Biologie 112 - fhsbiologie11
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Biologie 112 Révision pour l’examen Travail de groupe Nom : Cellulose A. Exercice de vocabulaire 1. Utilise 5 feuilles de papier. Sur chaque feuille mets les titre suivants : Règne Animal, Règne Végétal, Mycètes, Protistes et Bactéries, Cellule et Microscope, Autre Catégories 2. Pour chaque mot de la liste suivante, discuter de la définition et réécrire le mot seulement dans la catégorie la plus appropriée. Il est bien de former des sous groupes ( fonction et structures, exemple d’organismes) Il est possible d’avoir les mots dans plus d’une catégories. 3. Si un mot n’est pas connu d’aucune personne du groupe, il faut l’encercler et ensuite consulter les notes de cours et/ou le manuel pour réviser. 4. Remettre les feuilles après avoir placé tous les mots. N’oublie pas les noms de tous les partenaires. Vocabulaire Acide desoxyribonucléique Membrane nucléaire Cellule Saprotrophes Ordre Mitose Membrane cellulaire Redi Linné Cocci Règne Noyau Eukaryote Nucléole Nucléoplasme Méïose Prokaryote Genre Chloroplaste Classification Chlorophylle Bacilli Zygote Dinoflagellés Taxinomie Cellulose Pasteur Flagelle Cils Tissu vasculaire xylème Phloème faisceau vasculaire plante avasculaire plante vasculaire, bryophyte Symbiose Endosymbiose Protistes Hyphe Parasitisme Cnidaires spores notochorde fente branchiales Spallanzani Lysosomes Paroi cellulaire Vacuole Mollusques Diatomées Espèce Leewenhoek Choanocyte Porocyte Pseudocoelomate Spicules Symbiose Polype Méduse Cnidocyte Platyhelminthes Gésier Protonéphridie Céphalisation Néphridie Jabot Clitellum Annélides Segments Ganglion Nématodes Polyplacophora Gastropoda coelomate aceolomate Bivalvia Coelome Céphalopoda Dioïque Monoïque Hermaphrodite Spongiaire Nématocystes Digestion extra cellulaire Cytoplasme Embranchement Hétérotrophe Famille Classe Asque Basides Mycorrhize Génération spontanée Biogénèse Pseudopodes Rhizopodes Système binonominal Haploïde Diploïde Cyanobactérie Autotrophe Bactérie Virus Bactériophage 2n Photosynthèse Chimiosynthèse cône Ascomycète fécondation tube pollinique pollinisation, pollinisateur auto-fécondation fleur fruit cotylédon, corolle pétale calice sépale monoïque dioïque, hermaphrodite Halophile Extremophile Respiration cellulaire Fixation de l’azote Capside Plasmide Clé dichotomique mycètes Cellule hôte Spirale Archéobactérie Endospore n Deutéromycète Paludisme Ascospore Gamètes Euglène Paramécie Amibe Sporozoaïres Mitochondries Mycélium Rhizoïdes Algues Rouges Algues Vertes Algues Brunes lycopode Chitine Reproduction Sexuée Reproduction Asexuée Céphalothorax Crustacé Arthropode Insecte Cheliped ptéridophyte, spermatophyte, gymnosperme, angiosperme, monocotylédones, Blastula Gastrula Segmentation Cordés Ectoderme Endoderme Mesoderme Asymétrie Symétrie radiale Symétrie bilatérale Dicotylédones prêle fougère Bioluminescence mousse, conifères rhizoïde gametophyte sporophyte grain de pollen ovule anthère filet étamine pistil, stigmate style ovaire fleur rhizome stolon archégone anthéridie protonéma capsule fronde sporange sore Nereis Planaria Écrevisse Lumbricus Pinus Érable Blé Volvox Acide ribonucléïque B. Les diagrammes. 1. Voici des versions réduite de plusieurs diagramme. Essaie d’écrire au moins un mot pour chacun pour t’aider à reconnaître le catégorie des illustrations. 2. Si un diagramme t’est inconnu, vérifie tes notes et/ou ton manuel. 3. Remettre les feuilles après avoir reconnu tous les diagrammes
