Algorithme avec des gommettes

MATHS
GS
ALGORITHME.
Compétence: Identifier certaines propriétés des objets en vue de les ordonner.
Objectif: Réaliser un algorithme répétitif, à rythme binaire puis ternaire, avec des
gommettes de formes et de couleurs différentes.
Tâche: Continuer des algorithmes puis en créer un pour le faire compléter par un camarade.
Matériel: Bandes de papier, gommettes.
Déroulement : 20mn.
Groupe 6
Situation 1 :
 Algorithme binaire avec formes et couleurs différentes.
 Distribuer les bandes avec le début de l’algorithme et demander aux
enfants comment ils feraient pour terminer la bande.
 Les gommettes ne sont pas collées dans un premier temps pour permettre
validation du maître.
Situation 2 :
 Algorithme ternaire avec couleur fixe et formes différentes :
Situation 3 :
 Algorithme ternaire avec couleurs et formes différentes :
Situation 4 :
 Demander aux élèves d’inventer un algorithme et de le coller pour le faire
compléter à un voisin.
Synthèse : Faire coller les algorithmes sur leurs cahiers.