Partie I : La transmission de la vie chez les êtres humains

Partie I : La transmission de la vie chez les êtres humains
Introduction
Tous les êtres vivants se reproduisent.
La reproduction est l'ensemble des activités par lesquels les individus engendrent de nouveaux individus.
La procréation est l'ensemble des processus par lesquels un homme et une femme engendrent un nouvel
individu.
I-
Devenir un homme ou devenir une femme
Les caractéristiques sexuelles d’un être humain sont de deux sortes :
- Les caractères sexuels primaires : ce sont les organes sexuels. Ils servent
directement à la reproduction.
- Les caractères sexuels secondaires : ce sont les caractéristiques permettant de
distinguer les individus des deux sexes. Ils entrent en jeu lors de l’approche du
partenaire, lors de la séduction, lors du désir et dans le lien affectif qui se créé.
Les caractères sexuels secondaires peuvent être plus ou moins marqués selon les
individus, selon l’âge....
Il n’existe pas de norme d’attirance et de désir envers tels ou tels caractères
sexuels secondaires. L’appréciation de la « beauté » est fonction de l’individu, de
son éducation, de sa culture, de son milieu de vie...
A- Quelles sont les caractéristiques physiques d’un homme ?
Les caractères sexuels primaires de l’homme : les 2 testicules et le pénis. Ils produisent du
sperme contenant les spermatozoïdes.
Les caractères sexuels secondaires sont (en comparaison aux femmes) :
- les épaules larges
- musculature développée et squelette plus épais et plus large.
- présence d’une pomme d’Adam
- voix grave
- pilosité développée dont la barbe et la moustache, mais aussi sur le torse.
- peau plus épaisse
- arcades sourcilières en avant
- trait du visage plus « dur »
- mâchoire proéminente
B- Quelles sont les caractéristiques physiques de la femme ?
Les caractères sexuels primaires de la femme sont : la vulve (= partie externe de du sexe
féminin), le vagin, l’utérus et les ovaires. Les ovaires produisent les ovules. L’utérus
recevra l’ovule fécondé (par un spz) afin que s’y déroule la grossesse.
Les caractères sexuels secondaires sont (en comparaison aux hommes) :
- Présence d’un cycle sexuel : les menstruations (= les règles).
- Poitrine (ou seins)
- Hanche large et taille fine
- Squelette plus fin et musculature moins développée.
- Voix aigue
- Pilosité peu ou pas développé au niveau du visage
- Trait du visage plus « fin »
- Pommettes saillantes
C- La puberté et l’adolescence
-
Adolescence : [Le mot vient du verbe latin adolescere qui signifie grandir.]
C’est une phase de transition entre l’enfance et l’âge adulte. Lors de l’adolescence il y a des
changements :
 physiques : puberté puis fin de la croissance
 affectifs : modification de la vie relationnelle, identification et rattachement à un
groupe d’individus, à un mode de vie...
 intellectuels : meilleure compréhension de la vie, de soi, de sa vie...
 psychiques : interrogation sur ce que l’on est, ce que l’on va devenir, sur
l’environnement familial et social, acquisition progressive de l'autonomie.
-
Puberté : [Le mot puberté vient de la racine grecque «pubes», qui signifie "se couvrir de poils".]
C’est la transition de l'enfance à l'adolescence (fertilité). Il y a une croissance rapide et le
développement des caractères sexuels primaires et secondaires, avec de notables changements
comportementaux.
Les changements physiques dus à la puberté :
- Chez la jeune fille : Développement des seins ; développement des poils pubiens et des aisselles ;
élargissement du bassin ; acné juvénile.
- Chez le jeune garçon : Développement des testicules et du pénis ; développement des poils
pubiens, des aisselles, du torse, de la barbe et de la moustache ; élargissement des épaules ; mue
de la voix (plus grave) ; acné juvénile.
II-
Les appareils reproducteurs chez l’homme et chez la femme
A- L’appareil reproducteur de l’homme
L’appareil reproducteur masculin est constitué de :
- pénis : il est constitué d’une partie allongée dans laquelle il y a un corps
caverneux qui fonctionne comme une éponge se remplissant de sang ; au bout duquel il y a
le gland recouvert du prépuce. A l’extrémité du gland il y a un orifice par lequel sortira
l’urine ou le sperme. Il est surmonté du pubis.
- des testicules : Ce sont deux organes entourés par une peau : le scrotum. Les
testicules sont reliés par différents canaux au pénis.
A partir de la puberté, les testicules produisent des millions de spermatozoïdes. Les spz
sont des cellules servant à la reproduction : ce sont les gamètes mâles (= cellules
reproductrices mâles). Ce sont des cellules mobiles (capables de se déplacer).
