simple past-4

Prétérit APPLYING FOR A JOB (Se présenter à un entretien d'embauche)
Faisons-nous tout petits et entrons dans le bureau de Kidsfunwear Ltd. Jane est en train de passer un
entretien d'embauche... Croisons les doigts...
Ian
Osgood
- Right, Ms Peters. When were
you born?
Bien, Mademoiselle Peters. Quelle est votre date de
naissance?
Jane
- January, 4th 1967
Le 4 janvier 1967
Mr.
Osgood
- OK. Tell me a little bit about
yourself.
D'accord. Parlez-moi un peu de vous.
Jane
- Well, I was born in Brighton
Eh bien, je suis née à Brighton and j'y ai vécu jusqu'à
and I lived there until I was ten. l'âge de 10 ans. Puis, nous avons déménagé jusqu'à
Then we moved to Oxford.
Oxford.
Mr.
Osgood
- Did you stay in Oxford for
long?
Etes-vous restée à Oxford pendant longtemps?
Jane
- Yes, I did. I stayed there until
I left school - that's Fendale
Secondary School - at eighteen.
Then I went to college.
Oui. J'y suis restée jusqu'à mon départ de l'école
(Fendale Secondary School) à l'âge de 18 ans. Puis, je
suis allée à l'université.
Mr.
Osgood
- Which college did you go to?
Dans quelle université êtes-vous allée?
Jane
- The London Business College,
and I got a diploma in
Marketing there.
L'école de commerce de Londres, et j'y ai obtenu un
diplôme de marketing.
Mr.
Osgood
- I see. Well, we'll call you back. Je vois. bien, nous vous rappellerons.
Personnel
Manager
Analysons ces répliques:
1ère phrase:
Ian
Osgood
Personnel
Manager
- Right, Ms Peters. When were Bien, Mademoiselle Peters. Quelle est votre date de
you born?
naissance?
Bien, nous nous attaquons ici à un point assez compliqué de la grammaire anglaise - un point assez
laborieux, vous allez le voir, mais indispensable pour arriver à survivre dans un pays anglophone.Jane nous
parle ici de sa vie => d'événements qui se sont déroulés dans le passé: ses études au lycée, ses
déménagements, son diplôme... et elle emploie par conséquent un nouveau temps:
Prétérit le prétérit (preterite en anglais) . Ce temps correspond le plus souvent au passé
composé et au passé simple. Jusqu'ici, c'est facile. Le problème vient de sa construction:
I lived in Brighton. Verbe: live = vivre
I got a diploma. Verbe: get = obtenir
I stayed at school. Verbe: stay = rester
I left school. Verbe: leave = quitter
On a rajouté -ED au verbe
??? quelle est la règle ???
Bien, comme vous pouvez le voir, on peut assez facilement classer les verbes en 2 groupes:
Pour construire le prétérit, on rajoute généralement -ED à la base verbale:
Exemple: discover (découvrir) => discovered. play (jouer) => played
Facile :-) Mais, comme vous pouvez le voir, il y a des exceptions: les verbes de la colonne de droite, qui
ne suivent aucune règle et il faut donc apprendre leurs formes par coeur. Il est impossible de les deviner
si on ne les connaît pas à l'avance.
Si on ne les connaît pas, on commet alors de lourdes fautes qui vous vaudront les foudres de votre
interlocuteur. Par exemple: geted, qui est horrible.
C'est à ce moment là que commence le travail, assez long mais aisé, d'apprentissage des verbes
irréguliers.
LE CAS
PARTICULIER DE
L'AUXILIAIRE 'BE'
BE est totalement
irrégulier;
PRESENT
PRETERIT
(rappel)
I am
you are
you are
they are
LES QUESTIONS ET LES NEGATIONS =>'DID'
- Did you stay in Oxford for long?
- Which college did you go to?
On se souvient que pour former une question, on respecte le schéma :
I was
you were
he was / she
he is / she
was / it was
is / it is
we are
Exemple:Were you happy?Yes, I was.
we were
you were
they were
Auxiliaire - Sujet - Verbe – Compléments ?
Au prétérit, l'auxiliaire est DID :
Did you stay in Oxford for long?
On s'en sert aussi pour construire des négations:
I did not stay in Oxford. = I didn't stay in Oxford. (forme contractée)
Mettre à la forme négative
1. He told / ______________________________
2. I didn't go / ______________________________
3. She came / ______________________________
4. They didn't meet / ______________________________
5. He gave / ______________________________
6. We ate / ______________________________
7. I didn't drink / ______________________________
8. She knew / ______________________________
9. You didn't see / ______________________________
10. He didn't take / ______________________________
Complétez avec le verbe conjugué au prétérit. ( pour les négations, ne pas utiliser les contractions.)
