TP 7:

TP 7:
Réponses aux questions 1 (b,c,d) et 3 p 111 plus schéma bilan à remplir
1. DOC. 1 et 2: a. Indiquer en quoi la dorsale, W lieu d'extension et de magmatisme, favorise la
circulation de l'eau de mer. b. Indiquer comment l'eau peut atteindre une telle température. c. À
l'aide du doc. 1, montrer comment la circulation de l'eau s'accompagne d'échanges avec la croûte
océanique. d. Justifier l'intérêt économique des circulations hydrothermales.
Objectifs:Saisir les informations d'un tableau et d'un texte pour découvrir un phénomène.
Réponses attendues:
a. L'extension est responsable de la formation de fissures, de failles et de zones déformées où l'eau
va pouvoir circuler. La proximité de roches chaudes crée un contraste thermique avec la température du
fond de l'océan : cela favorise la convection de l'eau.
b. Si une chambre magmatique existe sous la dorsale, l'eau se rapproche d'elle par gravité, se réchauffe.
L'ébullition se fera à cette profondeur.
c. La comparaison entre les fluides entrant et sortant montre une différence de composition témoignant
des échanges qui se sont déroulés. d. Le document 2 parle de précipitation à l'interface lithosphère-océan
et cite des éléments comme le fer, le cuivre, etc. On est donc en présence de concentrations naturelles
d'éléments économiquement intéressants.
Doc. 4 et 5: a. Expliquer comment se forme la serpentine dans les péridotites.
b. Préciser s'il existait une épaisse couche de basalte et de gabbro sur cette péridotite. Pourquoi ?
Objectifs: Observer et comprendre une transformation minéralogique.
Réponses attendues:
a. Le refroidissement, associé à la présence d'eau, permet le franchissement de la courbe d'équilibre et
donc l'apparition de serpentine.
b. Si une épaisse couche de basalte et de gabbro avait été présente, alors l'eau n'aurait pas pu atteindre la
péridotite: elle ne serait pas serpentinisée.
2. Doc. 5 et 6: Décrire la position de l'amphibole par rapport aux deux autres minéraux. Expliquer,
alors, comment se forme l'amphibole.
Objectifs: Observer et comprendre une transformation minéralogique
Réponse attendue:
L'amphibole est située entre le plagioclase et le pyroxène. Elle résulte de la réaction du plagioclase et du
pyroxène en présence d'eau lors du refroidissement.
L'eau de l'océan s'infiltre par les fissures de la croûte et des échanges ont lieu entre les roches et
l'eau.
Cette circulation convective est appelée circulation hydrothermale et l'eau qui en ressort est
enrichie en Fer, soufre, manganèse, cuivre et appauvrie en calcium sodium et magnésium.
Cette eau est réchauffée par la lithosphère…

 ETUDE DU RIFT DES AFARS
Après avoir étudié le rift atlantique, Photos du rift des afars. Montrer l'épisode volcanique et
tectonique de 1978. Les relevés géodésiques montrent un agrandissement de cette région…
Cf. livre doc. 5 activité 2…:
a. La région des Afars est une zone d'ouverture océanique actuelle, au carrefour de la dorsale de
la Mer Rouge, de la dorsale du Golfe d'Aden et de la zone des rifts africains. Des phénomènes
caractéristiques des dorsales océaniques s'y déroulent: épisodes volcaniques de type fissural,
séismes de faible intensité, épisodes tectoniques avec ouverture de fissures et création de
failles presque verticales, de l'ordre du mètre.
b. Voir schéma ci-dessous.
c.Le lac est émergé malgré une altitude négative; cela est dû à l'existence du rift qui isole la
région des eaux de la Mer Rouge.
L'intérêt pour les géologues est que l'océanisation est ici au stade initial et que le rift s'observe
à pied sec et facilement (région désertique). Le géologue dispose donc de renseignements sur
son passé proche et sur son évolution actuelle lui permettant de comprendre le phénomène
régional et de transposer au domaine océanique actuel (stade dorsale).
 MODELISATION D'UN RIFT (MODELE EN PLATRE) P109
Les couches représentent soit les couches sédimentaires d'origine marine soit elles
permettent seulement de mettre en évidence les structures que nous allons observer (repères
dans la masse du plâtre).
En effet les basaltes ne présentent pas une stratification aussi nette.
Le modèle utilisé représente donc la croûte continentale recouverte de sédiments ou bien la
croûte océanique. Au départ les couches sont parallèles ou non déformées, puis on exerce une
force d'extension.
D'un côté puis de l'autre…
Ensuite j'ajoute du sable vert (à eux de dire ce que cela représente…) et je continue
l'extension…Rajouter du sable permet de mimer le remplissage sédimentaire qui se fait
naturellement dans le graben formé. (rappel de la sortie géologie)
Les forces d'extension horizontales engendrent l'apparition de failles normales et de fossés
d'effondrement. La structure tectonique qui en résulte se nomme un graben. Un rift est un
graben qui présent ou a présenté une activité volcanique.
Faire faire un exercice sur le graben du Rhin et l'amincissement crustal.