PARTIE 1: UNITE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS

CLASSE DE TROISIEME
PROGRAMME
PARTIE 1 Unité et diversité des êtres humains
PARTIE 2 Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre
PARTIE 3 Risques infectieux et protection de l'organisme
PARTIE 4 Responsabilité humaine en matière de santé et
d’environnement
PARTIE 1: UNITE ET DIVERSITE DES
ETRES HUMAINS
Introduction :Chaque
être
vivant
présente
toutes
les
caractéristiques de l’espèce humaine. Nous sommes pourtant
tous différents . Même les vrais jumeaux présentent de
nombreuses différences.
CHAPITRE 1 : L’INFORMATION GENETIQUE
A.
les caractéristiques de l’espèce humaine
Problème : Qu'est-ce qu'une espèce ? Quels sont les caractères de
l'espèce humaine?
Activité: Comparer deux animaux de 2 espèces différentes et
retrouver le premier critère.
Comparer un groupe d’élèves en cherchant à dégager les
caractéristiques de l’espèce humaine.
Définition:une espèce c'est un ensemble d’êtres vivants qui
possèdent les même caractéristiques morphologiques (forme du
crâne, station debout…), comportementales et qui peuvent se
reproduire entre eux. Leurs descendants sont également fertiles.
Activité: Citer quelques exemples des caractéristiques de l'espèce
humaine.
Activité: Comparer la forme du lobe de l'oreilles des élèves de la
classe, la couleur des yeux, la forme du menton...( voir document 2
page 9 )
Bilan : Les caractères spécifiques de l'espèce humaine( avoir des
yeux, un nez …) présentent des variations individuelles (forme du
nez, couleur)
.Chaque être humain même s'il présente les
caractères spécifiques de notre espèce est donc unique. Le
concept de race n'a aucun sens car...
Problème: Les « vrais » jumeaux sont -ils identiques ?
Activité:
Construire
un
tableau
présentant
les
variations
individuelles associées à un caractère
Caractère de l’espèce
Variation individuelle
humaine
Les cheveux (leur couleur)
Brun, blond, roux,
Avoir des yeux (forme)
En amande, ronds, bridés…
Avoir un nez
Crochu,en trompette,rond
Avoir une musculature
Très musclé, peu musclé.
Approfondir : Le concept de race: voir livre page 8
B
La transmission des caractères
Bilan : les ressemblances entre les individus d'une même famille
impliquent une transmission des caractères de génération en
génération. Ce sont des caractères héréditaires*.
Certaines variations de ces caractères subissent l'influence de
l'environnement* (exemple: la couleur de peau subit l'effet du soleil
pour le bronzage).
D'autres caractères ne sont pas héréditaires et dépendent
exclusivement de l'environnement (langue maternelle...)
remarque: Les vrais jumeaux (homozygotes ou monozygote) ne
sont pas identiques car ils n'ont pas subi les mêmes influences de
l'environnement.
CHAPITRE II LE SUPPORT DE L’INFORMATION
GENETIQUE.
Rappel: nous sommes tous issus d'une seule cellule œuf. Cette cellule
œuf va ensuite se diviser successivement pour donner un individu
constitué de plusieurs millions de cellules. Une cellule œuf est formé à
partir de la fusion d’un spermatozoïde avec un ovule.
L'information génétique* contient les informations qui déterminent nos
caractères héréditaires
Problème : Où est localisée l'information génétique dans la cellule ?
Hypothèse:
hypothèse 1: les noyaux contiennent l'information génétique.
Hypothèse 2 : L'information est partout.
Expérience:
Si on retire le noyau d'une cellule pour le remplacer par celui d'un
autre animal, alors le petit doit ressembler à celui qui a donné les
informations génétiques. (livre page 16)
Si le noyau d’une cellule contient les informations génétiques alors si
on introduit un noyau dans un embryon, l’être vivant qui se développe
doit avoir les mêmes caractéristiques que celui qui à donné le noyau.
Analyse des résultats:
J'observe que... (ce que je vois) L'animal ressemble à celui qui
a donné le noyau.
J'en déduis que... (j'utilise mes connaissances) Les informations
génétiques sont transmises dans le noyau .
Conclusion: La première hypothèse est validée.
A.
L'ADN , LES CHROMOSOMES
Activité: observation de chromosomes au microscope.
BILAN: le noyau des cellules présentent de longs filaments
facilement observables dans les cellules en division après
coloration. Ce sont les chromosomes. Les chromosomes*
contiennent les informations génétiques. Un noyau contient
toute les informations génétiques d'un individu. Ils sont présents
dans toutes les cellules mais ne peuvent être observés qu’au
moment de la division de la cellule.
Activité :Comment peut-on décrire les chromosomes humains
Un chromosome humain a la forme d'un X , les branches étant
de longueur variable selon les chromosomes.
Deux chromosomes.
Le caryotype d'une femme
Le caryotype humain
Définition:
le
caryotype
représente
l'ensemble
des
chromosomes d'un individu classés par paire et par taille. il
permet d'étudier leur forme, leur nombre…
Le caryotype humain contient 46 chromosomes regroupés en
22 paires de chromosomes identiques (appelés chromosomes
homologues) et deux chromosomes sexuels responsables du
sexe de l’individu. Il y a deux chromosomes X chez la femme et
un chromosome X et un chromosome Y chez l’homme. Un
nombre anormal de chromosomes, comme 3 chromosomes 21
pour la trisomie
21, entraîne l'apparition de caractères
particuliers chez l'individu (forme du visage, des yeux , retard
mental plus ou moins important, un seul pli dans la main) .Les
chromosomes
semblent
donc
bien
être le
support
de
l’information génétique.
Un chromosome est constitué d'une seule
grande molécule D'ADN*. L'ADN est
condensée sous forme de chromosomes
uniquement au moment de la division de la
cellule. Le reste du temps l’information est
déroulée, décondensée dans tout le noyau
de la cellule. Les chromosomes ne sont
donc pas visibles.