1. I ______________________________ (play) tennis yesterday
2. but I ______________________________ (not win).
3. We ______________________________ (wait) a long time for the bus
4. but it ______________________________ (not come).
5. That's a nice shirt. Where ______________________________ (you buy) it?
6. She ______________________________ (see) me
7. but she ______________________________ (not speak) to me.
8. ______________________________ (it rain) yesterday? No, it was a nice day.
9. That was a stupid thing to do. Why ______________________________ (you do) it ?
Mettez les verbes entre parenthèses soit au présent, soit au prétérit.(Attention aux formes progressives)
1. (to meet) => I ______________________________ John yesterday.
2. (to suffer) => People ______________________________ a lot during the flood.
3. (to wake up) => Every morning Laurent ______________________________ at 8.00 am.
4. (to write) => Who ______________________________ Hamlet?
5. (to go) => The moon ______________________________ round the earth.
6. (you + to buy) => Where ______________________________ your shoes? They are so beautiful!
7. (to watch) => I ______________________________ the TV while my wife is in the kitchen.
8. (to listen) => Lucile ______________________________ to music when Brigitte called her.
9. (to have) => Yesterday I ______________________________ my first English lesson.
10. (to tell) => Mary ______________________________ me that last Saturday.
Interroger au passé
1. What ______________________________ (eat you) last Monday?
2. You ______________________________ (see) my golden watch,did you?
3. How ______________________________(come you) here?
4. Who ______________________________ (take) my book ?
5. Why ______________________________ (say you) that?
6. They ______________________________ (not enter) through the window
reconstituer la phrase.
1. your Did lesson? you learn ……………………………………………………………………………….
2. I 6? was play Could I guitar when the ………………………………………………………………
3. sorry? Was she ………………………………………………………………………………
4. sleep Did for hours? she …………………………………………………………………………………
5. did as they What learn a foreign language? …………………………………………………………
6. tourist? Australian Did an we to talk …………………………………………………………………
7. to manage jar she did marmalade? How open the of …………………………………………………
8. late? Were pupils the …………………………………………………………………………
9. very a Did Harry meet nice girl? ………………………………………………………………………
10. break my mother vase? Did my ………………………………………………………………………
En anglais
En français
Pour aller plus loin:
right
bien
aussi: 'juste'/'CO-rrect!' :-) (Right or Wrong? Vrai ou
faux?)
Ms.
Mademoiselle
Mrs. = Madame | Mr. = Monsieur
I was born
je suis né(e)
live
vivre
stay
rester
move
déménager
leave
quitter
go
aller
college
université
diploma
diplôme
then
puis
c'est un mot de liaison
Le prétérit (past simple/preterite)
Principal emploi: action passée et terminée, datée soit par le contexte, soit par celui qui parle.
-- VERBES REGULIERS -- Forme affirmative: on rajoute -ED à la base verbale.
Formes négative et interrogative: on utilise l'auxiliaire DID
Did they play football yesterday? >> Yes, they played football yesterday. = Yes, they did.
>> No, they didn't play football.= No, they didn't.
-- VERBES IRREGULIERS-- Forme affirmative: à apprendre par coeur, voir la liste.
Formes négative et interrogative: on utilise l'auxiliaire DID
Did they win yesterday? >> Yes, they won. = Yes, they did.
No, they didn't win yesterday. = No, they didn't.
TEST - Compléter avec le verbe conjugué au prétérit simple:
1. ______________________________ (you/go) to London yesterday?
2. Yes, I ______________________________ (réponse courte):
3. I ______________________________ (take) the Eurostar
4. and I ______________________________ (arrive) at Waterloo Station.
5. I ______________________________ (meet) old friends there.
6. They ______________________________ (be) all very happy to see me.
7. I ______________________________ (visit) the town with them.
8. I even ______________________________ (see) Prince Charles!
9. I ______________________________ (go) to Buckingham Palace too!
10. It ______________________________ (be) a wonderful journey!
Prétérit: leçon
L'objectif du jour: > Parler de ce qu'on a fait dans le passé La solution :
Utiliser le prétérit
A la fin de la leçon, on arrivera à dire: Je suis allé au cinéma. J'étais à l'école. Je fus content.
3 temps en français: le passé composé, l'imparfait et le passé simple, tous rendus par 1 seul temps en
anglais: le prétérit.
1) LE PRETERIT, CE SERAIT FACILE...
