Adjectifs Epithètes - Attributs Corrigé des Exercices

" Clément a trouvé sa trousse jaune :
« Clément » s’est transformé en nom propre. Il est sujet du verbe « a
trouvé »
II. Comparatifs et Superlatifs
(Les deux éléments mis en comparaisons sont soulignés dans
chaque cas)
! Comparatifs de supériorité
Je suis plus grande que l’autre jour.
J’ai dormi davantage cette nuit que jeudi dernier.
Ne te montre pas plus désobéissant que ton frère.
! Comparatifs d’infériorité
Je me demande moins s’il m’a menti, que les raisons de son
mensonge.
Il est mon frère autant que toi : je ne sais que décider.
! Comparatifs d’égalité
Il y aurait autant de personnes à réprimander qu’à féliciter.
! Superlatifs relatifs
Ma classe est la moins brillante de toutes les troisièmes du collège.
! Superlatifs absolus
C’est le baume le plus précieux.
Je l’ai vu souriant et décontracté l’autre soir. (adjectif qualificatif)
Elle me fait passer pour une idiote. (substantif issu d’un adjectif)
Elle te trouve drôle et très à l’aise. (adjectif et groupe nominal servant
d’adjectif)
III. Attributs du sujet / de l’objet :
Sont attributs du sujet :
(le sujet est indiqué en gras)
J’estime que ce garçon est sérieux et digne de confiance. (substantif /
adjectif)
Cet exposé ne doit pas se transformer en travail collectif. (groupe
nominal / groupe nominal)
Qui a triché n’est pas digne de confiance. (proposition relative
nominale / adjectif)
Sont attributs de l’objet
(l’objet est indiqué en gras)
Je l’en juge tout à fait capable. (pronom / adjectif)
On a salué son dernier travail comme tout à fait prometteur. (groupe
nominal / adjectif)
J’ai conçu ce projet comme une véritable œuvre de création
personnelle. (groupe nominal / groupe nominal)
III. La fonction Attribut
I. Attributs du sujet :
(le sujet est indiqué en gras)
Je suis maîtresse d’école. (groupe nominal)
Elle n’est pas idiote, mais elle passe pour être un peu déconcentrée,
de temps en temps. (adjectifs qualificatifs)
Le problème n’est pas exactement ce que tu crois. (proposition
subordonnée relative dite périphrastique, en « ce que »)
Jouer n’est pas gagner, tu devrais le savoir. (infinitif)
Tout ce qui brille n’est pas or. (substantif)
II. Attributs de l’objet :
(l’objet est indiqué en gras)
On l’a élu président de la République. (groupe nominal)
Elle choisit les pêches mûres et juteuses. (adjectif qualificatif)
MemoPage.com SA © / 2009 / Auteur : Joséphine Malara
! Fonction épithète :
(le nom qualifié par l’adjectif est souligné)
La température de cette pièce est glacée.
Glacée : au départ participe passé, devenu adjectif (un thé glacé)
Il porte des lunettes bleues.
J’ai choisi un ananas assez mûr.
Clément a trouvé sa trousse jaune.
! Fonction apposition :
(le support de l’adjectif est souligné)
Plein d’embarras, j’ai refermé la porte.
Il courut, épuisé, vers le poste de police.
! Fonction attribut :
(le sujet ou l’objet qualifié par l’adjectif est souligné)
Les films d’horreur sont effrayants : attribut du sujet.
Il l’a trouvée épuisée avant-hier : attribut de l’objet
En bref, j’ai beau réfléchir, je ne suis pas convaincu : attribut du sujet
! Autres cas :
" Le vide est une sensation qui m’a toujours effrayé.
Ici, l’adjectif « vide » est devenu un nom, précédé d’un article. Fonction
= sujet du verbe « est »
" N’applique pas trop de bleu sur le dessin.
Même chose ici pour l’adjectif bleu, devenu substantif, COD de
« applique ».
" En bref, j’ai beau réfléchir, je ne suis pas convaincu.
« Bref » est devenu l’élément d’une locution adverbiale de manière :
en bref = en conclusion, pour finir…
« beau » est devenu l’élément d’une locution verbale : avoir beau, qui
signifie un effort intense mais inutile. Je me suis efforcé à réfléchir, je
ne suis pas convaincu.
I. Les Adjectifs
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