Contrat réussite élève n°1

Thème n°1 – Chapitre 1 à chapitre 4 1S5
N.P. - CSI - Grenoble
Contrat réussite élève
Préparation du Devoir Surveillé du 11décembre 2009
Chapitre 1 : Les plaques et leurs mouvements
Chapitre 2 : La machinerie thermique de la Terre
Chapitre 3 : Structure et composition chimique de la Terre
Chapitre 4 : Les phénomènes liés à la divergence des plaques lithosphérique
Connaissances
Je connais le sens des mots clés suivants :
- Géotherme, conduction, convection , tectonique des plaques, lithosphère, plaque lithosphérique ,
asthénosphère, LVZ, discontinuité, croûte, manteau , accrétion océanique.
- Rift, dorsale, faille listrique, décompression adiabatique, fusion partielle, différenciation chimique, cristallisation
fractionnée, marge passive, métamorphisme.
Je sais expliquer :
1/Connaissances
- D’où vient la Terre, comment elle s’est formée et différenciée
- Quelle est la structure de la Terre et quelles sont les principales discontinuités mises en évidence dans le Globe
- Quelles sont les roches caractéristiques des couches accessibles de la terre (croûte océanique et continentale)
comment les reconnaître et comment la matière est organisée au sein de ces roches (atomes -> organisés en
motifs -> cristaux -> roche ou atomes désorganisés-> verre -> roche ou mélange des 2)
- Quelle est la texture et la composition minéralogique du granite, du basalte, du gabbro et de la péridotite
- Ce qu’est une plaque lithosphérique
- Quels sont les fondements de la tectonique des plaques
- Quels sont les éléments (atomes) majeurs entrant dans la composition des enveloppes superficielles de la
Terre
- Comment l’énergie est transférée dans le globe
- Comment le plancher océanique se met en place à l’axe des dorsales
- Quelle est la relation entre la texture des roches magmatiques et leurs conditions de formation
- Pourquoi certaines plaques se déplacent plus vite que d’autres
- Quelles sont les modifications du plancher océanique au cours de son éloignement de l’axe
- Pourquoi les roches du plancher subissent un hydrométamorphisme
- La morphologie différente des dorsales rapide et lente
2/ Outils
Quels sont les outils ayant permis aux géologues d’affiner leurs connaissances de la structure de la Terre et de
sa dynamique
3/ Modèles
- Comment est née la théorie de la tectonique des plaques
- A partir de quelles observations et quelles études a été construit le modèle de la Terre
Savoir Faire
Je sais :…………… Raisonner
- Saisir des informations dans des échantillons, des documents, sur une maquette, dans un logiciel , sur @
- Mettre en relation des informations et des connaissances pour argumenter
- Formuler une hypothèse, formuler une conséquence vérifiable, répondre à un problème
- Suivre une démarche explicative (je vois que…., je sais que….., j’en conclus que)
- Réaliser une synthèse et structurer mon travail
Je sais :……………. Communiquer
* Par écrit
- Utiliser des outils de traitement d’images et rédiger un compte rendu
- Décrire en utilisant les termes scientifiques adaptés
- Présenter oralement
* Graphiquement
- Schématiser la structure du globe avec ses couches et ses discontinuités
- Schématiser la dissipation de l’énergie avec la convection et la conduction
- Représenter la mise en place du plancher océanique
- Schématiser la tectonique des plaques et son moteur

Thème n°1 – Chapitre 1 à chapitre 4 1S5
N.P. - CSI - Grenoble
Les schémas importants en couleur –> Pour vérifier la légende des vôtres
La structure de la Terre
La machinerie thermique de la Terre
Marge
passive

Thème n°1 – Chapitre 1 à chapitre 4 1S5
N.P. - CSI - Grenoble
Rifting et ouverture océanique
Mise en place du plancher océanique
Croûte
Manteau
Manteau
Lithosphère
Asthénosphère