Téléphone mobile Téléphone mobile

Téléphone
mobile
Interviews de
quatre utilisateurs
Quatre personnes expliquent leur
relation au portable dans leur quo-
tidien et au travail. Page 16
Téléphonie mobile
et santé
Que sait-on des effets des champs
électromagnétiques sur l’homme
et son environnement? Page 11
INPUT
Actualités concernant l’économie, la politique et
la société destinées aux élèves
Téléphone
mobile
INPUT
Gerrit Herlyn
Thomas Hengartner
Téléphone
mobile
Plus de 80% des Suisses ont un
portable. Ne peut-on pas vivre
sans? Page 4
Conséquences
culturelles et sociales
Le portable a modifié le contact
avec les amis, la famille et la
société. Page 8

2|Input 8/2006 Réédition 2007 Téléphone mobile
Sommaire
03Introduction
04Téléphone mobile
06Téléphone mobile et technique
08Le portable et ses conséquences culturelles et sociales
11 Communication mobile et santé
14 Les aspects économiques de la téléphonie mobile
16 Interviews
18 Travaux pratiques
19 Sources, Impressum
Un commentaire à l’usage des enseignants est téléchargeable
à l’adresse www.jugend-wirtschaft.info ou www.jeco.ch
Des informations supplémentaires
ainsi qu’une E-lesson complètent
ce numéro d’Input. Elles sont dis-
ponibles sur Internet:
www.jeco.ch ou www.jugend-
wirtschaft.info puis choisir le
dossier Téléphonie mobile/
E-lesson/Module interactif sur
le thème de la téléphonie mobile.
Commentaire pour le personnel
enseignant.

Téléphone mobile Input 8/2006 Réédition 2007 |3
Introduction
Fixer une sortie avec ses copains grâce à son portable, ta-
per discrètement un SMS pendant un cours ou encore équi-
per son mobile de la toute dernière sonnerie: tout cela est
devenu parfaitement naturel pour beaucoup d’adolescents
d’aujourd’hui. Pourtant, il s’agit du fruit d’une évolution
très rapide. Songeons qu’il y a 15 ans, à peu près 2%
des Suisses seulement utilisaient la téléphonie mobile. De
nos jours, environ 84% de la population dispose d’un por-
table et entend ainsi être joignable n’importe quand et
n’importe où.
Vue d’ensemble
Cette évolution soulève des questions. Celles-ci sont
abordées dans ce numéro. Pourquoi voulons-nous ou de-
vons-nous être en tout temps atteignables? Quelles sont
les évolutions techniques qui ont abouti au portable d’au-
jourd’hui? Comment la téléphonie mobile influence-t-elle
notre vie quotidienne et pourquoi est-elle si importante
pour les adolescents? L’utilisation d’un portable provoque-
t-elle des risques pour la santé? Quelles sont les consé-
quences économiques de ces nouvelles possibilités de
communiquer? Comment décrire et expliquer ce change-
ment qui s’inscrit dans le cadre de l’émergence d’une so-
ciété basée sur l’information et la communication?

