1 - la numération
si rouge, commentaires :
2 - les mesures
si rouge, commentaires :
3 - le calcul (entourer en couleur : + - : x)
si rouge, commentaires :
4 - la géométrie
si rouge, commentaires :
5 - résolution de situations de problème
si rouge, commentaires :
1 - lecture
compréhension
code
2 - production d'écrits
- Est capable de faire des phrases correctes.
- Est capable de rédiger un petit paragraphe.
- Est capable d’utiliser la ponctuation nécessaire.
3 - maîtrise des outils de la langue
- Est capable d’identifier et de nommer les fonctions du groupe nominal.
- Est capable d’identifier les verbes dans une phrase.
- Est capable de repérer la diversité des temps verbaux dans un texte.
4 - orthographe
- Est capable de reproduire l’orthographie lexicale.
- Est capable de marquer l’accord sujet verbe.
- Est capable de réaliser les chaînes d’accord dans le groupe nominal.
notice d’accompagnement du document
continuité du parcours scolaire école / collège
à remplir pour chaque élève
Le document est une ébauche synthétique qui peut évoluer avec les propositions des utilisateurs.
dans les compétences de savoir être :
2 - Est capable d’avoir un comportement citoyen.
si des croix sont rouges, les commentaires peuvent être les suivants :
manque de respect de soi-même
manque de respect envers les adultes
manque de respect envers les autres élèves
manque de respect des lieux, du matériel
3 - Est capable de manifester de l’intérêt pour les cours.
les commentaires peuvent être les suivants :
spontanément sans lever la main
spontanément en levant la main
N’hésitez pas à utiliser les lignes laissées à votre disposition.
Merci de votre collaboration dans l’intérêt des élèves.