chapitre 2 : les economies au cours de l`histoire
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NOM: _________________________ SCIENCES HUMAINES 7 CHAPITRE 2 : LES ECONOMIES AU COURS DE L’HISTOIRE Le principal objectif d’un système économique est de répondre aux questions suivantes : 1. Quels sont les biens et les services qui répondent aux besoins et aux désirs des personnes ? 2. Comment pouvons-nous produire ces biens et ces services ? 3. Comment allons-nous les distribuer ? Une économie industrielle : une économie qui utilise les technologies pour produire des biens à vendre. L’économie préindustrielle Les besoins -La nourriture et les produits et les désirs fabriqués à la main L’économie industrielle -Les produits manufacturés et les ressources naturelles L’économie postindustrielle -Les services de renseignements et les produits manufacturés La production -Les fermes familiales ou les groupes de chasse -Les outils simple actionnés par la force humaine, le vent, l’eau, ou les animaux -Les grandes industries -Les outils mécaniques actionnés par la vapeur ou l’essence -Les grandes et les petites entreprises -Les ordinateurs et internet La distribution Le partage, le commerce ou la vente Surtout l’achat et la vente Surtout l’achat et la vente LES PREMIÈRES NATIONS ET LES INUITS Les Autochtones : les premiers habitants d’une région. Les Inuits : les premiers habitants de la région située au nord de la limite forestière. Ici le climat est trop froid pour la croissance des arbres. Ils habitent les terres qui correspondent aujourd’hui au Québec et au Labrador. Les Premières Nations : les premiers habitants dans les autres régions du Canada. Ils incluent les groupes tels que les Mi’kmaq, les Malécites, les Passamaquoddy, et les Innu. NOM: _________________________ SCIENCES HUMAINES 7 Les Métis : les enfants nés de mères Inuites ou des Premières Nations, et de commerçants Européens. Les temps immémoriaux : aussi longtemps que remontent les souvenirs des humains. Les besoins et les désirs : ils dépendaient de la terre et des ressources naturelles Par exemple : 1. Les Inuits du Grand Nord construisaient des abris d’hiver avec des pierres, du gazon ou de la neige. 2. En été, ils fabriquaient des tentes (tupiks) avec des os, du bois et de la peau de caribous. 3. Les Inuits du Labrador utilisaient des troncs d’arbre pour construire leurs tupiks. La production : ils fabriquaient à la main les produits nécessaires pour répondre à leurs besoins. La plupart de ces produits étaient faits avec des outils en pierre ou en os. Par exemple : Le caribou : la viande servait de nourriture, les os étaient transformés en outils et la peau servait à faire des abris, des vêtements et des chaussures. Les Premières Nations et les Inuits considèrent la terre et des ressources naturelles comme la _______________. Ils croient qu’elles devaient être utilisées avec respect pour assurer la survie des générations futures. Par exemple : Mukushan : un repas traditionnel pour honorer l’esprit du caribou quand la chasse a été bonne La distribution : la région des Maritimes est composée des provinces du Nouveau-Brunswick, de la Nouvelle-Écosse, et de l’Ile du Prince Édouard. La région de l’Atlantique englobe les provinces des Maritimes, et Terre-Neuve et Labrador. En ce qui concerne la terre et le commerce, les Premières Nations et les Inuits pensaient qu’une partie de la terre ne pouvait pas appartenir à une personne. La propriété privée n’existait pas. NOM: _________________________ SCIENCES HUMAINES 7 LES NOUVEAX ARRIVANTS Vers le début du 16e siècle (les années 1500), les européens ont commencé à venir en Amérique du Nord. Trois raisons pourquoi des européens voulaient acquérir de nouvelles terres sont : 1. Ils devaient promouvoir leur culture et leur religion 2. Ils cherchaient de nouvelles possibilités économiques 3. Ils cherchaient des ressources naturelles La propriété privée : le fait que la terre puisse appartenir à une personne. La majorité de gens devaient louer ou travailler pour les propriétaires, alors, de nombreuses familles européennes sont venues ici en espérant recevoir ou acheter un lot de terre. Sous la Loupe (p. 32-33) Des ressources importantes de colons européens étaient le poisson, la fourrure, et le bois de construction Le poisson : Entre le 17e et le 18e siècle, la pêcherie était une activité saisonnière. Autrement dit, les pêcheurs quittaient Angleterre pour aller pêcher pendant l’été et retournaient chez eux en automne. Au début de 18e siècle, les Anglais et les Irlandais se sont installaient à Terre-Neuve. Sur la côte Ouest, ont commencé une industrie du saumon. (Genre de poisson). La fourrure : Les fourrures de l’Amérique du Nord étaient considérées de grande qualité Particulièrement cet animal : le castor. Les Européens ont participé en échangeant leurs produits avec des Premières Nations. Le bois de construction : Les forêts européennes avaient été coupées depuis longtemps. Mais en Amérique du Nord, ils trouvaient d’un excellent bois pour la construction de bateaux. NOM: _________________________ SCIENCES HUMAINES 7 La production : Les colons européens utilisaient des outils rudimentaires pour fabriquer des biens à la main. Mais aussi l’apparition des usines et des individus qui se spécialisaient existaient. La distribution : En Europe, même si quelquefois on prenait l’avantage de terre, la distribution de biens et services se faisait part entremise des marchés. Alors quant les nouveaux arrivants sont venus en Amérique du Nord, ils devaient fabriquer ou acheter, échanger ou vendre. LE CONTACT ENTRE AUTOCHTONES ET EUROPÉENS Les Européens désiraient se procurer des fourrures tandis que les peuples Premiers Nations voulaient des objets tels que des couteaux et des pots en métal. Les traités : Un traité est une entente entre deux ou plusieurs nations. Il établit les droits et les responsabilités des nations. Il doit être honoré et respecté. Au début de 18e siècle (années 1700) la Grande - Bretagne était la nation avec plus de pouvoirs à la côte Atlantique. Les Anglas pensaient que ces traités aidaient à protéger leur terre contre la France. Les Premières Nations pensaient que ces traités leur garantiraient la paix et la possibilité de conserver leur mode de vie. Mais ce n’est pas le cas… Multiple traités étaient signé, mais on les nommait : des Traité de paix et d’amitié. Le commerce de la fourrure : ce commerce a changé les économies de Premières Nations. 1. Ils ont commencé à chasser ces animaux plus longtemps. 2. Ils devaient utilisaient (dépendaient sur) plus de produits européens. Aussi, la population d’animaux diminuait quand on les sur-chassait. Et les Premières Nations se trouvaient devant un sérieux problème de subsistance. NOM: _________________________ SCIENCES HUMAINES 7 CONSÉQUENCES DE LA COLONISATION EUROPÉEN Les Premières Nations ne connaissaient pas l’idée de propriété privée alors ils trouvaient qu’après le contact : 1. Plus de forets étaient déboisées. 2. Les terres étaient clôturées en ranch et moins restaient pour la chasse. 3. Les colons ne voulaient pas partager les rivières, les lacs, et les littoraux riches en nourriture (ils ne suivaient pas les traités) 4. Les européens croyaient que leurs points de vue économique, politique et culturel étaient meilleurs de ceux des Premières Nations. Sous la Loupe : Les Béothuks On estime qu’il y avait entre 500 et 700 Béothuks à Terre Neuve au moment du contact. Mais la population Béothuk et la population colons ne mêlaient pas l’un à l’autre. Les colonies anglaises s’établissaient le long des côtes. Cela a fait perdre la terre de Béothuks. Il y avait aussi de nombreuses années de conflits entre ces deux groupes. La majorité de Béothuks mouraient de faim et de maladie. La dernière Béothuk connue était Shanawdithit. Elle est morte en 1829.
