaire).
• Relever les noms
féminins.
• Le genre et le nombre
de l’adjectif qualifi catif.
• La présentation du
dialogue.
• La nature des mots
(nom commun, adjectif
qualifi catif, déterminant,
verbe).
• Relever les noms
masculins et féminins.
Orthographe
– Compétences
grapho-phoniques
– Orthographe
lexicale
– Orthographe
grammaticale
• Copier un texte de
4 lignes sans erreur.
• Couper un mot en
syllabes.
• Le son (§).
• Couper un mot en
syllabes.
• Les homonymes : a/à,
et/est.
• Couper un mot en
syllabes.
• Les homonymes.
Vocabulaire
– Utilisation
du dictionnaire
– Acquisition
du vocabulaire
– Maîtrise du
sens des mots
• Classer dans l’ordre
alphabétique.
• Mots de la même
famille.
• Les synonymes.
• Jeu : mots à caser.
• Classer dans l’ordre
alphabétique.
• Mots de la même
famille.
• Les antonymes.
• Jeu : mots à caser.
• Classer dans l’ordre
alphabétique.
• Les antonymes.
• Le nom de quatre
instruments de musique.
• Jeu : mots croisés.
Notions étudiées dans
les fi ches de préparation
CE2