Enseigner efficacement la grammaire

Enseigner
efficacement
la grammaire
Chantale Carette
Novembre 2015
Cahier du participant (partie 2)

2
I. Les fonctions du Groupe adjectival (Gadj) ou de l’adjectif
Complément du nom
1. Un adjectif peut compléter un nom.
2. Il peut être placé avant ou après le nom, selon la phrase.
3. L’adjectif complément du nom peut toujours être effacé. On perdra en précision, mais la phrase sera
syntaxiquement et sémantiquement correcte.
La jeune fille joue avec une balle rouge.
La fille joue avec une balle.
Attribut du sujet (complément d’un verbe attributif)
1. Un adjectif peut compléter un verbe attributif.
2. Il est placé après le verbe.
3. L’adjectif attribut du sujet ne peut pas être effacé. La phrase sera syntaxiquement et sémantiquement
incorrecte.
La jeune fille est jolie. Cette bicyclette semble parfaite.
La jeune fille est. Cette bicyclette semble.
Attention! On parle d’attribut du sujet seulement au 3e cycle.
Attention! Au 2e cycle, on mentionne que l’adjectif peut compléter le verbe être seulement. On verra les
autres verbes attributifs au 3e cycle.

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J. Les 2 constituants obligatoires de la Phrase
Une phrase débute par une majuscule et se termine par un point.
Une phrase est une suite de mots ordonnée qui a du sens.
Une phrase forme un tout complet et ne dépend de rien d’autre.
Une phrase contient des mots ou des groupes de mots dont la présence est obligatoire.
Une phrase est formée de deux constituants obligatoires.
Le SUJET de Phrase
La fonction SUJET est le plus souvent remplie par un Gn ou un pronom.
C’est un constituant obligatoire.
Le Sujet indique de quoi ou de qui on parle.
Souvent, le SUJET se trouve au début de la Phrase.
Attention! Parfois, un Complément de Phrase se trouve au tout début.
Attention! Dans certaines phrases, il n’y a pas de sujet (impérative).
Attention! Dans certaines phrases, le verbe est placé avant le Sujet (interrogative).
Ce matin, Julien parlera lentement.
Mange lentement ce matin.
Manges-tu lentement ce matin?
Le PRÉDICAT de Phrase
La fonction PRÉDICAT est toujours remplie par un Gv.
C’est un constituant obligatoire.
Le Prédicat indique quelle action est faite.
Souvent, le PRÉDICAT suit le Sujet dans la phrase.
Attention! Dans certaines phrases, il n’y a pas de sujet qui accompagne le Prédicat (impérative).
Attention! Dans certaines phrases, le Prédicat est placé avant le Sujet (interrogative).
Attention! Certaines phrases contiennent plus d’un sujet et plus d’un prédicat.
Replace ces livres dans la bibliothèque.
Aimes-tu aller à la bibliothèque?
Julien aime aller à la bibliothèque, car il adore découvrir des livres.

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K. Le constituant facultatif de la Phrase
Le COMPLÉMENT de Phrase
La fonction COMPLÉMENT de Phrase peut être remplie par un Gn, un adverbe, un Gprépositionnel, une
phrase subordonnée.
C’est un constituant facultatif.
Le Complément apporte une précision à la Phrase.
Le Complément peut se trouver partout dans la Phrase (début, milieu, fin).
Attention! Parfois, le Complément de Phrase peut se trouver partout dans la phrase.
Attention! Dans certaines phrases, il n’y a pas de Complément de Phrase.
Attention! Dans certaines phrases, il peut y avoir plusieurs Compléments de Phrase.
Le matin, Émile mange des céréales.
Émile, le matin, mange des céréales.
Émile mange des céréales le matin.
Émile mange des céréales.
Le matin, Émile mange des céréales avant d’aller à l’école.
En résumé…
SUJET PRÉDICAT Cp
Gn (dét + nom + expansion)
adj, prép+Gn
(nom propre)
Pronom
Gv (verbe + expansion)
CD, CI, adv, attr.
Gn
Prép + Gn
Gadv
subordonnée
obligatoire facultatif
• Non-effaçable
• Non-déplaçable
• Remplaçable (par un
pronom)
• Non-effaçable
• Non-déplaçable
• Remplaçable (par un autre
verbe)
• Effaçable
• Déplaçable
• Remplaçable
• Ajout possible
- C’est … qui
- Remplacer le Gn par un
pronom
- La phrase parle de quoi?
- La phrase parle de qui?
- fait l’action de…
- ne… pas
- remplacer par un autre verbe
- et cela se passe…
- et il/elle le fait…
Les 2 constituants obligatoires sont au programme du 2e cycle. Le Cp est en apprentissage seulement
au 2e cycle.

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il
Le chat de mes voisins mange une souris à tous les jours.
● V
1. Quelle action est faite dans cette phrase? fait l’action de manger
2. Qui est-ce qui mange? C’est …Le chat …qui …
3. Le chat = il « il de mes voisins » ≠ ça ne se dit pas
« de mes voisins » est un complément du Gn (il fait partie du Sujet de P)
(le sujet est à la 3e ps = le verbe sera à la 3e ps)
4. … et cela se passe… à tous les jours « une souris » est un complément du verbe
nous
Mon amie et moi irons nous promener demain matin.
● ● V
1. Quelle action est faite dans cette phrase? fait l’action d’aller (se promener)
2. Qui est-ce qui se promène? C’est … Mon amie et moi …qui …
3. Mon amie et moi = nous
(sujet à la 1e pp = verbe à la 1e pp)
4. … et cela se passe… demain matin
ils
Les garçons qui détestent les livres font des erreurs de syntaxe lors de la rédaction d’un texte.
● V V
1. Quelle action est faite dans cette phrase? fait l’action de faire (des erreurs)
2. Qui est-ce qui fait (des erreurs)? C’est …Les garçons … qui …
3. Les garçons = ils « ils qui détestent les livres » ≠ ça ne se dit pas
« qui détestent les livres» est un complément du Gn (il fait partie du Sujet de P)
(sujet à la 3e pp = verbe à la 3e pp)
4. … et cela se passe… lors de la rédaction d’un texte
il reste «de syntaxe » Peut-on le déplacer? Non. Il fait donc partie du Gv.
* Le 1er verbe n’est pas principal puisqu’il se réfère à un pronom relatif et non à un Sujet (pronom personnel
ou Gn).