les economistes classiques resume table des matieres

LES ECONOMISTES CLASSIQUES
M.M.SALORT
Y.KATAN
RESUME
Les économistes classiques nous éclairent pour comprendre le
monde actuel, car la fin du 18e s. et te.19e siècle furent une période
riche en débats et en en propositions qui restent extrêmement
modernes.
L'ouvrage retient une conception large de la période
classique, englobant les économistes libéraux et réformistes mais
aussi socialistes, allant d'Adam Smith à Karl Marx en passant par
Ricardo, J.B. Say, Malthus, Cournot, Stuart Mill, Sismondi, List,
Saint-Simon, Proudhon et K. Marx.
TABLE DES MATIERES
PRESENTATION DE L'OUVRAGE 9
INTRODUCTION :
DES PREMIERS ECONOMISTES
AUX CLASSIQUES 16
La pensée économique dépendante de la morale 16
La naissance d'une pensée économique autonome 16
LES MERCANTILISTES 17
Le mercantilisme espagnol 17
·L'obsession des métaux précieux 17
LES MERCANTILISMES FRANÇAIS ET ANGLAIS 18
·Jean Bodin et l'analyse de l'inflation 18
·La recherche d'un excédent de la balance commerciale 18
·La fable des abeilles 18
·Protectionnisme et politique industrielle 19
·L'intervention de l'Etat comme moyen d'accroître les richesses nationales 20
LESPHYSIOCRATES 26
François Quesnay et l'école physiocratique 26
D'ou vient le surplus? 26
La défense de la propriété privée et de l'agriculture 27
Le tableau économique 27
LES PRECURSEURS DES CLASSIQUES LIBERAUX 33
LES ECONOMISTES CLASSIQUES 35
La période classique 35
Qui sont les classiques ? 35
Les préoccupations communes de l'époque classique 36
Les clivages de la période classique 38

Les clivages de la période classique 38
PREMIERE PARTIE: L’ECOLE CLASSIQUE
La défense du libéralisme 43
Le regard actuel 43
ADAM SMITH
Qui est Adam Smith? 45
·Un symbole du libéralisme 45
·De la Théorie des sentiments moraux à la Richesse des nations 46
·Une problématique qui soutient l'économie de marché 47
·D'ou vient la croissance économique? 48
·Travail productif et improductif? 48
·Le rôle du capital dans la croissance 49
·L'habileté du travailleur, facteur de richesse nationale 49
·L' «habileté et l'intelligence» dans le travail augmentent avec la division
du travail 50
·La division du travail implique une économie d'échange et l'utilisation de la monnaie comme intermédiaire 53
·Limites et effets pervers de la division du travail 55
·Une justification de l'économie de marché 57
La main invisible 58
·Quand l'intérêt particulier conduit à l'intérêt général 58
·Quand la recherche de l'intérêt individuel ne conduit pas
à l'intérêt général 62
La théorie des avantages absolus 64
·La défense du libre-échange 64
·Les limites du libre-échange 66
·Une défense du libre-échange économique qui n'est pas sans réserve 69
·Le rôle de l'Etat 70
Le problème de la valeur et des prix 71
·Distinction entre valeur d'échange et valeur d'usage 71
·Le principe de la valeur travail 72
·Les échanges dans les sociétés où il n'y a ni accumulation, ni appropriation privée 76
·Dans les sociétés avancées, les prix sont constitués à partir des salaires, des
profits et des rentes 76
Une analyse en termes de «travail commandé» 76
Prix naturel et prix de marché 78
L'analyse de la répartition 83
·Les sources de revenu 83
·Comment se déterminent les salaires? 84
·La détermination des profits 89
·Deux lectures 90
DAVID RICARDO
Qui est David Ricardo? 92
Ricardo libéral: la défense du libre-échange 93
·La théorie des avantages comparatifs 93
·Les hypothèses retenues 95
La théorie de la répartition et de la croissance 98
·A quel niveau se fixe la rente? 98
·A quel niveau se fixent les salaires? 102
·Mécanisation et niveau des salaires 106
·L'analyse des profits 110
·L'état stationnaire 114
La théorie de la valeur et des prix 115
·L'analyse de la valeur 115
·Prix naturels et prix courants 118
JEAN-BAPTISTE SAY
Qui est Jean-Baptiste Say? 120
·La défense du libéralisme 121
L'adhésion à la valeur-utilité et une définition large du concept de richesse 122

