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FICHE METHODE : Restitution organisée de connaissances
C’est une question sans document. Il faut y répondre par une rédaction structurée et illustrée :
STRUCTUREE : il faut élaborer un plan cohérent, avec une introduction, plusieurs parties et une conclusion.
ILLUSTREE : il faut réaliser des schémas pour appuyer certaines notions. (NB : seules les illustrations demandées sont notées
mais, même si elles ne sont pas demandées, elles sont souvent utiles en complément d'un texte)
Il faut également employer un vocabulaire scientifique adapté, des tournures grammaticales et une orthographe correctes...
Exemple de question de restitution organisée de connaissances, relative au programme de seconde :
L’ADN : une molécule universelle et informative
Les chromosomes, support de l’hérédité, sont entre autres, constitués d’une molécule, l’ADN.
Après avoir présenté la molécule d’ADN, montrez que cette molécule est universelle et porteuse d’une information.
Critères de réussite
Evaluation
L'introduction
- amène le sujet en quelques phrases (situez le sujet définissez des termes du sujet si nécessaire)
- rappelle la problématique
- annonce l'organisation choisie pour la réponse, le plan
Exemple : Les chromosomes sont le support de l’information génétique. La molécule qui les constitue a pu être mise en
évidence : c’est l’ADN, Acide Désoxyribo Nucléique. Il s’agit d’une grande molécule filamenteuse observable au
microscope électronique.
Comment s’organise la molécule d’ADN et comment peut-elle porter une information chez tous les êtres vivants ?
Dans une première partie, nous verrons donc quelle est la structure de la molécule d’ADN. Puis dans une deuxième
partie, nous étudierons l’universalité de cette molécule. Dans une dernière partie, nous verrons comment cette molécule
peut être porteuse d’une information.
Le
développement
- est structuré en paragraphes
- chaque paragraphe ne développe qu'une seule notion et possède un titre ou pas , à votre choix (si vous
donnez des titres, ils doivent être pertinents et annoncer le contenu qui sera développé Exemple : I.
Structure de la molécule d’ADN
II. L’ADN : une molécule universelle
III. L’ADN : une molécule porteuse d’une information)
- le texte est rédigé avec des phrases bien construites, utilisant un vocabulaire scientifique précis.
Imaginez que vous vous adressez non pas à votre enseignant mais à un élève d'un an de scolarité de
moins que vous donc :
.inutile de détailler les connaissances acquises l'année passée
.les mots nouveaux sont définis
- les paragraphes sont reliés par des phrases de transition
Les illustrations
- sont :
.grandes et propres
.légendées
.avec un titre qui en résume le contenu
.à inclure dans les paragraphes, ou en introduction ou conclusion (bien lire l'énoncé)
La conclusion
- dresse en quelques phrases un court bilan du devoir et répond à la problématique
- présente une ouverture et/ou une généralisation
Exemple : Le gène est une portion d’ADN composée d’une succession de paires de nucléotides. Cette séquence est
porteuse de l’information génétique. La conservation de cette structure et de son utilisation chez toutes les espèces rend
la molécule d’ADN universelle.
Cette molécule se caractérise également par sa variabilité. Tous les individus d’une même espèce possèdent les mêmes
gènes mais sont différents car ils possèdent des versions différentes de ces gènes.
Conseils de méthode :
Bien cerner le sujet : Quel est le problème posé ?
Cette étape est cruciale pour éviter le hors sujet, et éviter d’oublier de traiter une partie du sujet. Il faut repérer les mots clés (ici :
universelle et informative), ainsi que les verbes clés qui renseignent sur le travail demandé (présenter, montrer, mais parfois comparer,
expliquer, justifier, etc.)
Sélectionner les connaissances au brouillon :
- Notez en vrac, sans les développer, toutes les connaissances relatives au sujet qui vous viennent à l’esprit.
- Relisez le sujet et éliminez ensuite les connaissances qui ne sont pas dans les limites du sujet.
Construire le plan au brouillon :
- Regroupez les idées en deux ou trois thèmes principaux : ce sont les 2 ou 3 parties du devoir. Chaque partie doit traiter d’un aspect
du problème a résoudre. (Faites éventuellement des sous-parties.)
- Donnez, si vous le souhaitez, à chaque partie et sous-partie un titre explicite annonçant le contenu qui va être développé.
Derniers préparatifs au brouillon :
- Sélectionnez les illustrations indispensables, faites-en éventuellement une ébauche au brouillon et prévoyez où elles seront placées
dans le devoir (elles devront être intégrées dans le texte).
- Rédigez entièrement l’introduction et surtout la conclusion au brouillon (ce sera la dernière impression que vous laisserez au
correcteur) mais ne rédigez surtout pas le texte (pas le temps !).
La restitution de connaissances n'est pas notée au kilo et le plus important est de bien cibler la réponse. C'est pour cela que le temps
consacré à sa préparation au brouillon n'est pas du tout du temps perdu.