c) Les trachées.
Ex : Le criquet.
Document 3: a : présentation générale d’un criquet ; b : des mouvements de l’abdomen révèlent la
respiration de l’insecte. (Collection Lizeaux – Tavernier Bordas 5ième)
Décrivez comment est organisé le système respiratoire de l’insecte ? (Le criquet possède de part et
d’autres de l’abdomen des stigmates. Ce sont de petits orifices respiratoires d’où partent des trachées,
petit tube très fin dans lequel l’air peut circuler. Ces trachées se divisent en trachéoles, petite trachée
qui pénètrent dans les organes).
Comment ces organes sont-ils approvisionnés en dioxygène ? (L’air est amené directement aux
organes).
La respiration trachéenne apporte l’air directement des stigmates aux organes d’un insecte. Ils
participent aux échanges gazeux entre le milieu de vie et l’organisme.
3) Les mécanismes d’échange gazeux.
Document 4 : a : la respiration pulmonaire ; b : la respiration branchiale ; c : la respiration trachéenne.
Pour la respiration pulmonaire et branchiale : l’O2 et le CO2 sont transporté vers les organes par
un intermédiaire (le sang).
Pour la respiration trachéenne, l’air riche en O2 est conduit directement aux organes.
Quels êtres vivants possèdent un mécanisme respiratoire ne correspondant pas aux modèles présentés ?
Justifier votre réponse.
A quoi ça sert de respirer ? Pourquoi respire t-on ?
Rappel : Au niveau cellulaire, la respiration est l’ensemble des processus permettant la production
d’énergie chimique, utilisable par les cellules à partir de la dégradation, en présence de dioxygène,
de petites molécules organiques fournies par la digestion.
Cette dégradation est totale et aboutit finalement à la formation de dioxyde de carbone et d’eau.
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + Energie chimique (= ATP)
Toutes les cellules vivantes ont besoins d’énergie sous forme chimique pour leurs activités
(mouvements, synthèse, secrétions,…).