L'adhésion à la valeur-utilité et une définition large du concept de richesse 122
·Le prix, un indicateur de l'utilité des biens 122
·Produits matériels et immatériels 124
Une remise en cause de l'analyse de la répartition de Ricardo 126
La loi des débouchés 128
·Qu'est-ce que la loi des débouchés? 128
·L'impossibilité des crises générales 130
·La consommation pure et simple ne contribue pas à l'enrichissement 132
·Un principe controversé 133
·La défense du libre-échange et de la thèse de la «main invisible» 135
Une certaine perception des problèmes sociaux 136
THOMAS ROBERT MALTHUS
Qui est Thomas-Robert Malthus? 138
·La défense du libéralisme 139
La loi de la population 140
·La pauvreté n'est pas une conséquence du système libéral 140
·L'Etat ne doit pas intervenir pour assister les pauvres 146
·L'Etat ne doit pas intervenir pour réduire l'inégalité des revenus 148
·Mais l'Etat peut éventuellement intervenir en aidant
·La loi de Malthus est-elle d'actualité? 150
La question du rôle de la demande effective 151
·La contestation de la loi des débouchés 152
·Le rôle primordial de la demande effective 156
AUGUSTIN COURNOT
Qui est Augustin Cournot? 161
Cournot ouvre la voie a l'étude de l'économie pure 162
Cournot se fait l'apôtre de l'utilisation de l'outil mathématique 162
Cournot approfondit l'étude théorique des différents marchés 164
·Analyse du monopole : formulation littéraire 165
·Analyse du monopole : formulation mathématique 166
DES ECONOMISTES REFORMISTES A KARL MARX
JOHN STUART MILL
Qui est John Stuart Mill? 175
·Sa vie 175
·Une approche réformiste 176
Le progrès ne peut se réduire a la croissance économique 177
·Le progrès économique passe par une meilleure distribution des richesses 178
·Le progrès social implique une modification des rapports sociaux 178
L'intervention de l'Etat 187
·L'intervention de l'Etat n'est, en général, pas souhaitable 188
·L'intervention de l'Etat peut être nécessaire 190
SIMONDE DE SISMONDI
Qui est Sismondi? 199
Une dénonciation des effets pervers du capitalisme 200
·Les coûts sociaux de l'industrialisation 200
·La spoliation des travailleurs par les capitalistes 200
Une contestation de la loi des débouchés 202
Des propositions pour réduire les coûts sociaux qui ne remettent pas en cause
l'appropriation privée 205
FRIEDRICH LIST
Qui est Friedrich List? 207
La défense du protectionnisme 207

SAINT-SIMON ET LES SAINT-SIMONIENS
La vie de Saint-Simon 213
·Un noble ruiné 213
·Un combattant de l'indépendance américaine 213
·Saint-Simon et la Révolution française 214
·Le philosophe 214
·L'économiste réformateur 215
La pensée de Saint-Sbnon 217
·Pour une histoire scientifique 217
·L'influence de l'évolution des techniques sur le système politico-social 218
·Une noblesse parasite 219
·La parabole 219
·L'ère industrielle 223
Les Saint-Simoniens 225
·L'organisation économique de la société 226
·L'éclatement de l'école 227
·L'action concrète des Saint-Simoniens 228
PROUDHON
La vie de Proudhon 229
La pensée de Proudhon 230
·La propriété, c'est le vol 230
·La société idéale 232
KARL MARX
Qui est Karl Marx? 239
·Sa vie 239
·Deux lectures de son œuvre 240
·Le dernier des classiques 241
L'œuvre de Marx s'inscrit dans le prolongement de l'école classique anglaise 241
·Marx adopte une approche systémique 241
·Marx adhère à la théorie de la valeur travail 242
·L'analyse de la répartition : des similitudes avec celle des classiques anglais 246
·Mais aussi des différences 246
Une condamnation radicale du capitalisme 251
·Le système capitaliste engendre l'exploitation du travailleur 251
·Le capitalisme conduit à des crises de surproduction et à l'effondrement
du système 255
CONCLUSION: CONNAÎTRE LES CLASSIQUES POUR COMPRENDRE LE MONDE
CONTEMPORAIN
La pensée contemporaine s'inscrit dans le prolongement de celle de la
période classique 260
La richesse de la pensée de la période classique 261
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