Les propriétés de la matière

Nom : __________________________________________________ Groupe : __________ Date : ________________
••• A C T I V ITÉS DE SOUTIEN 2 e C Y C L E ••• 1
Observatoire / Guide
10760
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.
LA CELLULE ET LA DIVISION CELLULAIRE
L’AD N et la di versité gé néti que
1. Reliez les structures de la colonne de gauche aux fonctions de la colonne de droite.
Structure de la cellule
Fonction
a) Noyau
b) Membrane cellulaire
c) Cytoplasme
d) ADN
e) Membrane nucléaire
f) Cellule
1. Délimiter et protéger la cellule.
2. Diriger les activités de la cellule.
3. Contenir et protéger l’information génétique
d’un individu.
4. Former l’unité de base des êtres vivants.
5. Constituer un milieu favorable aux activités
cellulaires.
6. Permettre des échanges entre le noyau et
le reste de la cellule.
2. Parmi les paires de bases azotées suivantes, rayez celles qui ne sont pas compatibles.
Adénine = A Cytosine = C Guanine = G Thymine = T
a) A-C b) G-A c) C-G d) G-C
e) A-G f) A-T g) C-A h) T-G
3. Vrai ou faux ?
a) L’ADN de chaque individu porte une séquence de bases azotées
unique.
b) La reproduction dans une petite population permet d’augmenter la
diversité génétique.
c) Le génome de chaque humain comprend environ 1000 gènes.
d) Une population diversifiée favorise la survie de l’espèce.
e) Les jumeaux non identiques ont le même code génétique.
f) Une grande diversité génétique permet de diminuer le risque de
contracter certaines maladies.
L’UNIVERS VIVANT • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
MANUEL
chap. 5, p. 126-131

Nom : __________________________________________________ Groupe : __________ Date : ________________
2 ••• A C T I V I T É S D E S O U T I E N 2 e C Y C L E •••
Observatoire / Guide
10760
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.
LA CELLULE ET LA DIVISION CELLULAIRE (suite)
La division cellulaire :
la mitose et la méiose
1. Entourez tous les énoncés qui conviennent. La division cellulaire...
a) … permet la régénération des cellules.
b) … est toujours en cours dans la cellule.
c) … permet la production de nouvelles cellules.
d) … est précédée et suivie de l’interphase.
e) … est toujours une reproduction sexuée.
f) … permet la croissance de l’organisme.
g) … permet d’augmenter la taille des cellules.
2. Pour chacun des énoncés suivants, cochez à gauche, s’il s’agit de la mitose, et à droite, s’il
s’agit de la méiose. Dans une des réponses, les deux modes de division conviennent.
Mitose
Méiose
Je produis deux cellules-filles identiques.
Je suis une préparation à la reproduction sexuée.
Je sers à remplacer les cellules mortes.
Je corresponds à un mode de reproduction asexuée.
Je me termine avec la moitié des chromosomes dans chaque cellule.
Mon résultat est de quatre cellules haploïdes.
Les chromosomes se séparent durant mon cycle.
Je comporte quatre phases.
Mon déroulement s’effectue en deux divisions.
3. Répondez à ces questions par « Oui » ou par « Non ».
Quand on mentionne 23 chromosomes, veut-on parler…
a) … du nombre total de chromosomes dans chaque cellule ?
b) … du nombre de paires de chromosomes du génome humain ?
c) … du nombre de paires de chromosomes d’une bactérie ?
d) … du nombre de chromosomes dans l’ovule ?
e) … du nombre de paires de chromosomes des cellules-filles issues
de la mitose ?
MANUEL
chap. 5, p. 131-135