- Donner son point de vue à propos d’un fait observé ou d’une expérience réalisée
- Rendre compte des activités vécues
Sciences
Thèmes abordées :
- Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, visualiser les mouvements
des astres du système solaire ;
- La rotation de la Terre sur elle-même la durée du jour et son changement au cours
des saisons.
- les instruments des astronomes
- Savoir lire l’heure à l’aide des étoiles.
- Observer, questionner, expérimenter et argumenter ; Schématiser
Activités :
- Observer le ciel étoilé ;
- Voir en vrai les astres à l’aide d’instruments et découvrir la voûte céleste et ses
constellations.
- Repérer des constellations (lecture du ciel), observer les étoiles simples colorées,
doubles, amas d’étoiles, planètes, Lune, éventuellement phénomènes exceptionnels…
- Utiliser un télescope, une lunette astronomique, des jumelles sur pied
Education Physique et Sportive :
- Orientation (lien avec la géographie, se repérer dans l’espace, sur une carte, utiliser
une boussole et des coordonnées géographiques)
Utilisation de la boussole
- V.T.T.
- Tir à l’arc
ACTIVITES PREVUES APRES LA CLASSE ASTROSPORT :
- Rédiger un compte-rendu personnel des activités et de ses impressions ;
- Noter ses impressions sur le blog de la classe.
- Ecrire une lettre aux élèves de Villardonnel qui seront en classe Astronomie en
même temps à Razisse ;
- Créer des affichages (1 par groupe de 3 ou 4) sur les notions abordées en
astronomie ; présenter ces affichages sous forme d’exposés.
- Evaluer la notion d’échelles (CM2)
- Evaluer les compétences acquises en sciences, « Qu’ont retenu les élèves ? »
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N’hésitez pas si vous avez des questions, je reste à votre disposition pour
tout renseignement complémentaire concernant le séjour. Vous pouvez me
contacter sur le blog de la classe : lewebpedagogique.com/ecolelesmartys
Je vous remercie de votre soutien et de votre participation.
Sincèrement,
Claire