CM1 janvier.indd
publicité
1 Dictée n° 13 CM Complète avec les verbes correctement conjugués. La petit__ fille et les oiseaux Tous les oiseaux la petit__ fille parce qu’elle bon__ pour eux. Ainsi, un soir, tout juste à temps, elle la belette qui vers le nid de l’alouette. Elle aussitôt à , à dans ses mains très fort, pour peur à la bête au poil jaune__ ; et les petit__ alouettes . Un autre jour, de très bon__ heure, elle le rossignol que la couleuvre . C’ pourquoi les oiseaux tout autour de la petit__ fille ; ils très doucement sur ses mains et sur ses épaules. Elle leur langage et tous leurs cris, elle leur . ……………………………… …………………… …………… ……… ……………… ………………… ………………………… …………………… …………………… ………………… …………………… …………………………… …………………………… ………………………… …………………………… …………… ………………………………… ……………………………… ……… ………………………… ……………………………………… …………………………… ………………………………… D’après Maurice Genevoix Accorde les adjectifs qualificatifs (en italique). Découpe les mots en syllabes. Ex. : alouette ➙ a/lou/et/te doucement : ..................................................................................................... rossignol : Trouve un synonyme de « animal » (trouvé dans le texte). .......................................................................................................... .................................................................................................................. Cherche un homonyme de « œufs » (d’après le texte). ............................................................................................................................. Trouve un contraire de « détester » (d’après le texte). .............................................................................................................................. Indique la fonction : Sujet, CCManière, CCLieu, CCTemps, COI ou CduNom. vers le nid : ........................................................................................ tous les oiseaux : .................................................... un soir : à la bête au poil jaune : ................................................ ......................................................................... de l’alouette : ................................................... Cherche la définition du mot « voleter » dans le dictionnaire et écris-la. voleter : .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Liste les mots où tu vois la lettre « s ». Je vois « s », j’entends (s) : ..................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE 25 Je vois « ss », j’entends (s) : je vois « s », j’entends (z) : .................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................... Je vois « s », je n’entends rien : ......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Relie chaque mot à sa nature : pour elle petite autour venaient alouettes la • • • • • • • • • • • • • • pronom personnel, 3e personne du singulier préposition, mot invariable déterminant, article défini, féminin singulier verbe « venir », 3e personne du pluriel, imparfait de l’indicatif adverbe de lieu, invariable adjectif qualificatif, féminin singulier nom commun, féminin pluriel Voici des substituts. Quels personnages représentent-il ? Coche les bonnes réponses. la petite fille les oiseaux la belette elle eux la bête au poil jaune ils leur Indique la nature du mot « leur » : pronom personnel ou adjectif possessif ? Ex. : leur langage ➙ adjectif possessif leurs cris : ........................................................................................................... leur parler : ...................................................................................................... Classe ces mots dans l’ordre alphabétique. belette – dévorer – parler – bête – bon – doucement – parce que – aussitôt – temps ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Découvre la signification de ce rébus (proverbe). D’ (zo) sur le même sont court temps A ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE 26 1 Dictée n° 14 CM Complète avec les verbes correctement conjugués. Préparatifs de départ Il y dans la maison un entrain merveilleux__. Les pièces de paniers, de malles, de paille et de bruit… Mon père lui-même ses vieill__ assiettes ou bien, assis__ devant sa table, il , à l’aide d’un papier indéchirable__ et soyeux__, les objets ancien__ dont ses tiroirs . Maman, qui à tout et son monde sans en l’air, encore le temps de m’ . L’apparition des déménageurs ma joie. Tous ces paniers préparé__ avec un soin si inquiet__ des prétextes à jongleries entre leurs mains. …………………… …………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………………… ……………………… …………………………… …………………………… ………………………… ………………………………… ……………………… …………………………………………… ………………………… …………………………………………… D’après Claude Aveline Accorde les adjectifs qualificatifs et les participes passés (en italique). Écris ces adjectifs qualificatifs au féminin singulier. Ex. : soyeux ➙ soyeuse vieux : ..................................................................................................................... ancien : ................................................................................................................. merveilleux : inquiet : .................................................................................................... ................................................................................................................. Conjugue le verbe « veiller » à l’imparfait de l’indicatif. veillais, ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Cherche la définition du mot « prétexte » dans le dictionnaire et écris-la. un prétexte : ............................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Donne un synonyme (d’après le sens du texte). Ex. : atténua ➙ modéra gaîté : ..................................................................................................................... jonglages : ........................................................................................................ Trouve dans le texte le contraire des mots suivants. Ex. : arrivée ➙ départ vides : ……………………………………….…………… neufs : ……………………………….…………………… Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE silence : ………………….