plus directe. Cette évolution a vu suc-
cessivement l’apparition de la lettre,
un moyen de communication écrit
mais «lent», puis de la téléphonie fixe
et enfin de la communication écrite
via l’ordinateur (email, chat). Les mé-
dias les plus récents ont pratique-
ment aboli les notions de distance et
4|Input 8/2006 Réédition 2007 Téléphone mobile
Pouvons-nous encore nous imaginer
vivre sans portable? Le fait que beau-
coup de gens associent sa perte à
une «catastrophe» personnelle montre
à quel point l’accoutumance au por-
table s’est développée. Un sondage
réalisé en Allemagne en l’an 2000 in-
diquait qu’un tiers des jeunes âgés de
6 à 17 ans désirait un portable. Et de-
puis quelques années, un nouveau
portable arrive tout en haut de la liste
des cadeaux de Noël. En 2003, les
adolescents allemands de 16 à 19
ans ont dépensé environ 23 8par
mois (35 francs) pour leur portable.
De nombreux adolescents utili-
sent aujourd’hui un portable, avant
tout pour organiser leur temps libre
ainsi que pour entretenir leurs ami-
tiés et leurs relations. Il y a vingt ans,
en revanche, les portables étaient en-
core très rares et réservés à des
groupes professionnels qui devaient
toujours pouvoir être atteints (méde-
cins, chefs de chantier, hommes d’af-
faires …).
Comment
communiquons-nous?
Pour beaucoup de gens, le portable
représente aujourd’hui le principal
moyen de communication personnel-
le. Il arrive en fait à la fin d’une longue
évolution qui a débuté avec la conver-
sation, la forme de communication la
Téléphone mobile
de temps. Résultat: nous devenons
de plus en plus exigeants par rapport
à la communication.
Ces nouvelles exigences font que,
désormais, on considère comme im-
poli de ne répondre à un SMS
qu’après plusieurs heures seulement
ou de ne relever ses emails que de
Pouvoir téléphoner n’importe quand et n’importe où fait aujourd’hui partie du quotidien,
surtout parmi les jeunes.
Média Depuis quand? Sens utilisés Emission / disponibilité du partenaire
Conversation Tous Directe, mais liée à la présence d’un interlocuteur (synchrone)
Lettre Environ 3000 Vue / média optique Au moins un jour, adresse postale (asynchrone)
avant J-C
Télégraphe 1837 Vue / média optique Directe, mais liée à la connaissance d’un langage spécifique
(alphabet morse) pour l’envoi et la réception
Téléphone 1876 Ouïe / média acoustique Directe, mais liée à la présence de l’interlocuteur
à l’appareil (synchrone)
Email 1971 Vue / média optique Directe, accès du récepteur à Internet (asynchrone)
SMS 1992 Vue / média optique Directe, nécessite son propre portable, indépendance par rapport
au lieu (asynchrone)
Caractéristiques de divers moyens de communication

Téléphone mobile Input 8/2006 Réédition 2007 |5
manière très irrégulière. Ce phénomè-
ne constitue-t-il une obligation de
communiquer ou débouche-t-il sur de
nouvelles libertés? La question est
ouverte. Vu la diversité actuelle des
moyens de communication, il convient
par ailleurs de choisir le média appro-
prié à différentes situations (une
lettre pour les communications offi-
cielles; un email lorsqu’il s’agit d’aller
vite tout en laissant à l’interlocuteur
le temps de répondre).
«Réinvention» du téléphone:
écrire un message avec
son portable
Les premiers SMS ont été envoyés en
1992. A l’origine, ils étaient unique-
ment conçus pour permettre aux opé-
rateurs de communiquer avec leurs
clients. Mais, à la surprise générale,
ils ont rapidement été très prisés du
public. Le «Short Message Service»
est disponible en Suisse depuis
1995. En raison de la limitation des
messages à 160 caractères, les utili-
sateurs – avant tout les adolescents,
très friands de ce moyen de communi-
cation – ont développé leur propre
«style télégraphique».
Spécialiste des sciences de la
com munication, Joachim Höflich a fait
des recherches, afin de savoir pour-
quoi les adolescents écrivaient des
SMS. Il a déterminé que les raisons
les plus fréquemment avancées
étaient les suivantes: fixer des ren-
dez-vous, savoir où sont ses amis,
donner sa position, signaler que l’on
est atteignable, plaisir d’avoir des
contacts et tuer le temps. Les adoles-
cents font en moyenne trois appels
par jours sur leur portable, mais ils
envoient et respectivement reçoivent
sept SMS.
Le nombre de SMS est ainsi plu-
sieurs fois supérieur au nombre de
communications purement orales. Un
chiffre montre l’importance du phéno-
mène: en 2003, les quelque 6,2 mil-
Scène de communication moderne – emails, chats et SMS nous font passer une grande partie
de notre temps devant des écrans. Mais pouvoir communiquer avec le monde entier nous fait
parfois oublier notre voisin direct.
lions de clients des opérateurs Oran-
ge, Sunrise et Swisscom Mobile ont
envoyé 3,12 milliards de SMS.
Ce qui est nouveau dans cette ma-
nière de communiquer, c’est que le
SMS a estompé la frontière entre
l’écrit et l’oral. Beaucoup de mots
sont «tapés» comme ils se pronon-
cent. Les règles d’orthographe et de
grammaire ont perdu de leur impor-
tance. A la place, on assiste à un re-
cours créatif et ironique aux angli-
cismes (cu pour see you) ainsi qu’à
l’utilisation du langage familier et du
langage propre aux jeunes. De nom-
breuses abréviations (jV tré b1 = je
vais très bien) et des émoticônes (J)
sont utilisées en raison du nombre li-
mité de caractères. Par ailleurs, le fait
que les jeunes recopient et conser-
vent certains SMS dans leurs agen-
das apparente cette nouvelle forme
de communication aux lettres.