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J’apprends à me servir du dictionnaire
Pourquoi utiliser un dictionnaire ?
--> Pour chercher la signification d’un mot, en vérifier l’orthographe,
le genre ou encore pour vérifier sa classe grammaticale, sa
prononciation.
1. J’ouvre mon dictionnaire.
 Le dictionnaire se divise en deux grandes parties : les noms
propres et les noms communs.
-La partie « noms communs » regroupe les noms communs,
les adjectifs, les verbes, les déterminants, les adverbes, les
pronoms et les mots liens.
-La partie « noms propres » regroupe les noms de
personnages célèbres, de pays, de villes, de régions…
Exercices
1. Entoure les mots que l’on trouve dans la partie « noms
communs » du dictionnaire :
Araignée parce que valise merci Paris Louis XV
Grand trouver personnage Chili Afrique Meuse
 Le dictionnaire comporte des abréviations. Que signifient les
abréviations suivantes ?
Adj. :
N.m.:
Ex.:
N.f. :
V.:
Fig.:
 Le dictionnaire contient des « lettres-repères » ou des
« mots-repères » qui apparaissent au haut des pages et qui
nous aident à trouver le mot que l’on cherche.
1
2. Ecris les lettres-repères ou mots-repères notés en haut
des pages :
135, 259, 79 et 208.
……………………………………………………………………………………
2. Comment utiliser un dictionnaire ?

Pour retrouver un mot au dictionnaire, tu dois d’abord bien
connaître l’alphabet :
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…………………………………………………………………………………………
………………
Exercices
1. Ecris les voyelles en minuscules de l’écriture cursive :
……………………………………………………………………………
2. Ecris les consonnes en majuscules imprimées :
……………………………………………………………………………
 Dans le dictionnaire, les mots sont classés par ordre
alphabétique.
Pour classer dans l’ordre alphabétique, tu dois regarder la
première lettre des mots et les classer dans le même ordre
que celui de l’alphabet. Si deux mots commencent par la
même lettre, tu regardes la deuxième, voire la troisième.
3. Aussi vite que possible, écris la lettre de l’alphabet qui se
trouve entre :
Q S -F H - D F - A C - S U - U W - E G - G I
4. Ecris la lettre qui se trouve avant :
…E
…T …G …S …K …P …U …H …N …Q …Z
2
5. Ecris la lettre qui se trouve après :
M… O… R… D… E… L… I… H… T… Q… D…
6. Classe ces mots dans l’ordre alphabétique :
Bonheur, bébé, bateau, banane, barbare, baraque, bombe, bras
………………………………………………………………………………………
 Dans le dictionnaire, les mots sont notés sous leur forme
fixe :
-Les verbes sont à l’infinitif : Ils regardent ->regarder
-Les noms sont au singulier : les animaux -> animal
-Les participes passés et les adjectifs verbaux proviennent
d’un verbe qu’il faut rechercher : Ils ont compris ->
comprendre ; en cueillant -> cueillir
7. Note la forme fixe des mots soulignés :
Le vent s’était levé la veille au soir, colorant la mer d’ardoise,
et la colère des flots s’enflait […] Le jeune homme avait hâte
de retrouver son île lointaine.
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3. Comment consulter une rubrique de dictionnaire ?
 Une rubrique est l’ensemble des renseignements qui
précisent un mot du dictionnaire.
Attention, il ne faut pas confondre les renseignements notés à
côté du mot recherché. Voici quelques conseils pour t’aider à
y voir plus clair :
-Tu dois comprendre les abréviations.
-Le caractère d’imprimerie, la typographie, peut changer.
Ainsi, les exemples peuvent apparaître en italique.
-Chaque dictionnaire a des petits signes particuliers, par
exemple pour indiquer qu’il s’agit de mots de la même famille,
ou qu’il s’agit d’un autre emploi.
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Exercices
1. Recopie la rubrique du mot « vêtement » et détaille-la. Tu
dois être de l’expliquer.
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2. Petit jeu : Voici quelques mots notés au tableau. Chaque
élève qui, le premier, trouve la définition du mot noté gagne un
point.
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