Histoire de la littérature française II

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Histoire de la littérature française II:
XIXe - XXe siècle
I. Le XIXe siècle: 1800-1889
1. Cadre historique
1.1 Chronologie
 L'histoire va s'accélérer, il n'y a plus de régimes stables.
 Début RF = naissance de la modernité
=> il a fallu un siècle pour retrouver une forme de stabilité en France
 quand l'AR a disparu, il y a une séquence de différents régimes:
 1792-1804 La Première République
 1793: Louis XVI décapité
=> radicalisation de la RF avec Robespierre et la Terreur, une période
sanglante (même
pour Robespierre)
 9 novembre 1799: Coup d'État du 18 Brumaire (< calendrier
républicain)
=> réorganisation de l'état français avec Napoléon Bonaparte:
- partage du pouvoir: consulat (il y a toujours 2 consuls, dont un
est Napoléon)
- les rapports avec l'Église catholique changent:
* AR: Église = très importante
* RF: Église = morte
* Napoléon se réalise qu'il faut un accord avec l'Église pour
bien règner
=> 1802: le Concordat
= pacte avec l'Église; partage du pouvoir avec le pape
Pie VII:
° état: pouvoir politique; Église: prestige moral
° le catholicisme devient la première religion de la
France
° l'état paie le clergé (les prêtres); ce système a tenu
un siècle, mais depuis
le 20e siècle, il a disparu en France
 1804-1814 Le Premier Empire
 1804: Napoléon se réalise qu'il possède tout le pouvoir et se fait
sacrer empereur à Notre Dame de Paris (~ les anciens rois) +
proclame l'Empire
 1814: les alliés (anglais et prusses) entrent à Paris => Napoléon est
captivé et exilé à l'île d'Elbe
 1814-1830 La Restauration (des Bourbons)
 1814: Napoléon est parti => on veut reprendre les rois
MAIS le dernier roi, c'est-à-dire Louis XVI, et sa famille ont été
décapité (aussi son frère qui serait Louis XVII) => il y a encore un
autre frère qui devient Louis XVIII
 quelque chose avait changé par rapport aux anciens rois: le peuple a
été au pouvoir => sous Louis XVIII: démocratisation et libéralisation
 Louis XVIII fait un pacte avec le parlement: La Charte
=> garantit une certaine liberté de la presse, droit de discuter sur

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(certains) thèmes
politiques...
 1815: Napoléon débarque sur le territoire français et essaye de
monter vers Paris
= Les Cent Jours
=> Louis XVIII s'enfuit en Belgique
=> les alliés interviennent => 18-6-1815: Waterloo => Napoléon est
exilé définitivement à
l'île de Sainte-Hélène où il meurt en 1821
=> Louis XVIII monte de nouveau sur le trône
 1824: Louis XVIII meurt => le troisième frère, Charles X, monte sur le
trône
= le règne des trois frères (Louis XVI, Louis XVIII, Charles X)
 où Louis XVIII était plutôt libéral, Charles X est un roi réactionnaire:
il abolit La Charte et essaye de rétablir la monarchie absolue par des
ordonnances
MAIS la société était trop modifiée
=> révolte pendant trois jours
= 27/29-7-1830 = la Révolution de Juillet
= les trois (journées) glorieuses
=> Charles X quitte le pouvoir
 1830-1848 La Monarchie de Juillet
 règne de Louis-Philippe, duc d'Orléans
MAIS les trois frères = roi de France
=> représentants de Dieu par terre, droit divin
<-> Louis-Philippe = roi de français
=> le roi dépend du sentiment du peuple, le peuple est
important < montre l'acquis de la RF
 gouvernement parlementaire => il y a un roi avec un parlement qui
devient de plus en plus important
 22/24-2-1848: la Révolution de Février
=> contre Louis-Philippe, qui quitte le pouvoir
=> on a marre des rois en France!
 1848-1851 La Deuxième République
 il faut un président ou un consul => Louis-Napoléon Bonaparte, le
neveu de Napoléon, se fait élire président
 après quelque temps, il commence à imiter son oncle
=> 1851: Coup d'État du prince-président du 2 décembre
=> il proclame l'Empire
< il veut rester président, mais alors il doit être réélu tous les 4
ans => il se fait empereur et ne doit pas être réélu
 1851-1870 Le Deuxième/Second Empire
 stabilité politique
 début: Napoléon III (= Louis-Napoléon) = tyrannique
ex. - pas de liberté de la presse
- interdiction de porter la barbe aux enseignants
 1860: le régime se libéralise
ex. - élections législatives
- le droit de grève est accordé
= L'Empire libérale