Les hommes produisent des spz de la puberté jusqu’à la fin de leur jour : on parle d’une
production continue.
Le sperme est un mélange de spz et de liquide produit par différentes glandes annexes
telles que la prostate et la vésicule séminale.
Lors d’une excitation sexuelle, le pénis se redresse : c’est l’érection. Le pénis est constitué
d’un corps caverneux qui va se remplir de sang lors de cette excitation, ce qui permettra
l’érection. Lors de rapports sexuels (par exemple), après stimulation, le pénis émet du
sperme par l’orifice à l’extrémité du gland : c’est l’éjaculation. Il y a entre 350 et 500
millions de spz par éjaculat (3 à 5 mL).
Lors d’un rapport sexuel (non-protégé par des contraceptifs), les spz seront déposés dans le
vagin de la femme. Ils vont alors se déplacer dans l’utérus, puis dans les trompes jusqu’à
atteindre l’ovule (s’il y en a un !). Les spz peuvent survivre dans l’utérus pendant 3 à 6
jours.
B- L’appareil reproducteur de la femme
1- L’appareil reproducteur féminin est composé de :
-
-
-
La vulve : partie externe du sexe féminin. Elle est composé des grandes lèvres,
des petites lèvres, du clitoris et de l’orifice vaginal. Elle est surmonté du pubis.
Le vagin : C’est la partie interne directement en contact avec l’extérieur. C’est un
organe qui sert à la copulation (= pénétration du pénis dans le vagin) ou à faire
l’amour. Lors d’une stimulation, le vagin va produire un liquide lubrifiant
facilitant la pénétration du pénis : la cyprine.
L’utérus : il est dans la continuité du vagin et est séparé de ce dernier par le col
de l’utérus. Le col de l’utérus va produire la glaire cervicale qui est une
substance faisant une barrière contre les spz en dehors des périodes d’ovulation.
Sa paroi interne est formé par un tissu riche en vaisseaux sanguins qui va
recueillir l’ovule fécondé afin que s’y développe un futur bébé : c’est
l’endomètre ou muqueuse utérine.
Les ovaires : ils sont deux. Ils sont reliés à l’utérus par les trompes. Ce sont les
organes qui produisent les gamètes femelles (= cellules reproductrices) : les
ovules.
Les ovules sont entourés de plusieurs petites cellules et forment : un follicule.
Faire un dessin d’un follicule
Le stock d’ovules dans les ovaires est déjà présent avant la naissance de la jeune fille.
Un ovule survit 2 à 3 jours dans l’utérus.
L’association d’un seul ovule et d’un seul spz va formé un ovule fécondé, puis un embryon
puis un fœtus, pour aboutir à la formation d’un bébé.
2- Cycle sexuel de la femme
Cycle ovarien
Les ovaires fonctionnent de façon cyclique. Un cycle dure en moyenne 28 jours (entre 25
et 25 jours). L’éjection d’un ovule par les ovaires dans les trompes vers l’utérus se fait le
14ème jour de chaque cycle : c’est l’ovulation.
Les follicules (ovules + cellules particulières) vont mûrir dans les ovaires. Chaque mois, au
14ème jour, un follicule va arrivé à maturité et se rompre pour libérer l’ovule dans les
trompes.
La première ovulation commence à la puberté et s’arrête à la ménopause (= période à
partir de laquelle une femme ne peut plus avoir d’enfant, entre 45 et 55 ans).
Cycle ovarien
Cycle utérin
L’utérus se modifie aussi selon ce même cycle. L’endomètre ou muqueuse utérine va
s’épaissir et se vasculariser (= enrichissement en vaisseaux sanguins) de la fin des règles
jusqu’au 28ème jour. Le premier jour du cycle est marqué par le début des règles qui
correspond à la perte et à l’évacuation de la muqueuse utérine épaisse et richement
vascularisée. Les règles durent entre 3 et 7 jours. La muqueuse utérine va se reconstituer à
partir de la fin de règles.
L’endomètre épaissi et vascularisé sert à accueillir un ovule fécondé pour mettre son
développement. Si il y a eu fécondation, il n’y a plus de règles.
Schéma du cycle sexuel de la femme
III-
Fécondation et formation d’un fœtus
A- La fécondation
Lors de rapports sexuels, des spz sont déposés dans le vagin. Sur les 500 millions de spz
libérés lors d’une éjaculation, seuls quelques dizaines de milliers arriveront à l’ovule (en
période d’ovulation).