>> Forme affirmative
Pour les verbes les plus courants, qu'on appelle verbes réguliers, il suffit d'ajouter -ED au verbe pour le
mettre au prétérit:
Ex: to play football (jouer au football) >> Au prétérit: I played football = J'ai joué au football.
Quelques exceptions!
1) Bien sûr, si le verbe se termine déjà par un '-e', on ne rajoute qu'un '-d': to dance (danser) > he danced
(il a dansé)
2) Si le verbe se termine par un '-y' précédé d'une consonne, le '-y ' se transforme en '-ied': to study (étudier)
> they studied (ils ont étudié)
3) Les verbes d'une syllabe qui se terminent par consonne-voyelle-consonne doublent la consonne finale: to
chat (bavarder) > you chatted (tu as bavardé)
: The bus is stopping. Le bus s'arrête).
>> Forme négative
On utilise l'auxiliaire DID NOT (ou DIDN'T si on le contracte) pour former la phrase.
I didn't play football. Je n'ai pas joué au football.
>> Forme interrogative
Là encore, on utilise l'auxiliare DID, qu'on place en tête de phrase, comme pour toute question (on appelle
cela une inversion):
Did you play football? As-tu joué au football?
2) ... S'IL N'Y AVAIT PAS CES MAUDITS VERBES
IRREGULIERS
Les règles sont donc faciles à appliquer. Elles s'appliquent à la majorité des verbes. C'est le cas le plus
fréquent. On appelle ces verbes des verbes réguliers.
Malheureusement, il y a une liste de verbes qui font frémir les personnes qui apprennent l'anglais: les verbes
irréguliers.
Comme leur nom l'indique, ces verbes ne suivent pas de règles précises et il faut apprendre par coeur leur
forme au prétérit.
Ne pas les connaître conduit à faire des phrases qui ressembleraient en français à: 'je mangeons une pomme',
d'où l'utilité de les apprendre.
Voici les verbes irréguliers les plus courants:
Infinitif
be
bear
become
begin
bet
bite
blow
break
bring
build
burn
buy
catch
choose
come
cost
cut
do
draw
dream
drink
drive
eat
fall
feel
fight
find
fly
Prétérit
was/were
bore
became
began
bet
bit
blew
broke
brought
built
burnt
bought
caught
chose
came
cost
cut
did
drew
dreamt
drank
drove
ate
fell
felt
fought
found
flew
Participe passé
been
born(e)
become
begun
bet
bitten
blown
broken
brought
built
burnt
bought
caught
chosen
come
cost
cut
done
drawn
dreamt
drunk
driven
eaten
fallen
felt
fought
found
flown
Traduction
être
supporter
devenir
commencer
parier
mordre
souffler
casser
apporter
construire
brûler
acheter
attraper
choisir
venir
coûter
couper
faire
dessiner
rêver
boire
conduire
manger
tomber
ressentir
se battre
trouver
voler
forget
forgive
get
give
go
have
hear
keep
leave
know
lose
make
meet
read
ring
say
see
sell
sit
sleep
swim
take
think
write
forgot
forgave
got
gave
went
had
heard
kept
left
knew
lost
made
met
read
rang
said
saw
sold
sat
slept
swam
took
thought
wrote
forgotten
forgiven
got
given
gone
had
heard
kept
left
known
lost
made
met
read
rung
said
seen
sold
sat
slept
swum
taken
thought
written
oublier
pardonner
obtenir, recevoir
donner
aller
avoir
entendre
garder
quitter
savoir
perdre
fabriquer
rencontrer
lire
sonner
dire
voir
vendre
être assis
dormir
nager
prendre
penser
écrire
Bien, alors, pour schématiser, on peut dire que si on ne savait pas que 'become' était un verbe irrégulier, on
serait tenté de dire 'he becomed', ce qui est abominable. La forme correcte est: 'he became'.
Un travail fastidieux vous attend: celui d'apprendre par coeur toutes les formes irrégulières. C'est
indispensable et il n'y a pas d'autres solutions.
Pour les apprendre, je vous recommande de les grouper (mettre ensemble les verbes qui se ressemblent) et
d'en apprendre un peu tous les jours. 5 par jour, par exemple.
A quoi sert la colonne 'participe passé'?
A rien pour l'instant. On ne s'en sert pas pour le prétérit.
MAIS il faut impérativement l'apprendre maintenant, car on a remarqué qu'il était plus facile de l'apprendre
en même temps que le prétérit. Cette colonne nous sera indispensable plus tard, et il ne faut surtout pas
l'éviter.
Une petite précision...
