Le questionnaire des p`tits génies

DEFENDRE UNE PLANETE VIABLE
Le quizz des experts
1/ Quel groupe du grenelle de l’environnement s’est divisé en 3 ateliers de travail
(Transports et déplacements ; Bâtiment et Urbanisme ; Énergie et stockage du
carbone ?)
□ Groupe « Lutter contre les changements climatiques et maîtriser la demande
d’énergie » ;
□ Groupe « Adopter des modes de production et de consommation durables » ;
□ Groupe « Construire une démocratie écologique » ;
2/ De quelle façon le LCPC a-t-il orienté ses recherches pour favoriser cette
économie d’énergie ?
□ Sur la protection de la biodiversité ;
□ Sur la fabrication des matériaux de construction, la conception de structures
innovantes et leur évaluation ;
□ Sur la mise en œuvre des normes BBC « Bâtiments à Basse Consommation » et
BEPOS « Bâtiments à Énergie POSitive ».
3/ Sur quel matériau de construction le LCPC concentre-t-il ses efforts pour
limiter l’émission de CO2 ?
□ Le béton ;
□ La brique ;
□ La céramique.
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4/ Quel est le processus au cœur des problématiques en matière de réduction des
émissions de gaz à effet de serre ?
□ La fabrication du ciment est le principal émetteur de CO2 dans le béton ;
□ Les ouvrages, en béton, émettent de plus en plus de CO2 à travers le temps ;
□ La destruction des ouvrages provoquent une importante émission de CO2.
5/ Sur quelle solution le LCPC travaille-t-il ?
□ Limiter l’utilisation de ces matériaux de construction ;
□ Revoir et réinventer l’ensemble des infrastructures en place ;
□ Combiner trois approches : études à l’échelle du matériau, études de la structure et
des outils d’évaluations adaptés.
6/ Qu’est ce que les bétons, très fluides, permettront dans le futur ?
□ De réduire coûts énergétiques et nuisances sonores pendant les phases de
construction ;
□ De développer des matériaux de construction plus esthétiques ;
□ De limiter la construction d’ouvrages fragilisés.
7/ Quels sont les outils qui permettent d’évaluer les émissions de CO2 :
□ Des outils d'évaluation qui s'appuient sur une démarche globale de type analyse du
cycle de vie ;
□ Une méthode de caractérisation des matériaux ;
□ Un appareil de mesure des propriétés rhéologiques du béton frais.
8/ Quelles sont les solutions de récupération du CO2, envisagées par le LCPC :
□ Piéger le CO2 dans les matériaux ;
□ Prélever le CO2 directement au niveau de la cheminée des usines ;
□ Capturer le carbone avant combustion, lors du processus de fabrication du combustible.
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DEFENDRE UNE PLANETE VIABLE
Quelles sont les connaissances de vos enfants sur ce thème ?
1/ Qu’est ce que le CO2 (communément appelé dioxyde de carbone ou gaz
carbonique) ?
□ C’est un gaz incolore qui contribue à l’effet de serre ;
□ C'est un gaz indispensable à beaucoup de formes de vie, auxquelles il fournit
l'oxygène nécessaire à la respiration des cellules ;
□ C’est un gaz qui protège les êtres vivants des «rayons ultra-violets» du soleil.
2/ Sélectionne une autre source de CO2 :
□
□
□
3/ Qu’est-ce qu’un béton vert ?
□ Le mur de gymnase de l’école ;
□ La pelouse de ton père ;
□ Un matériau de construction plus écologique.
Nous vous remercions d’avoir participé et vous invitons à découvrir les résultats
du questionnaire.
Remerciements : Nicolas Roussel (Division BCC).
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