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 1870: guerre entre la France et l'Allemagne (le Prusse), gouverné par
Bismarck => les Français perdent = la Défaite de Sédan
=> Napoléon III est captivé et exilé en Angleterre
 1870-1940 La Troisième République
 les Français ont perdu la guerre; les Prussiens assiègent Paris; les
Prussiens ont imposé un impôt guerrier (payer chaque année)... => il
y a le chaos totale
 à l'intérieur de Paris: rébellion, insurrection ouvrière
= La Commune (de Paris) en 1871
=> écrasé par Adolphe Thiers (a un quartier à Versailles), soutenu
par les Versaillais
 France: épuisée par la guerre civile sanglante (Commune) => il a fallu
des années pour avoir un équilibre
=> 1889: exposition universelle avec la présentation du Tour Eiffel
< valeur symbolique: montrer à l'étranger que la France est
redevenue un pays important, qu'il a retrouvé son équilibre
+ centenaire de la RF
= La République modérée
=> la France devient un pays laïc, le Concordat est aboli
1.2 Arrière-plan
 il y a eu 4 révolutions plus ou moins pareilles, avec toujours une reprise en main
autoritaire (Napoléon, Louis-Philippe, Louis-Napoléon, Thiers)
 dans tout le siècle, la société française a été remodelé => début <-> fin
< privilèges de l'AR ont été aboli
=> la Restauration ne pouvait pas être une restauration intégrale des Bourbons,
parce que l'AR = basé sur l'aristocratie <-> après la RF: aristocratie a disparu
et la bourgeoisie est venue à sa place
< la bourgeoisie est venue définitivement au pouvoir avec Louis-Philippe
= "le roi bourgeois"
 sur le plan économique
 jusqu'à 1830: la France est un pays très rural
 Louis-Philippe: développement de l'industrie commence
ex. : - chemin de fer < Angleterre: Révolution Industrielle (Louis-Philippe
est très anglophile)
- "les anciennes industries" => textile et métallurgique
 sur le plan financier
 AR: les riches = la noblesse, car la richesse = la possession de terre
 après: richesse économique; la richesse = les usines
~ modèle idéale: le riche = le directeur, l'entrepreneur
 François Guizot (ministre d'économie de Louis-Philippe, très anglophile):
"Enrichissez-vous par le travail et par l'épargne"
 sous Louis-Philippe, l'embourgeoisement commence => développé énormément sous
Napoléon III
 aussi sous Napoléon III: urbanisation
 Paris: beaucoup de petits quartiers (ex. Quartier Latin) => difficile à entrer
(ex. : avec des troupes lors d'une révolution)
=> il faut réorganiser Paris!
 le baron Haussmann, un préfet de Napoléon III, a fait de Paris ce que nous
avons maintenant: des axes, des grands chemins avec encore quelques
quartiers pittoresques => des troupes entrent plus facilement
 la France devient donc un état moderne
MAIS face d'ombre = "Les Misérables", les ouvriers dans cette industrie qui ne
possèdent que leur travail; leur situation était pire que celle des ouvriers

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de la féodalité: heures impossibles, travail des enfants, exploitation...
=> le peuple n'a pas de pouvoir
ex. : pas de droit de vote
~ Louis-Philippe: le parlement doit être élu MAIS est élu par vote
censitif = ceux qui paient plus de 200 francs (énorme en ce temps-là)
d'impôt peuvent voter => seulement les riches ont une voix
 organisation en forces politiques
 presse ouvrière
 syndicalisme
 doctrine politique/philosophique se développe
~ Marx et Engels, Le manifeste du parti communiste (1848)
= situation française car ils étaient en France
 lors des révolutions, c'est le peuple qui est au pouvoir!
< ceux qui sont mort, ce sont des ouvriers => toutes les révolutions, ce sont des
révolutions ouvrières, repris par des hommes appartenant au bourgeoisie
MAIS toutes les révolutions se terminent mal pour le peuple => effet
d'épuisement => après 1848, on croit que la révolution n'a pas de sens, "la
révolution est perdue" car l'adversaire était trop fort
 politique extérieure
 fin 18e siècle: Napoléon et des savants entrent en Egypte => la conquête
militaire s'accompagne d'une conquête scientifique
= l'orientalisme
< Edward Said (un américain d'origine palestin), L'orientalisme
=> quand on fait une conquête, on en fait toujours deux en même
temps => militaire et imaginaire (dans les esprits)
 1830: conquête de l'Algérie
 sous Louis-Philippe, la France est devenue un empire colonial
(~ Angleterre, Belgique)
 IIIe République: des possessions partout
ex. Afrique (Tunisie, Maroc), Indochine (Laos, Cambodge, Vietnam)
 pourquoi faire des conquêtes coloniales?
=> pour le commerce! grâce à l'industrie, la production monte => on a
besoin des matières premières et des marchés d'exportation

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2. Cadre littéraire
2.1 Le lectorat
 RF a établi la base pour l'alphabétisation au 19e siècle
< droit: "l'instruction est le besoin de tous" + c'est l'état qui doit assurer cette
instruction (<-> AR: c'était la tâche de l'Église)
 pourquoi la RF attache-t-elle tant d'importance à l'instruction?
 le citoyen peut assister au débat politique et sociale
ex. : comment doit-on voter si on ne sait pas lire?
 économie: si on veut fonder une industrie moderne, on a besoin des mains-
d'œuvre qui savent lire et écrire
 série de lois qui donnent une base légale aux écoles, p.ex.:
 chaque village doit avoir une école primaire
 1833: loi Guizot
 1848: loi Ferry
 1850: loi Falloux
 en un demi-siècle, la France a été alphabétisé => le nombre de lecteurs monte
=> première moitié du 19e siècle: tirage de la presse
=> presse devient une force politique réelle
=> importance de quelque chose comme l'opinion publique monte
< force nouvelle des champs politique; le pouvoir de nos jours
 scolarisation: conséquences importantes
 19e siècle: la littérature s'ouvre au grand public => on voit que le romancier
est parfois journaliste
 axes du changement
 jusqu'au 19e siècle: le grand genre = la poésie
MAIS pas utile pour la communication => déclin au 19e siècle, quand
le roman prend le dessus
 1836: naissance du roman-feuilleton, qui s'adresse au lectorat de plus
en plus important
 = la publication d'un roman par tranche quotidienne dans les
journaux
ex. Balzac
 certains auteurs s'y spécialisent, comme Eugène Sue, Les
mystères de Paris (1842)
=> fait important! l'exemple par excellence que la
littérature doit s'adapter au lectorat, car on veut
atteindre un maximum de lecteurs
 ce genre doit être passionnant, avec beaucoup de drame,
sinon les gens n'achèteront pas le journal chaque jour pour
lire la suite de l'histoire => il faut de la suspense
 caractéristiques:
- suspense < influence du théâtre
- pas trop compliqué, souvent bien <-> mal, peu de nuances