Les verbes irréguliers ne sont irréguliers qu'à la forme affirmative. Cela veut dire que pour faire des
questions ou des négations, les mêmes règles que pour les verbes réguliers s'appliquent:
Exemple avec to go (irrégulier):
Did you go to school? Es-tu allé à l'école?
Yes, I did. Oui.
No, I didn't (go to school). Non.
Cas particulier de BE...
Si vous regardez le tableau, vous verrez qu'il y a deux formes au prétérit pour l'auxiliaire BE. On ne choisit
pas la bonne forme au hasard. Elle s'accorde avec le sujet. Il faut apprendre cette règle par coeur:
I was
we were
you were
you were
he/she/it was
they were
A noter que pour construire des questions ou des phrases négatives, on n'a alors pas besoin d'un autre
auxiliaire (BE étant déjà un auxiliaire, on n'a pas besoin de l'auxiliaire DID):
Were you happy? (Etais-tu heureux?)
> I was happy (J'étais heureux)
> I was not happy = I wasn't happy. (Je n'étais pas heureux. Forme pleine, forme contractée).
Exercice: Mettre le verbe au prétérit.
Attention, nous avons mélangé verbes réguliers, verbes réguliers à exceptions et verbes
irréguliers...
1. I ______________________________ (cook / cuisiner)
2. She ______________________________ (bring / apporter)
3. He ______________________________ (swim / nager)
4. It ______________________________ (stop / arrêter)
5. We ______________________________ (take / prendre)
6. They ______________________________ (enter / entrer)
7. She ______________________________ (find / trouver)
8. He ______________________________ (study / étudier)
9. She ______________________________ (carry / transporter)
10. He ______________________________ (decide / décider)
Questions au prétérit simple

Comme déjà expliqué précédemment ,il existe des questions fermées (Yes or No questions) ;
questions auxquelles l'on ne peut répondre que par 'oui' ou par 'non' et des question ouvertes (Wh
- questions) ; questions pour lesquelles plusieurs réponses sont possibles.
Yes or No questions (questions fermées).
Au 'Simple Past Tense (Prétérit)', les questions fermées se forment avec l'auxiliaire 'did ' (qui
n'est rien d'autre que 'do' conjugué au Prétérit ) placé en début de phrase, avant son sujet
d'après la formule :
Did (à toutes les personnes) + Sujet + Verbe lexical (verbe
à l'infinitif sans 'to')
(+ Complément.) + ?
Exemples :


Did you dance? (Forme affirmative  You danced.)
Did my father like soccer? (Forme affirmative  My father liked soccer.) - Yes, he did /
No, he didn't.
A ces deux questions, bien évidemment, l'on ne peut répondre que par 'Yes' ou par 'No' d'où
l'appellation 'Yes or No questions' /questions fermées).
Wh - questions (questions ouvertes).
Questions pour lesquelles plusieurs réponses sont possibles. Elles commencent toujours par un
mot interrogatif (where, when, what, how...) suivi de 'did' puis du sujet et du verbe lexical :
Mot interrogatif + did + Sujet + Verbe lexical
(+ Complément) + ?
Exemple :



Where did she go?
How did you get there?
What did John tell you yesterday?
A ces questions, l'on ne saurait répondre par 'Yes' ou 'No', mais plutôt par une large gamme de
possibilités. Les réponses sont plutôt ouvertes.
ATTENTION:
Au 'Simple Past Tense/ Prétérit', l'auxiliaire 'did' n'est pas utilisé dans
les interrogations comportant l'auxiliaire 'be' et le modal 'can' : be --> was/were ('be' conjugué
au prétérit) et can --> could. Dans les interrogations avec l'auxiliaire 'be', on n'a plus besoin du
verbe lexical comme vu précédemment. Le verbe lexical est en revanche maintenu dans les
questions comportant l'auxiliaire modal 'can'.
Ainsi nous aurons:






Were the parents in the garden? (Forme affirmativeThe parents were in the garden.
'to be' ; pas besoin de verbe lexical.)
Was Lewis at home?
Could Hermione fly? (Forme affirmative  Hermione could swim. 'auxiliaire modal can'
; le verbe lexical (fly) est nécessaire.)
Where could I go ?
Where were you?
What was it?
Exercice d'application.
Formuler des phrases interrogatives grammaticalement correctes à partir des éléments donnés.

