1S ACT4 Contexte scientifique : Fait : les protéines sont l`expression

Expression, stabilité, variabilité du patrimoine génétique > expression du patrimoine génétique
Etude de documents
1S
FredU/TH1/ACT4
ACT4 > la biosynthèse des protéines
Contexte scientifique : Fait : les protéines sont l’expression des gènes. Quels sont les mécanismes et les acteurs
cellulaires et moléculaires de cette biosynthèse des protéines à partir de l’information génétique portée par les gènes ?
Activité proposée > dans une démarche scientifique :
> Comment le message génétique porté par l’ADN peut-il servir d’information pour la synthèse d’une protéine ?
1- Doc 1 p.38 : Préciser dans quel compartiment cellulaire semble se dérouler la synthèse des protéines ? Quel
problème biologique pose cette localisation protéique par rapport à la localisation de l’information génétique initiale ?
Faire une (des) hypothèse(s) explicative(s) sur ce transfert possible d’information entre les 2 compartiment ?
2- A partir de l’exploitation argumentée des Doc 3 et 4 p.39, retrouver l’élément susceptible d’être l’intermédiaire entre
l’information génétique et la synthèse protéique ?
3- Doc 1,2 p 40 et 41 : Réaliser dans un tableau une analyse comparative de l’ADN et de l’ARN (analyse portant sur la
structure et les séquences moléculaires) (Aide possible avec RASTOP). Imaginer (schéma) le mécanisme
moléculaire du passage de l’ADN en ARN (prendre une séquence simplifiée de l’ADN)
4- Le passage de l’ADN en ARN porte le nom de transcription : vérifier et corriger votre mécanisme imaginé
précédemment avec le doc 3 p.41
5- Doc 1 p.46 (ou ANAGENE) : Q1 et Q2 p.46
6- Doc 4 b p.39 : préciser les modalités cellulaires du transfert de l’ARN du noyau au cytoplasme.
 Réaliser la première partie de votre schéma bilan sur la synthèse protéique
> Comment l’information génétique porté par l’ARD peut-elle être traduite en une information protéique ?
7- Doc 2 p.43 : A partir des données du document, proposer un « code » génétique possible du passage du message
porté par l’ARN en une protéine (séquence d’acides aminés), mécanisme appelé traduction.
8- Doc 3 p.43 : Préciser les conditions initiales et finales de cette traduction.
9- Doc 1,2 et 3 p.45 : Préciser le rôle des ribosomes dans cette synthèse protéique ou traduction.
 Réaliser la seconde partie de votre schéma bilan sur la synthèse protéique
 Vous pouvez vous entrainer avec le logiciel ADN-ARN pour vérifier votre compréhension des mécanismes
(http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/adnarn/index.htm)