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Chapitre I / Diversité et Unité des Etres Vivants
I.
Rappels
Document 1 : Organisme – organes – tissus – cellules
Structure de la cellule
Origine de la cellule
II.
Hérédité et conditions de vie
1. Tous parents, tous différents
Une espèce : groupe d’individus qui se ressemblent et dont la descendance est
fertile.
Problème : Comment expliquer nos ressemblances et nos différences ?
On cherche à : - distinguer un caractère de l’espèce humaine et ses variations
individuelles ; définir un caractère héréditaire ; mettre en évidence des
variations liées à l’environnement.
Ancien bordas Doc p 8-9, 10-114 questions
Nouveau Bordas Doc p 12-13 4 questions
Définitions : variation individuelle, caractère spécifique, caractère héréditaire.
Bilan N°1 : Chaque individu présente les caractères de l'espèce avec des
variations qui lui sont propres.
Les caractères qui se retrouvent dans les générations successives sont des
caractères héréditaires.
Les facteurs environnementaux peuvent modifier certains caractères. Ces
modifications ne sont pas héréditaires.
Voir bilan 1 p19
Ex 8 p 23
2. le support de l’hérédité
On cherche à : Formuler des hypothèses quant à la localisation de l’information
génétique ; Valider ou invalider ces hypothèses à partir de résultats
d’expériences.
Doc p 12-13
Doc p 14-15 : transfert de noyau chez la souris et TP observation microscopique
cellule en division  2 questions
Définitions : programme génétique, chromosome
Document 2 : expérience de clonage + CD Rom Activité 2 doc 5
Document 3 : cellules de larve de chironome + préparation microscopique
Bilan N° 2 : Le noyau contient le support de l’information génétique.
Les chromosomes présents dans le noyau sont le support de l’information
génétique (ou programme génétique nécessaire à la réalisation d’un caractère)
Voir bilan N° 2 p 19
Ex 7 p 23
eX 3 p 21 (dolly)
3. les chromosomes de l’espèce humaine
On cherche à : Effectuer un geste technique en réalisant une observation
microscopique au fort grossissement de cellules montrant des chromosomes.
Dossier TP Jeulin
Doc p 14-15 et 16+
Doc p 16-17 : caryotype homme femme, trisomie  3 questions
Définitions : caryotype, chromosome sexuel, anomalie chromosomique
Bilan N° 3 : Chaque cellule d’un individu de l’espèce humaine possède 23
paires de chromosomes, l’une d’elles présente des caractéristiques différentes
selon le sexe.
Un nombre anormal de chromosomes empêche le développement de l'embryon
ou entraîne des caractères différents chez l'individu concerné.
Voir bilans 3-4 p 19
Ex 1 et 2 p 20-21
Ex 9-10-11 p 24
Voir ex A à E corrigés p 20
Voir exercices 1 à 5 p 22 (corrigés p 236)
Contrôle N° 1
4. la nature des chromosomes
p 25 : titre et 3 questions
On cherche à : Suivre un protocole d’extraction et de coloration de l’ADN des
cellules végétales.
TP extraction d’ADN voir protocole illustré p 26-27
Doc p 28-29 : du filament d’ADN au chromosome, une même molécule sous
plusieurs états.
Définition : ADN, coloration spécifique
Bilan N° 4 : Chaque chromosome est constitué d’ADN. L’ADN est une
molécule qui peut se pelotonner lors de la division cellulaire, ce qui rend
visibles les chromosomes (colorable de manière spécifique).
Voir bilan 1 p 35
Ex 8 p 39
5. Les chromosomes support de gènes
On cherche à : Observer, recenser et organiser des informations pour établir
une relation entre les caractères et les chromosomes ; Formuler des hypothèses
sur une relation de cause à effet entre les gènes et les caractères héréditaires.
Doc p 30-31
Doc p 30-31 : gène SRY, myopathie de Duchenne, carte du génome humain 
3 questions
Dossier TP Jeulin, carte du génome humain
Définitions : gène, génome
Bilan N° 5 : Chaque chromosome contient de nombreux gènes. Chaque gène est
porteur d’une information génétique. Les gènes déterminent les caractères
héréditaires.
Voir bilan 2 p 35
6. Plusieurs versions possibles d’un même gène
Doc p 32-33 : gènes du groupe ABO  3 questions
TP groupes sanguins
Définitions : allèle, allèle qui s’exprime
Bilan N° 6 : Un gène peut exister sous des versions différentes appelées allèles.
Pour une paire de chromosome donnée, les allèles d’un même gène peuvent être
identiques ou différents, s’ils sont différents, les deux allèles peuvent s’exprimer
ou un seul allèle s’exprime.
Voir bilan 3 p 35
Voir bilans 3 et 4 p 35
Ex 5 p 38 et 7 ou 8 p 39
Ex 2 et 4 p 37
Ex 7 p 38, 10 p 39, 11 p 40
Ex 1 à 6 p 38 corrigés p 236
III.
Chromosomes, programme génétique et division cellulaire
On cherche à : Formuler et valider des hypothèses afin d’établir le mécanisme
permettant la conservation de l’information génétique au cours des divisions
cellulaires..
1. la conservation de l’information génétique au cours de la
division
Comparaison de caryotype de cellule-œuf, de gamètes et de cellules d’embryon
ou d’adulte
Doc p 42
Bilan N° 7 : Les cellules de l'organisme, à l'exception des cellules
reproductrices, possèdent la même information génétique que la cellule œuf dont
elles proviennent par divisions successives.
Ex 3 p 37
2. observation de la division cellulaire
On cherche à : Observer, recenser des informations pour identifier les étapes de
la division d’une cellule
Doc p 24-25
Vidéo
Doc activité CD Rom
TD cartes Jeulin
Bilan N° 8 : La division d’une cellule est préparée par la copie de chacun de ses
46 chromosomes ; se caractérise par la séparation des chromosomes obtenus,
chacune des deux cellules formées recevant 23 paires de chromosomes
identiques à ceux de la cellule initiale.
Bilan 1 p 35
Définitions : cellule –mère ; cellule-fille
3. schématisation de la division cellulaire
On cherche à : Faire un schéma représentant la répartition des chromosomes
lors des divisions cellulaires
Schéma bilan
Doc p 26-27, 28-29
Contrôle N° 2
IV.
La transmission de l’information génétique des parents aux enfants
On cherche à : Formuler des hypothèses afin d’établir le mécanisme permettant
le maintien du nombre de chromosomes au cours des générations.
Valider ou invalider les hypothèses à partir d’observations de cellules
reproductrices et de fécondations Faire un schéma traduisant le maintien du
nombre de chromosomes lors de la reproduction sexuée.
1. rappel : le contenu chromosomique des gamètes
Observation de cellules reproductrices, caryotype
Formation des gamètes
Doc p 43 et 45
Bilan N° 9 : Chaque cellule reproductrice contient 23 chromosomes.
Lors de la formation des cellules reproductrices, les chromosomes d’une paire,
génétiquement différents, se répartissent au hasard. Les cellules reproductrices
produites par un individu sont donc génétiquement différentes.
2. le loto de l’hérédité
TP Loto de l’hérédité ; fille ou garçon ?
Doc p 44
3. chaque individu est unique
TP enveloppes de chromosomes
Doc p 46-47 et 48-19
Bilan N° 10 : La fécondation, en associant pour chaque paire de chromosomes,
un chromosome du père et un de la mère, rétablit le nombre de chromosomes de
l’espèce. Chaque individu issu de la reproduction sexuée est génétiquement
unique.
Bilan p 51
Ex 2 et 3 p 53, 4 p 54
Contrôle N° 3