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Fiche bilan : Analyser un poème
Notions de versification
Au départ, ce qui distingue la poésie de la prose, c’est l’utilisation du vers. Le vers est facilement identifiable
car il se caractérise par un retour à la ligne et, parfois, par la répétition de certaines sonorités à la rime.
a. Les strophes
Les vers sont regroupés en strophes.
- Une strophe de deux vers est un distique.
- Une strophe de trois vers est un tercet.
- Une strophe de quatre vers est un quatrain.
- Une strophe de cinq vers est un quintil.
- Une strophe de six vers est un sizain.
- Une strophe de huit vers est un huitain.
- Une strophe de dix vers est un dizain.
b. Le mètre et le décompte des syllabes
Le mètre se définit par le nombre de syllabes dans une vers. Pour décompter les syllabes, il faut tenir compte d’un
certain nombre de règles :
- Le e à la fin d’un mot ne se prononce que s’il est suivi par une consonne. S’il est suivi par une voyelle, il
s’élide (= ne se prononce pas). Il ne se prononce pas en fin de vers.
Exemple : Je brûl(e) et je me noie ( Louise Labbé)
- Quand deux voyelles se côtoient dans un même mot, on les prononce en général dans la même syllabe.
C’est une synérèse.
Exemple : Je suis d’un pas rêveur le sentier solitaire. (Lamartine)
- Parfois il arrive que chaque voyelle se prononce séparément. C’est une diérèse.
Exemple : C’était l’heure tranquille où les li / ons vont boire (V. HUGO)
Les différents vers ou mètres
- Les vers réguliers qui comporte un nombre fixe de syllabes et rimes entre eux.
o 12 syllabes = alexandrin
o 10 syllabes = décasyllabe
o 8 syllabes = octosyllabe
o 7 syllabes = heptasyllabe
o 6 syllabes = hexasyllabe
- Les vers libres ont un nombre de syllabes variables et n’ont pas souvent de rimes car ils exploitent plutôt
les effets de rythme et de sonorité. Ils sont apparus à la fin du XIXe siécle.
II) Rimes et sonorités
Les rimes et les répétitions de sonorité participent à la musicalité du poème et contribuent au rythme. Elles
produisent des effets de sens en créant des associations entre la signification des mots et leur sonorité.
a. Les rimes
- La rime est le retour d’une même sonorité à la fin de deux vers : les mots à la rime se répondent en écho et
bénéficient d’un effet de mise en valeur.
- Les rimes peuvent être plates ou suivies (aabb), croisées (abab) ou embrassées (abba).

- La rime est féminine lorsqu’elle se termine par un e. Dans les autres cas, elle est masculine. En principe,
les poèmes respectent l’alternance des rimes masculines et féminines.
- Les rimes sont pauvres lorsqu’elles ne comportent qu’un seul son voyelle en commun (manteau / beau).
Elles sont suffisantes lorsqu’elle portent sur deux sons : une consonne d’appui et une voyelle (mè-ne / pei-
ne). Elles sont riches lorsqu’elles portent sur plus de deux sons (p-l-eu-rs / f-l-eu-rs).
b. Les sonorités
- L’allitération est la répétition d’un même consonne ou d’un même groupe de consonne.
Exemple : Voici le vent / Le vent sauvage de novembre (E. Verhaeren)
- L’assonance est la répétition de sons voyelles.
Exemple : Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant (P. Verlaine)
Remarque : On peut distinguer
 des sons consonnes plutôt durs : g, k, p, t
 des sons consonnes plutôt doux : l, m, n
 des sons voyelles plutôt secs : a, é, i
 des sons voyelles plutôt pleins et ronds : o, on, an, un, ou
Attention : il faut toujours étudier les sonorités en fonction du sens des mots et du texte.