your | you | learn | lesson? | Did | ………………………………………………………………………
play | I | the | 6? | Could | when | I | was | guitar | ……………………………………………………
she | Was | sorry? | ………………………………………………………………………
sleep | Did | she | hours? | for | ………………………………………………………………………
a | What | they | language? | did | as | foreign | learn | ………………………………………………………
talk | to | Did | Australian | an | tourist? | we | ………………………………………………………………
How | marmalade? | of | open | manage | to | jar | the | did | she |
………………………………………………………………………
the | late? | pupils | Were | ………………………………………………………………………
a | Did | very | meet | Harry | girl? | nice | ……………………………………………………………………
my | break | vase? | Did | mother | my | ………………………………………………………………………
Phrases au prétérit
Mets dans l'ordre
week? | Did | he | work | last | ………………………………………………………………………
marry? | did | he | Who | ………………………………………………………………………
yesterday. | a | baseball | watched | game | They | …………………………………………………………
move | Where | they | to? | did | ………………………………………………………………………
he | homework? | help | Did | you | your | with | ……………………………………………………………
Who | see? | you | did | ………………………………………………………………………
did | go? | Where | he | ………………………………………………………………………
What | you | did | buy? | ………………………………………………………………………
did | say? | What | she | ………………………………………………………………………
went | I | somewhere. | ………………………………………………………………………
ATTENTION: EPIDEMIE DE VERBES IRREGULIERS DANS LE MONDE
ENTIER
Symptômes: mal de tête, difficulté de concentration, yeux
révulsés, langue pendante, feuille de verbes greffée à la
main, répétition de sons incohérents "to bi - I waz...
mince, j'ai oublié"
Epidémies: on a observé des pics d'épidémie en
septembre et au moment des examens. Les élèves se
plaignaient de, je cite, "ne plus rien savoir" et "d'avoir
oublié quand on met 'ed' ou '-en'"
Remèdes: le Centre de Lutte Contre les Verbes
Irréguliers (C.L.C.V. I.) recommande d'utiliser le pack
AnglaisFacile.com, distribué gratuitement par
Internet, pour éradiquer l'invasion.
Posologie: 5 verbes irréguliers à chaque fois qu'on
lance le navigateur + 1 barre permanente en haute de
l'écran + un test tous les jours. Dépasser les doses
prescrites est conseillé.
Reconnaître les temps (révision début 3ème)
1. Nancy spent all her money last month.
(préterit)
2. Nancy will spend a lot of money next month. (futur)
3. Nancy has won thirty dollars.
(present perfect)
4- Nancy would like to have thirty dollars.
(conditionnel)
5- Nancy is losing all her money.
(présent progressif)
6- Nancy had given back the thirty dollars to her sister by the end of last month.
7- Nancy was spending all her money when I saw her.
(past perfect)
(prétérit progressif)
8- Nancy spends all her money every month.
(présent simple)
9- Don't spend all your money, Nancy !
(impératif négatif )
10- Nancy has been collecting money since the beginning of September
(present perfect progressif)
Identifiez chaque temps :
1. Why is the train slowing down ?
2. The shop round the corner opens at 9 every Monday.
3. My grandmother lived in Ireland.
4. We saw your brother five minutes ago.
5. He was waiting at the bus stop.
6. Damn ! (= 'Zut !') I've forgotten my keys !
7. At ten o'clock they had not begun their dinner.
8. He'll be 15 years old next week.
9. My best friends won't come.
10. She would be very happy, of course !
11. Don't believe that silly story !
12. How long have you been working here ?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
_____________________________
REPONSES:
1. présent progressif
2. présent simple
3. prétérit simple
4. prétérit simple
5. prétérit progressif
6. present perfect
7. past perfect
8. futur simple
9. futur simple
10. conditionnel présent
11. impératif
12. present perfect progressif
EXPLICATIONS:
1) Forme BE + Ving (forme progressive) / BE est conjugué au présent
2) Activité habituelle / Indice : every Monday + le S à la 3ème pers. du sing. (Terminaison du verbe)
3) Terminaison en -ED des verbes réguliers au prétérit simple
4) SEE est un verbe irrégulier, dont le prétérit simple est SAW
5) 'WAS' = 'BE' au prétérit / + la forme progressive 'waitING' => prétérit progressif
6) Auxiliaire 'HAVE' ('ve) + participe passé (forgotten) => present perfect
7) HAD + participe passé (begun) => past perfect (ici : forme négative)
8) ' LL = contraction de WILL / / WILL => auxiliaire du futur
9) WON'T = contraction de WILL NOT => futur (forme négative)
10) WOULD = auxiliaire du conditionnel + verbe sous sa forme de base
11) L'impératif est ici à la forme négative : ' Ne (fais pas ...) => Don't + verbe 'forme de base'
12) HAVE + participe passé BEEN => present perfect / + workING (forme progressive => present perfect
progressif)