Les spz vont passés au travers de la glaire cervicale au niveau du col de l’utérus, remontés
dans l’utérus et dans les trompes.
L’ovule va commencer sa lente descente vers l’utérus par les trompes.
La rencontre d’un ovule et d’un spz va se faire dans les trompes près des ovaires : c’est la
fécondation. La fécondation engendre la formation d’un ovule fécondé appelé cellule-œuf.
Seul un unique spz peut entrer dans l’ovule. L’ovule doit reconnaître le spz et met en route un
système d’empêchement d’entrer d’autres spz.
1- La fusion des noyaux
La fécondation, consiste en la rencontre d’un gamète mâle et d’un gamète femelle, mais
surtout en la fusion des 2 noyaux de chacun des gamètes.
Les noyaux contiennent les chromosomes qui sont porteurs de l’information génétique qui va
permettre le développement et qui contient en partie les caractéristiques physiques du nouvel
individu. (couleur de la peau, forme des yeux, couleur des cheveux, taille et morphologie...)
Chacune des cellules d’un être humain possède 46 chromosomes soit 23 paires de
chromosomes. La moitié vient du père et l’autre moitié vient de la mère.
Seuls les gamètes (cellules sexuelles) ne possèdent que 23 chromosomes. Ainsi lors de la
fécondation, le spz possède 23 chromosomes et va rencontrer un ovule qui lui-même contient
23 chromosomes. La fusion des 2 noyaux dans la cellule-œuf va permettre la fabrication d’un
nouvel individu possédant 46 chromosomes, la moitié venant de son père et l’autre de sa mère.
C’est en partie pour cela que l’on ressemble plus ou moins à ses parents.
Faire un petit schéma généalogique expliquant !
2- Enchaînement des évènements lors de la fécondation
Approche du spz - reconnaissance du spz par l’ovule - pénétration du spz dans l’ovule apparition d’une barrière bloquant l’entrée d’autres spz autour de l’ovule - rapprochement des
2 noyaux - fusion des 2 noyaux (obtention d’une cellule à 46 chromosomes) - formation de la
cellule-œuf.
B- Formation et développement de l’embryon
Suite à la fécondation, la cellule-œuf va continuer sa descente vers l’utérus. Lors de cette
descente, la cellule-œuf va commencer ses divisions, c'est-à-dire que la cellule va se séparer en
deux cellules, qui vont-elles-mêmes se séparer en deux, etc.... On parle des stades 2 cellules,
puis 4 cellules, puis 8, 16, 32, 64 .... On peut alors parler d’embryon.
Remarque : Par duplication des chromosomes, chacune des nouvelles cellules possèdera 46
chromosomes identiques entre chacune des cellules.
L’embryon va continuer ses divisions cellulaires. Lorsque le nombre de cellules sera
relativement élevé, l’embryon ressemblera à une petite mûre : c’est le stade morula.
Les divisions vont se poursuivre en même temps que la descente vers l’utérus.
Au bout d’une semaine après la fécondation, l’embryon va s’implanter définitivement dans la
muqueuse utérine ; c’est la nidation. La nidation va arrêter les règles durant toute la grossesse.
A ce stade, l’embryon ne ressemble qu’à un amas de cellules.
C- De l’embryon au fœtus
Durant le premier trimestre de grossesse, les cellules composant l’embryon vont continuer
leurs divisions et vont commencer à se spécialiser dans certaines fonctions. Certaines vont
devenir :
 des cellules musculaires formant les muscles et le cœur
 des cellules nerveuses pour former les nerfs, la moelle épinière et le cerveau
 des cellules osseuses pour former le squelette
 etc....
C’est l’organogénèse (= formation des organes). Entre la 8ème semaine et le 3ème mois, tous les
organes seront formés, même s’ils n’ont pas fini de se développer. C’est à ce stade que
l’embryon devient fœtus. On distingue une tête, un corps, des membres. Il mesure 5 cm.
1- Les échanges entre le fœtus et sa mère
Le fœtus baigne dans un liquide particulier : le liquide amniotique contenu dans le sac
amniotique (lui-même contenu dans l’utérus).
Le fœtus est relié avec sa mère grâce aux annexes embryonnaires : le placenta et le
cordon ombilical.
Le fœtus doit respirer ou du moins avoir un apport en O2 et rejeter du CO2, et il doit se
nourrir. Or ses poumons ne fonctionnent pas (le fœtus vit dans un liquide, les poumons ne
permettent de respirer que de l’oxygène gazeux) et il ne peut pas ingérer des aliments.
En fait c’est par le biais de sa mère qu’il va respirer et se nourrir, et plus précisément par le
cordon ombilical et par le placenta.