Un trésor de stromatolite - Commission scolaire des Draveurs

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Un trésor de stromatolite
Activités d’apprentissage
Mars 2009
Version II

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Mise en situation
La région de l’Outaouais recèle de nombreux trésors géologiques qui sont
les vestiges de millions d’années de vie et de bouleversements de la croûte
terrestre. De sa formation jusqu'à nos jours, la structure géologique de notre
région a subi de multiples changements. Certaines traces de ces changements
demeurent encore visibles aujourd’hui. Il suffit de bien observer notre
environnement pour y retrouver des fossiles, des minéraux ou des roches qui
témoignent d’activités géologiques survenues il y a des milliards d’années.
Certaines connaissances en géologie te permettront de réaliser que notre
région possède un patrimoine géologique intéressant et parfois inattendu. De
plus, la compréhension de la structure du sol t’amènera à comprendre plus
facilement certaines problématiques liées à la construction de maisons et de
routes. Rappelle-toi qu’en 2008 des maisons de la rue Lafrance à Gatineau ont dû
être déménagées à cause de l’instabilité du sol!
Tâche complexe
Nous te proposons d’agir comme expert-conseil d’une compagnie œuvrant
dans le domaine du développement durable. La CCN (Commission de la capitale
nationale) d’engage pour faire une étude portant sur une section des berges de la
rivière des Outaouais, qui présente d’étranges formes circulaires incrustées dans
la roche. Une rumeur veut que ces formes circulaires soient des stromatolites.
L’étude devra permettre aux membres du comité de comprendre l’origine de ces
cercles, leur formation et leur importance géologique. S’il y a lieu, précise de
quelle façon la CCN pourrait mettre en valeur le site. Suite à ton rapport, le
comité se prononcera sur la pertinence de préserver ou non ce site géologique.
Allez chers experts, sachez expliquer ce mystère s’il en est un!

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Mandat de l’élève
Les élèves doivent :
Cerner le problème.
S’approprier les concepts touchés par l’étude sur les stromatolites.
Les élèves doivent former des équipes de 2 personnes et se réunir pour
compléter les activités d’apprentissage.
Préciser leur mandat à la suite d’activités d’apprentissage.
Produire un rapport qui précisera au comité :
a) La nature du phénomène qui a engendré les cercles incrustés dans
la roche.
b) Le temps géologique où ce phénomène a eu lieu.
c) Le milieu de vie de l’organisme vivant.
d) Les causes de la disparition de cet organisme vivant à cet
endroit.
e) La nature du substrat rocheux où le fossile se trouve.
f) Donner votre opinion sur la nécessité de préserver ou non ce site
géologique.
g) Si vous recommandez de préserver ce site, précise de quelle
façon.

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Les activités d’apprentissage te permettront d’explorer divers concepts liés à la
problématique. Voici l’ensemble des concepts lié à la problématique :
Carte d’exploration
Doit-on préserver et mettre
en valeur le site des
stromatolites?
Qu’est-ce qu’un stromatolite?
A quelle époque remonte la
formation de ces fossiles?
Quelles étaient les conditions
de vie à l’époque de leur
formation?
Quelles sont les causes de la
disparition de l’organisme vivant?
Quelles sont les formations
rocheuses qui composent
notre région?

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Qu’est-ce qu’un
stromatolite?
Vivant ou non Vivant
Formation
Composition
De nos jours?
1 Les origines des cercles incrustés dans la roche.
Question : Les mystérieux cercles incrustés dans la roche pourraient-ils être
un vestige d’une forme de vie que l’on appelle stromatolite?
Carte d’exploration
1- Quelle est l’origine des cercles concentriques trouvés sur les berges de la
rivière des Outaouais?
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2- Ces cercles sont –ils l’œuvre d’organismes vivants ou de phénomènes naturels?
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3- Comment se sont-ils formés?
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