………………………………… 27 Cherche dans le texte un homonyme des mots suivants. mal : ……………………… paire : ……………………… tant : ……………………… s’en : ……………………… s’y : ……………………… Barre l’intrus qui n’appartient pas à la famille du mot « apparition ». apparaître – apparence – disparition – appât – disparaître – réapparaître – apparemment Découpe les mots en syllabes. Ex. : apparition ➙ ap/pa/ri/tion merveilleux : .................................................................................................... enveloppait : ................................................................................................... Classe ces mots dans l’ordre alphabétique. modérer – pièce – malle – mener – prétexte – main ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Indique la nature des mots de la 1re phrase du texte. Il : .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... y ➙ adverbe de lieu, mot invariable avait : ............................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... dans : la : ............................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................... maison : un : ........................................................................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... entrain : ......................................................................................................................................................................................................................................................................... merveilleux : ............................................................................................................................................................................................................................................................. Conjugue les verbes « être », « avoir » et « devenir » à la 3e personne du singulier. être avoir devenir Présent Imparfait Passé simple Futur simple Passé composé Plus-que-parfait Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE 28 1 Dictée n° 15 CM Complète avec les verbes correctement conjugués. Une bel__ soirée La soirée si bel__ et si parfaitement limpide__ qu’on encore au milieu de l’été. Il y de la lune, un clair de lune éblouissant__, et la route crayeu__, avec ses maisons blanc__, en éclairé__ comme en plein midi, d’un éclat plus doux__, mais avec autant de précision. La grand__ rue droit__ qui le village désert__. On à peine, en devant les portes, des gens qui en famille derrière leurs volets déjà clos__. Partout, chez les habitants, on n’ pas encore au lit. Un étroit__ rayon de lumière par les serrures et comme un trait rouge__ à travers la blancheur froid__ de la nuit qu’on avec délice. ………… ………………… ………… ………… …………………… ……………… …………………… ……………………………… ……………… ………………………… ……………………………… ……………………………… ………………… ………………………………………… …………………………………………… ……………………………… D’après Eugène Fromentin Accorde les adjectifs qualificatifs et les participes passés (en italique). Découpe les mots en syllabes. Ex. : famille ➙ fa/mil/le serrure : ................................................................................................................ Trouve dans le texte un synonyme de « fermé ». éblouissant : .............................................................................................................................................. Cherche un homonyme de « très », toujours dans le texte. Note un contraire de « large », d’après le texte. .................................................................................................... ................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Donne la fonction des mots ci-dessous (Sujet, Verbe, CCManière, CCLieu, CCTemps, COD, CduNom). derrière leurs volets : avec délice : ............................................... ………………………… on : de la nuit : ………………………… ............................................... au milieu de l’été : le village : ………………………… ....................................................... goûtait : ………………………… Transpose cette phrase en mettant les GN soulignés au pluriel. La grande rue droite qui traverse le village était déserte. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE 29 Relie chaque mot à sa nature. rouge parfaitement soupaient gens et le • • • • • • • • • • • • article défini, masculin singulier conjonction de coordination, mot invariable adverbe de manière, invariable adjectif qualificatif, masculin singulier nom commun, masculin pluriel verbe « souper », 1er groupe, imparfait de l’indicatif, 3e p. du pluriel Cherche la définition du mot « limpide » dans le dictionnaire et écris-la. limpide : ........................................................................................................................................................................................................................................................................ Mets ces groupes verbaux à la forme négative. Ex. : on aurait pu ➙ on n’aurait pas pu on goûtait : ....................................................................................................... on entendait : ................................................................................................. il y avait : on était : ........................................................................................................... .............................................................................................................. Conjugue le verbe « s’échapper » à l’imparfait de l’indicatif. je m’échappais nous .......................................................................................................................... tu ................................................................................................................................... vous ........................................................................................................................... il .................................................................................................................................... ils .................................................................................................................................. Complète le tableau avec les GN en gras dans le texte de la dictée. Groupes nominaux masculin, singulier Groupes nominaux féminin, singulier Groupes nominaux masculin, pluriel Groupes nominaux féminin, pluriel …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Préparations de dictées CM1 • © LA CLASSE 30
